下列各组加点字词词类活用现象归类相同的一组是
①沛公欲王关中 ②道芷阳间行 ③朝济而夕设版焉 ④且贰于楚也
⑤皆白衣冠以送之 ⑥舞幽壑之潜蛟 ⑦群贤毕至,少长咸集 ⑧月明星稀,乌鹊南飞
A.①②③ B.①④⑤ C.④⑥⑦ D.②③⑧
下列各句中加点字词解释有误的项是
A.匪我愆期,子无良媒 愆:拖延
B.微太子言,臣愿得谒之 微:假如没有
C.至于幽暗昏惑而无物以相之 相:帮助
D.再拜奉大将军足下 再拜:第二次拜
下列句子所使用的手法及其表达效果分析不正确的一项是
A.“有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的”描写月下荷花,连用了两个拟人,赋予荷花以生命和感情,激发了人们丰富的想象。
B.“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头”写作者想象着自己立于长天秋水的大自然里,同时也将读者带进了一个高远的深秋意境中。
C.“那河畔的金柳,是夕阳中的新娘”运用了比喻手法,“交给我带去,有什么三差二错,我还能回家乡吗?”运用了反问手法。
D.《故都的秋》中写牵牛花“蓝色、白色最佳,紫黑次之,淡红最下”,从视觉效果上突出北国秋的特点,恰当地表达了作者的情感。
下列各组词语中,没有错别字的一项是
A.撰写 租赁 九宵 谈笑风声 项庄舞剑,意在沛公
B.修葺 福址 噩梦 义愤填鹰 兵来将挡,水来土掩
C.菲薄 叱咤 浸渍 蓊蓊郁郁 机不可失,时不再来
D.婆挲 玉玦 笙萧 目眦尽裂 人无远虑,必有近忧
下列各组词语中加点字的注音全部正确的一项是
A.弄(lòng)堂 蜕(tuì)变 喋(dié)血 病入膏肓(huāng)
B.敛裾(jū) 变徵(huī) 袅(niǎo)娜 安步当(dāng)车
C.搽(chá)粉 啁(zhōu)啾 攒(zǎn)射 博闻强识(shí)
D.颀(xīn)长 作揖(yī) 殷(yīn)红 殒(yǔn)身不恤
阅读下面的材料,根据要求写作。
2019年6月6日下午,南京33路公交车上人多拥挤,一名男性乘客上车时大喊被门夹了。驾驶员王师傅道歉后,没想到男子一路都在责骂。为了乘客的安全,王师傅一直克制更没想到的是,几站后,一名中学生给王师傅递来一张小纸条……
王师傅称,他至今还保留着这张小纸条,纸条上写着:“爷爷,您是好司机,赞!!!”
王师傅说:“拿到纸条我感到心里暖暖的,眼泪都要出来了。”
后来,调取车上监控发现,当时只是人多拥挤,车门并没有夹到这名男子。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容,面向本校(统称“理智中学”)同学写一篇倡议书,倡议大家“理解温暖社会,其中必定有我”,体现你的认识与思考,并提出希望与建议。要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。