下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
山东杜郎口中学运用“三三六”自主学习的高效课堂模式，山东桓台一中实行“创新性课堂教学模式”，提高了教学质量，可见，更换教学模式必然带来教学质量的提高，而我校仍然坚持传统的教学模式，这势必影响教学质量。如果改变教学模式，教学质量必有质的飞越，因此，对教学模式进行改革应尽早提到学校的议事日程上来。
①更换教学模式不一定带来教学质量的提高。
②_______________。
③______________。
阅读下面的文字，完成下列小题。
今年是中国改革开放四十周年。四十年 宵衣旰食（1），中国人民依靠自己的辛勤汗水，书写了国家和民族发展的壮丽史诗；四十年开放包容，中国人民始终敞开胸襟拥抱世界，积极作出自己的贡献。四十年来，中国从 一穷二白（2） 成长为世界第二大经济体，中国人民的生活从贫困走向小康，中国的面貌发生了 翻天覆地（3）的变化。四十年来，中国坚持打开国门搞建设，货物进出口总额增长198倍，累计吸引外资超过2万亿美元左右，连续多年对世界经济增长贡献率超过30％，四十年来中国不仅造福了世界，也发展了自己。回望历史，无论是洋务运动还是戊戌变法，中国近代的改革鲜有善终；（ ），无论是苏联模式还是日本经验，他国的道路无法复制。没有可以奉为金科玉律的教科书，也没有可以对中国人 指手画脚（4）的教师爷。我们只有不忘改革开放这段激情燃烧的岁月，从中总结经验，把握规律，才能让中国特色社会主义创造新的辉煌。
1.文中横线上的成语，使用不恰当的一项是（ ）
A.（1） B.（2） C.（3） D.（4）
2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A.累计吸引外资超过2万亿美元左右，连续多年对世界经济增长贡献率超过30％，四十年来中国不仅发展了自己，也造福了世界。
B.累计吸引外资超过2万亿美元左右，连续多年对世界经济增长贡献率超过30％，四十年来中国不仅造福了世界，也发展了自己。
C.累计吸引外资超过2万亿美元，连续多年对世界经济增长贡献率超过30％，四十年来中国不仅造福了世界，也发展了自己。
D.累计吸引外资超过2万亿美元，连续多年对世界经济增长贡献率超过30％，四十年来中国不仅发展了自己，也造福了世界。
3.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）
A.展望未来 B.历史告诉我们
C.放眼天下 D.牢记历史
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说“_____________，_________________。”
（2）在《屈原列传节选》中，作者司马迁连用了“_____________，_________________”这两个被动句写出了屈原诚信待人却被猜疑、忠心耿耿却被诽谤的现实，为下文写屈原心生怨气并作《离骚》作铺垫。
（3）“没有人是天生懂道理的”，这与《师说》中“_____________，_________________？”两句一致。
（4）以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，这样既贴切又形象，使读者印象极为强烈的两句是：“_____________，_________________”。
（5）《项脊轩志》中表现人与自然和谐相处的句子是：“____________，_________________，人至不去。”
阅读下面这首诗，完成下列小题。
送周子充左史奉祠归庐陵①
范成大
黄鹄飘然下九关②，江船载月客俱还。
名高岂是孤臣愿，身退聊开壮士颜。
倾盖当年真旦暮③，沾巾明日有河山。
后期淹速都难料，相对犹怜鬓未斑。
（注释）①周子充，南宋大臣，为人刚正。奉祠：宋代所设祠禄之官，不需任职，只领俸禄。周子充在孝宗时期遭权奸排挤，请祠得到批准。 ②黄鹄：传说中仙人所乘的大鸟，善高飞。九关：天宫九重关门。 ③倾盖：车盖倾斜，停下车子。“倾盖”也常用来指偶然相遇。即成莫逆的朋友。
1.律诗共四联八句，讲求对仗工整，这首诗对仗的联数（ ）
A.一联 B.两联 C.三联 D.四联
2.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A.首联写周子充飘然出朝，连夜乘船而归，突出他飘逸不群、洒脱不羁的襟怀。
B.颔联说高洁的名声是皇帝给的，并非臣子所愿，不过“身退”倒也使人欢欣喜悦。
C.第六句“沾巾”化用王勃“无为在歧路，儿女共沾巾”，表达的情感也与王勃诗相同。
D.结尾诗人抒发感慨，虽然再会之期难料，但尚可喜的是彼此鬓未斑白，来日方长。这首诗语言朴素平易，情随事出，笔致苍凉动人。
阅读下面的文言文，完成下列小题。
况钟，字伯律，靖安人。初以吏事尚书吕震，奇其才，荐授仪制司主事。迁郎中。
宣德五年，帝以郡守多不称职，会苏州等九府缺，皆雄剧地，命部、院臣举其属之廉能者补之。钟用尚书蹇义、胡濙等荐，擢知苏州，赐敕以遣之。苏州赋役繁重，豪猾舞文为奸利，最号难治。钟乘传至府。初视事，群吏环立请判牒。钟佯不省，左右顾问，惟吏所欲行止。吏大喜，谓太守暗，易欺。越三日，召诘之曰：“前某事宜行，若止我；某事宜止，若强我行；若辈舞文久，罪当死。”立捶杀数人，尽斥属僚之贪虐庸懦者。一府大震，皆奉法。钟乃蠲烦苛，立条教，事不便民者，立上书言之。
清军御史李立勾军暴，同知张徽承立指，动以酷刑抑配平人。钟疏免百六十人，役止终本身者千二百四十人。属县逋赋四年，凡七百六十余万石。钟请量折以钞，为部议所格，然自是颇蠲减。当是时，屡诏减苏、松重赋。钟与巡抚周忱悉心计画，奏免七十余万石。凡忱所行善政，钟皆协力成之。所积济农仓粟岁数十万石，振荒之外，以代民间杂办及逋租。其为政，纤悉周密。尝置二簿识民善恶，以行劝惩。又置通关勘合簿，防出纳奸伪。置纲运簿，防运夫侵盗。置馆夫簿，防非理需求。兴利除害，不遗余力。锄豪强，植良善，民奉之若神。
先是，中使织造采办及购花木禽鸟者踵至。郡佐以下，动遭笞缚。而卫所将卒，时凌虐小民。钟在，敛迹不敢肆。虽上官及他省吏过其地者，咸心惮之。钟虽起刀笔，然重学校，礼文儒，单门寒士多见振赡。有邹亮者，献诗于钟。钟欲荐之，或为匿名书毁亮。钟曰：“是欲我速成亮名耳。”立奏之朝。召授吏、刑二部司务。迁御史。
初钟为吏时吴江平思忠亦以吏起家为吏部司务遇钟有恩。至是钟数延见，执礼甚恭，且令二子给侍，曰：非无仆隶，欲籍是报公耳，思忠家素贫，未尝缘故谊有所干，人两贤之。
钟尝丁母忧，郡民诣阙乞留。诏起复。正统六年，秩满当迁，部民二万余人，走诉巡按御史张文昌，乞再任。诏进正三品俸，仍视府事。明年十二月卒于官。吏民聚哭，为立祠。
钟刚正廉洁，孜孜爱民，前后守苏者莫能及。钟之后李从智、硃胜相继知苏州，咸奉敕从事，然敕书委寄不如钟矣。
《明史·卷一六一》
1.下列对文中划波浪线的句子断句正确的一项是（ ）
A.初／钟为吏时／吴江平思忠亦以吏起家／为吏部司务／遇钟有恩
B.初／钟为吏时／吴江平思忠／亦以吏起家／为吏部司务遇钟有恩
C.初钟为吏时／吴江平思忠亦以吏起家／为吏部司务／遇钟有恩
D.初钟为吏时／吴江平思忠／亦以吏起家／为吏部司务／遇钟有恩
2.下列古代文化常识解释不正确的一项是（ ）
A.字：又称为表字。古代汉族男子20岁冠礼女子十五岁笄礼后，不便直呼其名，故另取一与本名涵义相关的别名，称之为字。凡人相敬而呼，必称其字。例如：况钟，字伯律。
B.丁忧：是指古代官员的父母死去，官员必须停职守制的制度，丁忧期间，丁忧的人不准为官，如无特殊原因，国家也不可以强招丁忧的人为官。也叫“丁内艰”。
C.视事：指旧时官吏到职办公。《张衡传》“视事三年，上书乞骸骨。”
D.秩满：谓官吏任期届满。秩，指古代官吏的俸禄，也可以指古代官职级别。
3.下列对文中内容理解不正确的一项是（ ）
A.宣德五年，况钟得到尚书蹇义、胡濙等人举荐，升任苏州知府。
B.苏州、松江曾经赋税繁重，况钟和巡抚周忱精心计划，奏免赋税七十余万石。凡是周忱所推行的善政，况钟都协助大力办成。
C.况钟刚正廉洁，孜孜爱民，在他前后任苏州知府的官员，都不能像他一样。
D.况钟虽然出身于武将，却重视学校教育，礼敬文人儒士，贫寒之家的读书人多有受到他帮助的。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）钟佯不省，左右顾问，惟吏所欲行止。
（2）兴利除害，不遗余力。锄豪强，植良善，民奉之若神。
阅读下面的文字，完成下列小题。
百年震柳
梁衡
①地震能摧毁一座山，却不能折断一株柳。
②1920年12月16日，宁夏海原县一带发生了一场目前为止全球最大的地震。是日晚8时，风暴大起，遍地尘霾，天地颤动，山移、地裂、河断、城陷。黄土高原经这一抖，如骨牌倒地，土块横飞。所有的地标都被扭曲、翻腾得面目全非。大地瞬间裂开一条237公里长的大缝，横贯甘肃、陕西、宁夏。裂缝如闪电过野，将城池、村庄一劈两半，庄禾、田畴被撕为碎片。当这条闪电穿过海原县的一条山谷时，谷中有一片旺盛的柳树，闪电照样噼噼啪啪，一路撕了下去。但是没有想到，狂震之后，有一棵树虽被撕为两半，但又挺起身子，顽强地活了下来，至今仍屹立在空谷之中。
③为了寻找这棵树，我从北京飞到银川，又坐汽车颠簸了四个多小时，终于在一个深山沟里找到了它。这就是那棵有名的“震柳”。它“身高膀阔”，站在那里足有一座小楼那么大。枝叶茂盛繁密，纵横交错，遮住了半道山沟。地震已经将它从下一撕为二，现在两个半边树中间可穿行一人，而每一半也都有合抱之粗了。经过百年岁月的煎熬，这树皮已如老人的皮肤，粗糙多皱，“青筋”暴突。纹路之宽可容进一指，东奔西突，似去又回，一如黄土高原上的千沟万壑。地震时它已约400岁高龄，而大难后至今又过了将近100年。
④看过树皮，再看树干的开裂部分，真让你心惊肉跳。平常，锯开一根木头，无论从哪个方向切入，那剖面上的年轮图案都幻化无穷，美不胜收。但是现在，面对树心，我找不到一丝的年轮。如同被五马分尸，地裂闪过，先是将树的老根扯断，又从下往上撕剥树皮，然后再将树心的木质部分撕肝裂肺，横扯竖揪。但灾难过后，它又慢慢地挺了过来。在这人迹罕至的桃源深处，阳光暖暖地抚慰着它的身子，细雨轻轻地冲洗着它的伤口，它小心地自疗、自养，生骨、长肉。百年的疤痕，早已演化成许多起伏不平的条、块、洞、沟、瘤，像一块凝固的岩石，为我们定格了一段难忘的岁月。
⑤柳树这个树种很怪。论性格，它是偏于柔弱一面的，枝条柔韧，婀娜多姿，唐人有折柳相送的习俗，取其情如柳丝，依依不舍之意。贺知章把柳比作窈窕的美人：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”但在关键时刻，这个弱女子却能以柔克刚，表现得特别顽强。它常年扎根寒冷干旱的西北，尽力给大地最多的绿色。当年左宗棠进军西北，别的树不要，却单选中这弱柳与大军同行。“新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。”它的根系特别发达，能在地下给自己铺造一个庞大的供水系统，远远地延伸开去，捕捉哪怕一丝丝的水汽。
⑥我想，那海原大地震，震波绕地球两圈，移山填河，夺去28.82万人的生命，为什么单单留下这一株裂而不死的古柳？地震最常见的遗址是倒塌的房屋、错裂的山体和沉默的堰塞湖，这些无生命之物，只能苦着脸向人们展示过去的灾难。而这株灾后之柳却不同，它是一个活着的生命，以过来人的身份向我们宣示：活着多么美好，这个世界上没有什么能够扼杀顽强的生命。
⑦我出了沟口翻上山头，再回望那株“百年震柳”，已看不清它那被裂为两半的树身，只见一团浓浓的绿云。约一百年前，在这里，地震撕裂了一棵树；约一百年后，这棵树化作一团绿色的云，缝合了地缝，抚平了地球的伤口。“震柳”不倒，精神绵长，塞上江南，绿风浩荡。这不只是一幅风景的图画，更是一座活着的博物馆，一本历史的教科书。
1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )
A.文章第②段描述了约百年前海原地震的发生过程及造成的巨大破坏，这样写为是为了衬托“震柳”的奇迹存活。
B.作者在文中列举了很多翔实的数据，比如地震发生的具体时间、大地裂缝的长度、古柳的树龄、遇难的人数等，增强了文章叙事的真实性。
C.本文语言凝练，格调昂扬，如第④段“撕肝裂肺，横扯竖揪”等四字短句简洁有力，“阳光暖暖地抚慰”“细雨轻轻地冲洗”则充满生命的温暖。
D.第④段运用对比手法，将平常时的木头剖面上年轮图案的美与古柳的丑进行对比，目的在于赞颂古柳生命力的顽强。
2.文章第①段有什么作用？请简要分析。
3.结合全文，说说作者为什么说“这不只是一幅风景的图画，更是一座活着的博物馆，一本历史的教科书”。
