Question

阅读下面的文字，根据要求作文。

不知不觉间，“燃”成为流行词。什么是“燃”？雄浑激越的音乐、紧张刺激的赛事、精彩纷呈的电影、振奋人心的演讲……某种意义上，能够点燃人的内心、令人热血沸腾、促人积极进取的事物，都可喻之为“燃”。

你内心的火焰是否曾经被点燃？请结合上述材料，从自身经历出发，写一篇文章。

要求：①立意自定，题目自拟；②以记叙为主；③不得套作抄袭；④不少于800字。

Answer

参考例文:

找到自己的“燃”点

“超燃”“燃爆了”“燃曲”“燃文”“燃创意”……不知不觉间，“燃”成为流行词。什么是“燃”？雄浑激越的音乐、紧张刺激的赛事、精彩纷呈的电影、振奋人心的演讲……某种意义上，令人热血沸腾、激情澎湃的事物，都可喻之为“燃”。

人们欣赏“燃”、点赞“燃”，正因“燃”代表着一种昂扬向上的状态，洋溢着一种积极进取、充满阳光的精气神。有人说，一个人就是一种能源，人的一生就是燃烧，就是能量的充分释放。的确，相较于通过外在刺激获得短暂的亢奋或一时的热情，一个人只有点燃内心的火焰，才能让“燃”的状态恒久持续，进而迸发源源不断的力量。

如果心不想走，脚就不会出发。状态能否“燃”起来，取决于心灵的温度。生活中，一些人曲解“平淡是福”，不求有功、但求无过，做一天和尚撞一天钟；一些人自诩“无欲无求”，不重过程、不问结果，在得过且过中沉沦；一些人自以为“聪明绝顶”，偷奸耍滑、华而不实，变得左右逢源、八面玲珑；一些人盲信“佛系人生”，凡事“意思意思”就行，失去了进取的意志。种种颓靡状态，皆因心态消极、意志消沉。“有理想的人，生活总是火热的”。心中揣着一团火，锐气才不会散，脚步才不会停。

实际上，人和万物一样，都有自己的“亮度”。即便是再平凡的个体，也有“燃”起来的可能。就像鲁迅先生所说，“有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光”。“当代愚公”黄大发只是一名普通村支书，却立志“让乡亲们过上好日子”，历时36年，终于带领村民修成了一条绕三重大山、穿三道绝壁的万米水渠。“守岛英雄”王继才只是一名民兵哨所所长，却坚守开山岛32年，无论刺骨的寒风还是常年的孤独，都不曾让他退缩。状态的“燃”与否，无关职位高低、权力大小。站稳自己的位置，扛起自身的责任，哪怕只是微光，也能烛照一方。

“燃状态”，也并不必然意味着鲜花和掌声。相反，还可能伴随着苦、累、痛，包含着责任、担当、付出。走不出“舒适区”，吃不了苦头，迈不过沟坎，一遇困难挫折便垂头丧气、满腹牢骚，这样的人，是难以葆有持久热情与动力的。不禁想起一部记录真实创业故事的电影《燃点》。影片中，创业者们向着自己的目标奋力进发，有的忙到抽不出时间见家人，有的每天睡眠时间少得可怜，有的事业坠入低谷……尽管充满痛苦、迷茫、徘徊，但他们都有着自己的“燃点”，有着为梦想不懈打拼的激情。一个人要想活成自己理想的样子，不正需要这样的奋斗姿态和价值追求吗？

哲人有言，“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”积极进取、不懈奋斗，始终保持昂扬向上的精神状态，让自己“燃”起来吧！

【解析】

（一）审题：此题考查材料作文的写作能力。材料是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，应全面理解材料，真正吃透材料，选好角度，确立一个具有相当新意、深意的观点。提炼观点的原则有两个，一是要做到准确，并力求新颖，离材料中心最近的是最佳观点；二是力争所选观点要有话可说、有例可证、有理可议。在平时复习中要注意积累阐释类材料作文的特点及审题立意的方法，熟练掌握并使用“主旨领悟法”“关键把握法”“由果溯因法”“舍次求主法”“寓意揭示法”“细节切入法”“多向发散法”等审题立意、提炼观点的技巧。本题中，材料主要围绕流行词“燃”进行了多角度创析：一是指明其在当今社会的价值——流行词，这意味着其被大多数人接受；常见于人们的言谈之间表明词语适用范围广；令人热血沸腾、激情澎湃，道出了“燃”的表现特征；能源的充分释放，比喻贴切，指明了“燃”的正确做法；昂扬向上，积极进取，充满阳光，点明“燃”的本质特性；“苦、累、痛”“责任、担当、付出”明示了作文主旨的导向。所以，考生可以构思一个自己如何昂扬成长，做阳光青年的“燃”故事，写记叙文。也可以从不同角度摆事实，讲道理，谈自己对“燃”的思考，写议论文。

（二）立意：1、每个人应该有“燃点”。当今中国最大梦想实现民族伟大复兴，我们个人的梦想应该建立在时代梦想基础上。2、要点燃自己。实现梦想需要创新、奋斗、坚持精益求精，更需要坚持。3、让人生永远“燃”；4、有“燃”的青春更美好；5、“燃”是青年的必修课；6、燃，痛并快乐着。

（三）素材：1、助祖国之“燃”，青年人应以实干为内核。“少年强则国强”，只有当青年人能踏踏实实为国做事，为国付出时，国家才能强盛。一张地月合照传遍了网络，这是迄今为止最有价值的一张地月合照，而拍照者是一群大学生。他们为完成这项任务，每天都在自己的研究室中潜心研究。不仅要完成，还要使之完美，是他们的工作理念，而也是这样踏实肯干的精神，让这张地月合照成为了永恒。科学家认为，这张合照将对我国进一步探索宇宙的未知世界有重大帮助。是他们实干的精神，在帮助我国走向世界前列，是他们的实干精神，成为了祖国发展的助燃剂。

2、助祖国之“燃”，青年人应以责任心为内核。先人们抛头颅洒热血，为我们创造了优越的生活条件，而青年人内心中的熊熊烈火也该为祖国而燃，讲将祖国之发展视为己任。当周恩来总理幼时被问及为何而读书时，他慷慨激昂地回答:“为中华民族崛起而读书!”当学习、工作都不再只是为了完成任务而糊弄了事，而是心中背负着强国之使命时，动力也会变得猛烈。当青年人担负起时代交与我们的重担，奋力拼搏时，祖国之发展将会迈入更高的台阶，走向更大的世界。

3、祖国是那将要发射的火箭，青年人是那助燃剂，只有当青年人实干并肩负起责任时，才能发挥最大的功效。愿祖国发展途中，能少些佛系青年。愿身为中流砥柱的青年人都能为祖国之发展贡献力量，燃烧吧，我的祖国!愿你更加强大，愿你繁荣昌盛。

4、“燃”直击人心，获得好评也助长了一些人想走捷径的侥幸心理。有些媒体不顾真实性地对推送的文章、视频，大肆渲染，罔顾真相加入夸张的描写，特意选取“振奋”的背景音乐，人们满怀期待地点击后收获的往往是失望，甚至是被欺骗的气愤。当“燃”被滥用，被当做骗取关注的手段时，其最初带给人的震撼与鼓舞会大大消减，最终当熊熊大火也点不燃人们内心时，漠然、无动于衷就成了社会的主旋律，这时，人们的“燃”的过分追求反而烧尽了自己的热情。

5、燃”是如何影响社会的?马丁﹒路德金作为一名著名的支持种族平等的演讲家，为了使黑人不受白人主义者的歧视，为了黑人的社会地位，四处奔波，进行激动人心的演讲。“我有一个梦想，黑人的男孩儿女孩儿能和白人的男孩儿女孩儿站在一起。”这是多么伟大的事迹，他的演讲点“燃”了黑人为平等的向往，点“燃”了社会对黑人的平等对待。如今黑人有了更多平等的、人性化的待遇。马丁﹒路德金的“燃”演讲影响了社会不良风气，“燃”起人们的社会责任感。

（四）写作思路：本文先由热点“燃”现象讲起，并分析欣赏“燃”、点赞“燃”的本质。接着从怎么办、可能性的角度进行阐述；然后从反面分析“燃状态”，并不必然意味着鲜花和掌声。相反，还可能伴随着苦、累、痛，包含着责任、担当、付出。最后发出号召。层层深入，主题鲜明，立意深远。