阅读下面的材料,根据要求作文。
某中学举行了一场盛大的十八岁成人礼。在成人礼上同学们依次踏上红毯,由家长给他们戴上“成人帽”,同学们向父母恭行“拜谢礼”。然后父母和孩子携手步入“成人门”,踏上“成才路”,面对一只巨型蜡烛,许下愿望,并在《感恩的心》的动人旋律中,家长和学生互换书信。接着,几个身穿汉服的男女学生走上舞台,献上诗朗诵《青春的十八岁》.最后全体学生起立,庄严宣誓。
对于诸如此类的仪式有人大加赞赏,有人则不以为然。你有没有参加过类似的仪式,怎么看待?
请联系生活实际,写一篇不少于800字的文章。选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭。
下面这段文字存在五处逻辑病误,涉及过于绝对、强加因果、推断错误等,请指出逻辑病误,并作出修改。
著名党史研究专家金冲及先生的《向开国领袖学习工作方法》近日由三联书店出版,该书很有特色,它把人物与思想、理论与实践、历史与当代有机结合起来,很好读也很耐读,是新中国建立以来最有吸引力的一本书,每一个读者只要读了这本书,就会有一种爱不释手的感觉。在当今这个信息井喷和工作压力巨大的时代,能一口气读完一本书是一件不容易的事,我一口气读完了这本书,所以你也一定能一口气读完它。只有一口气读完它,才能从中得到智慧启迪和思想滋养。只要你读完了他,你就能变成一个智慧的人。
① 修改:
② 修改:
③ 修改:
④ 修改:
⑤ 修改:
在下面一段文字横线处补写出恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。
目前,我们的基础教育还存在问题,我们对学生似乎只有一个标准:_______;对学校也似乎只有一个评价:考取名牌大学和本科的比例。在这样的目标驱动下,学校和家长都在层层加码,不断增加学习的难度,学习内容越来越多,也越来越难;考试内容 _______;学生的学业负担越来越重,压力也越来越大。以上种种问题,需要全社会行动起来,综合治理。_______,整个教育就会不一样了。
阅读下面的文字,完成下面小题。
青年要立志做大事,不要立志做大官。社会需要的是真抓实干的人,而非巧舌如簧的人;是一心为公的人,而非 的人;是追求进步的人,而非贪图荣华的人。当代青年要改变一些不合时宜、与“大气候” 的陈规陋习、陈腐风气,跟官气、躁气、暮气说再见。学校管理层、教育主管部门以及社会各界,都需要给青年成长的时间和成熟的空间,在他们出现过失的时候少些“大棒”“板砖”和“紧箍”,而是给予 的指导、正人先正己的引导,从而使其在面对象牙塔之外的纷繁世事之时,有活力又有定力,不至于 ,也不至于被一时的名利“遮望眼”。摒弃“官本位”思想不能仅仅停留于倡议,或者是简单地依靠自律。一方面要对青年学生官僚化、行政化的作风与作为进行批评、教育和矫正;另一方面,高校也要反思自身是否存在官僚化和行政化的作风。毕竟学校不是象牙塔,学生不能对社会上热衷的事情自然而然地产生“免疫”。解决“官本位”的问题,应该( ),而不能仅仅停留在学生会的层面。
1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是
A.好大喜功 南辕北辙 有的放矢 老气横秋
B.好高骛远 南辕北辙 春风化雨 老气横秋
C.好高骛远 格格不入 有的放矢 暮气沉沉
D.好大喜功 格格不入 春风化雨 暮气沉沉
2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
A.不能一味地指望学生能够自然而然地对社会上热衷的事情“免疫”。
B.不能一味地指望学生能够对社会上热衷的事情自然而然地产生“免疫”。
C.学生不能够自然而然地对社会上热衷的事情产生“免疫”。
D.学生不能够对社会上热衷的事情自然而然地“免疫”。
3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是
A.从现实入手,着力解决现实问题
B.从大学入手,着力解决现实问题
C.从现实入手,努力解决深层问题
D.从大学入手,努力解决深层问题
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)水,千姿百态,蜿蜒绵长,起伏不定,自然容易滋生出无数诗意,曹操东临碣石,以观沧海,以“①______________”写出沧海的荡漾之波(《观沧海》);白居易在浔阳江头倾听琵琶曲,以“②______________”一句借江面的静谧烘托琴声余韵(《琵琶行》);杜甫登高,近看萧萧而下的无边落木,远眺“③______________”的壮闻之景(《登高》)。
(2)《送杜少府之任蜀州》中“④______________ ”表达诗人同友人的依依惜别之情,“⑤______________ ”则点明诗人与友人都是离乡宦游之人,却又在他乡分手,更加重了离别的伤感。
(3)正如“山水风月柳”一样,女子在中国诗歌中也是一道不可或缺的风景。她在《关雎》里,“⑥______________”,成为君子思慕的对象。
阅读下面这首古诗,完成下面小题
临江仙·都城元夕①
毛滂
闻道长安灯夜好,雕轮宝马如云。蓬莱清浅对觚棱②。玉皇开碧落,银界失黄昏。
谁见江南憔悴客,端忧懒步芳尘。小屏风畔冷香凝。酒浓春入梦,窗破月寻人。
注:①这首词写于词人羁旅河南之时。②觚gū棱:宫殿的屋脊。
1.下列对本词的理解和分析,不正确的一项是( )
A.词的开篇写眼前所见长安元宵夜的美景,灯火辉煌,华丽的车马云集,一派热闹景象。
B.词人借助想象,用仙境来比喻都城元宵夜的盛况。词人认为汴京元宵夜之美宛如神仙境界。
C.词的下片写羁旅之愁,表现出羁旅他乡的凄清冷寂之状。
D.“窗破月寻人”意思是只有月亮陪伴自己,“寻”字运用拟人手法,月陪人,越发显出人的孤独。
2.这首词运用了哪些表现手法来表达感情?请结合作品简要分析。