把下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，不超过60字。
近日，中国中央芭蕾舞团携《大红灯笼高高挂》来到巴西最大城市圣保罗，为当地民众献上一场带有浓郁中国元素的精彩表演，演出将中国的传统戏曲和风俗文化与西方芭蕾舞动作相结合，演出效果让在场的观众为之惊叹。演出结束后，观众纷纷鼓掌喝彩，久久不肯离去。中央芭蕾舞团党委会书记王兴全说中央芭蕾舞团向巴西观众展示了中国的艺术风采，讲好中国故事，传播中国文化，促进中巴艺术家的交流，也让更多的巴西人了解中国文化，认识中国，促进中巴人民的感情。今年是新中国成立70周年，也是中国和巴西建交45周年，两国通过交流互鉴，可以相互了解和尊重对方。
在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。
近日，西安一家写字楼里出现了一家“共享自习室”，有偿供人们在此看书、自习。对此，很多人觉得非常新鲜。其实，①____，一些城市早在去年就出现了类似的项目，而在韩国等国家，更是一直存在着“学习包厢”等各种形态的自习室。一些人认为“想学习在哪都可以学”，这实则是太过理想化的说法。对于大多数人来说，②____，才能学得进去。“共享自习室”，其功能指向比图书馆、咖啡馆更加明确，那就是“学习”。身处这种环境中，玩手机、打游戏、看剧的可能性更低，③____。除了提供场地，提供学习的氛围同样是“共享学习室”的价值。而这，也是消费者愿意为此买单的理由之一。
阅读下面的文字，完成各小题。
初学《秋日的私语》缱绻着一段难忘的回忆。上完琴课后，我迟迟找不到这首曲目的乐感，老师见我 ，把我留下练习，不知不觉早已过了吃晚饭的时间，弹奏效果却依然 ，老师带我走出琴房，静静漫步在校园的操场，让我细听秋韵的静谧，晚风仿若在传送老师 的教诲，秋蝉鸣唱打动着我的心扉。聆听中，我 ，心中有了清晰的感悟，此时此景与我所弹曲目是如此相衬。原来，情感与曲目的相融是弹琴的真谛。没有情感的投入，练得再多也只会如一杯白开水般清淡，只要将自身的内心世界融入曲目中，才能弹出乐曲的感动所在。重返琴房，我调整心态，秋天的情像涌满心头，带着秋日思念的情怀舞动着手中的琴键，我的思绪飘逸在深秋的夜空。
如今，每当这熟悉的旋律从我指间滑过，婉转流畅的音律从琴房飞出，（ ）。
1.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A. 没有情感的投入，练得再多也只会如一杯白开水般清谈，只有将自身的内心世界融入曲目中，才能弹出乐曲的感动所在。
B. 没有情感的投入，练得再多也只会如一杯白开水般清谈，只要将自身的内心世界曲目中，就能弹出乐曲的内涵所在。
C. 没有情感的投入，练得再多也只会如一杯白开水般清谈，只有将自身的内心世界融入曲目中，才能弹出乐曲的内涵所在。
D. 没有情感的投入，练得再多也只会如一杯白开水般清谈，只要将自身的内心世界融入曲目中，就能弹出乐曲的感动所在。
2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）
A. 欣慰笑容的老师绽放着秋天的美丽，令我至今难忘
B. 老师欣慰的笑容绽放着秋天的美丽，令我至今难忘
C. 老师欣慰的笑容绽放着秋天的美丽，我至今难忘
D. 欣慰笑容的老师绽放着秋天的美丽，我至今难忘
3.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）
A. 一筹莫展 差强人意 谆谆告诫 豁然开朗
B. 万般无奈 差强人意 孜孜不倦 豁然开朗
C. 万般无奈 不尽人意 谆谆告诫 恍然大悟
D. 一筹莫展 不尽人意 孜孜不倦 恍然大悟
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜牧的《阿房宫赋》善用排比和对比，来渲染阿房宫的繁华与奢靡，其中描写乐声比市井百姓的言语还多的句子是“_________，________”。
（2）李煜《虞美人》中“____________，________”两句，表现了作者对江山易主、物是人非的怅恨和叹惋。
（3）庄子《逍遥游》通过舟对水的依赖来说明大鹏飞翔对风的依赖的句子是“_____，_____”。
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
陪金陵府相中堂夜宴①
韦庄
满耳笙歌满眼花，满楼珠翠胜吴娃。
因知海上神仙窟，只似人间富贵家。
绣户②夜攒红烛市，舞衣晴曳碧天霞。
却愁宴罢青娥③散，扬子江④头月半斜。
（注）①写作此诗时正值黄巢兵乱，诗人参加镇海军节度使同平章事周宝的盛大宴会，有感而作。金陵：指润州，即今江苏省镇江市，非指南京。唐人喜称镇江为丹徒或金陵。作者曾经家陷黄巢兵乱，自身又为病所困。②绣户：指华丽的居室。③青娥：指年轻貌美的女子。④扬子江：这里指润州附近的长江水域。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A.“满楼珠翠”中“珠翠”指妇女的饰物。这里运用了借代的修辞手法，代指美女。
B.“海上神仙窟”竟然只似“人间富贵家”，诗人以比喻之笔写出夜宴的豪奢。
C.“攒”“曳”二字丝丝入扣。“夜攒”益显其满堂灯火，“晴曳”更衬出锦绣华灿。
D.尾联由宴会陡然转到场外的静夜遥天用一个“愁”字表现了作者深沉的情怀。
2.作者因何而愁？请根据时代背景和文本内容简要概括。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
薛讷，字慎言，起家城门郎，迁蓝田令。富人倪氏讼息钱于肃政台中丞来俊臣受赇发义仓粟数千斛偿之讷曰义仓本备水旱安可绝众人之仰私一家报上不与。会俊臣得罪，亦止。
后突厥扰河北，武后以讷世将，诏摄左威卫将军、安东道经略使。对同明殿，具言：“丑虏冯暴，以庐陵王藉言，今虽还东宫，议不坚信。若太子无动，贼不讨而解。”后纳其言。俄迁幽州都督、安东都护。改并州长史，检校左卫大将军。讷久处边，有战功。开元初，玄宗讲武新丰，诏讷为左军节度。时诸部颇失序，唯讷与解琬军不动。帝令轻骑召之，至军门，不得入。礼成，尤见慰劳。
明年，契丹、奚、突厥连和，数入边，讷建议请讨，诏监门将军杜宾客、定州刺史崔宣道与讷帅众二万出檀州。宾各议"方暑，士负戈赢粮深讨，虑恐无功"，姚元崇亦持不可，讷独曰：“夏草荐茂，羔犊方息，不费馈饟因盗资，振国威灵，不可失也。”天子方欲夸威四夷，喜奇功，乃听讷言，而授紫微黄门三品以重之。师至滦河，与贼遇，诸将不如约，为虏覆，尽亡其军。讷脱身走，而罪宣道及大将李思敬等八人，有诏斩以徇，独宾客免，尽夺讷官爵。
俄而吐蕃大酋坌达延、乞力徐等众十万寇临洮，入兰州，剽牧马，诏讷白衣摄羽林将军，为陇右防御使，与王晙击之。追及贼，战武阶驿，犄角劫之，破其众；尾北至洮水，又战长城堡，杀卤数万，擒其酋六指乡弥洪，悉收所掠及仗械不赀。时帝欲自将北伐，及讷大克，乃止行。命紫微舍人倪若水即军陟功状，拜讷左羽林大将军，复封平阳郡公，以子畅为朝散大夫。又授凉州镇军大总管，赤水、建康、河源边州皆隶节度。俄为朔方行军大总管。久之，以老致仕。卒，年七十二，赠太常卿，谥曰昭定。
讷性沉勇寡言，其用兵，临大敌益壮。
（《新唐书·卷一百一十一·列传第三十六》）
1.下列对文中画波浪线部分的断句，确的一项是
A.富人倪氏讼息钱于肃政台/中丞来俊臣受赇发义仓/粟数千斛偿之/讷曰/义仓本备水旱/安可绝众人之仰私一家/
B.富人倪氏讼息钱于肃政台/中丞来俊臣受赇发义仓/粟数千斛偿之/讷曰义仓/本备水旱/安可绝众人之仰私一家/
C.富人倪氏讼息钱于肃政台/中丞来俊臣受赇/发义仓粟数千斛偿之/讷曰/义仓本备水旱/安可绝众人之仰私一家/
D.富人倪氏讼息钱于肃政台/中丞来俊臣受赇/发义仓粟数千斛偿之/讷曰义仓/本备水旱/安可绝众人之仰私一家/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A.斛，中国旧量器名，亦是容量单位，一斛本为十斗，后来改为五斗。
B.讲武，指讲习武事，即练兵，所谓“三时务农，而一时讲武”古时讲武多在秋季。
C.白衣，可指受处分官员的身份，薛讷以白衣而摄羽林将军就表明其处分仍然在身。
D.卒，原有“终”“尽”的意思。古人称大夫或相当于大夫以上的高级官员的死叫“卒”。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.薛讷治军有方，军纪严明。新丰讲武之时，其部井然，即使皇帝使臣，也难入其军门。
B.薛讷久戍边疆，颇有战功。虽曾败于契丹、奚、突厥联军，但大胜侵扰临洮的吐蕃。
C.薛讷心怀百姓，正直敢言。来俊臣受贿，打算用义仓粮食去偿债，因薛讷上书而获罪。
D.薛讷出身将门，深受重用。在代理左威卫将军后，历任幽州都督、左羽林大将军等职。
4.把文中画横线句子翻译成现代汉语。
（1）夏草荐茂，羔犊方息，不费馈饷，因盗资振国威灵，不可失也。
（2）追及贼，战武阶驿，犄角劫之，破其众。
