Question

阅读下文，完成下面小题。

干净

孙道荣

①工头指指身后的中人，对他说，经理，这是我们最好的水电师傅了，姓黄。他一定能帮你修好。

②他看了一眼，没见过，见过也记不得，工地上成百上千的工人，他哪能都记得啊。再说，工地上的工人个个都是灰头土脸的，连工头有时候都分不清谁是谁。他说，那好，黄师傅，我们走吧。

③岳父家的下水道又堵了，弄得家里水漫金山，臭气熏天。接到电话后，他赶紧让工头找个水电工，去帮他处理下。

④他打开了车门。黄师傅拎着一个皱巴巴的工具包，跟在他身后，犹疑地说，经理，我身上太脏，你告诉我地址，我还是自己骑车过去吧。

⑤没事，快上车，家里水管还在往外冒水呢，来不及了。他说。

⑥黄师傅扭扭捏捏地上了车，欠着身坐下，两只腿，紧紧地蜷缩在一起。也不知道是热的，还是紧张的，黄师傅的脸上，全是汗水，黄师傅用手背一抹，本来又黑又灰的脸，变得更花了。

⑦他从后视镜上瞄了黄师傅一眼，一踩油门，向岳父家开去。真是越急越乱，半路上，小车的后胎爆了。他无奈地将车停靠在路边。

⑧只能打的了。可是，这条路上几乎没什么出租车，偶尔经过一辆，还是有人的。他焦急地四处张望，不远处有个公交站，他走过去一看，线路经过岳父家附近。正在这时，一辆公交车，缓缓驶了过来。

⑨他和黄师傅，一起跳上了公交车。乘客不多，还有几个空座位。他找了一个双排的空位子坐下，正犹豫着要不要喊黄师傅过来坐，黄师傅已经在他前面的一个空位子上，坐了下来。他松了一口气。刚才在小车里，他就闻到了黄师傅身上很重的汗馊味。

⑩随着车子的颠簸，他微微打起了盹。虽然不必像黄师傅们那样日晒雨淋，但他这个项目经理，其实也是蛮辛苦的。车子里忽然嘈杂起来。是一个大站，上车的乘客很多。车厢里骤然挤了起来。“妈妈，好挤啊。”一个小女孩的声音。

⑾他寻声看过去，在他前方，是个四五岁的小女孩，被人群挤压到座椅边，一只手紧紧地拽着妈妈的衣角，倾斜的身子似乎随时会摔倒的样子。他有点迟疑，要不要站起来，给这对母女让个座。坐在前面的黄师傅，忽然站了起来，“小姑娘，你来坐吧。”

⑿小女孩的母亲看了看黄师傅，又快速瞄了一眼黄师傅坐过的座位，坚定地摇着头，“不好意思，我们马上就到了，我们不坐。”说着，一把拉住正准备往黄师傅的座位上坐的小姑娘，向后车厢挤去。黄师傅尴尬地站着，扭头看着小女孩，不情愿地跟着妈妈向后挤去。他和黄师傅的目光，不经意地撞在一起。黄师傅难为情地低下了眼帘，闷头又坐了下去。

⒀到站了。下车的时候，他惊讶地看见，小女孩和她的妈妈，还挤在车厢的过道上，她们没有下车。黄师傅拎着工具包，跟在他身后，向他岳父家走去。

⒁上楼的时候，黄师傅忽然自嘲地对他说，汗味太重了，连坐过的座位人家都不肯坐。他重重地拍拍黄师傅的肩膀，什么也没说。

⒂第二天，他就让工头在工地上，建了一个淋浴池。这笔经费，预算里没有，从来就没有过。他已经想好了，如果公司不肯出这笔费用，他就从自己的承包奖里支出。

⒃他觉得，自己做不成什么大事，但至少可以让自己的工人，能够干净一点、体面一点地走出去。

（选自《微型小说选刊》2014年第8期）

1.赏析第⑥段中关于黄师傅的动作描写的表达效果。

2.第⑿段划线句中加点的“撞”字富有表现力，请作赏析。

3.分析小说中他（经理）对黄师傅的前后态度转变及其原因。

4.评析本文所表达的思想的意义。

Answer

1.答案示例：用“扭扭捏捏上车”“欠着身坐下”“蜷缩”等动词，生动地写出黄师傅因为自己衣服脏而坐在车里感到局促不安，表现出他为人着想的善良朴实。

2.运用化虚为实或拟人手法，写出了黄师傅在让座却不被理睬而尴尬的情景下，经理与黄师傅不经意间目光接触的状况，突出其内心的震撼，给人以画面感。

3.答案示例：经理起先是因为黄师傅的衣服脏和汗臭而冷淡和嫌弃，接着看到黄师傅在公交车上主动给小女孩让座，因而感到惊讶和佩服，再听到黄师傅在上楼时的自嘲后对他拍肩膀，表现出他的理解、称赞和敬佩，最后建了一个淋浴池，表现出他的尊重和关爱。

4.小说叙述了黄师傅因为衣服脏和汗臭，乘车途中的尴尬遭遇，体现了黄师傅善良、朴实的品质，表达要对黄师傅这样善良朴实的劳动者给予足够的尊重和关爱。这很具现实意义（给予我们现实的启发）。现实生活中，有许多像黄师傅这样的普通劳动者，为我们的社会贡献汗水和力量，他们理应得到全社会的尊重和关爱，而非歧视。

【解析】

1.本题考查对于重点句子的理解能力。解答时，在整体把握全文内容的基础上，抓住关键词和句子结合上下文来回答。首先指出句子运用的手法，然后结合具体内容分析是如何运用该手法的，最后指出句子运用该手法有什么表达效果，写出了人物怎样的心态、怎样的形象，或者表达什么情感。

文章第六段写黄师傅“扭扭捏捏”地上了车，“欠着身”坐下，两只腿“紧紧地蜷缩在一起”，这些动作细节的描写，形象地写出了黄师傅因为自己又脏又丑的自卑的心理。他不想上车，但又拗不过做为经理的“他”，所以“扭扭捏捏”，“欠着身”“紧紧地蜷缩在一起”写出了黄师傅怕把别人的车弄脏的小心谨慎。形象地写出了人物善良朴实为他人着想的品德。也写出了“他”对黄师傅的同情。

2.本题考查鉴赏词语的能力。解答此类题目要结合词语的语境，明确字词的本义和引申义、比喻义，关注该字词的艺术手法，理解其表情达意的作用和效果。

“他和黄师傅的目光，不经意地撞在一起”，一个“撞”字，本义指两个物体猛然相碰；两人的目光不期而遇，写出了黄师傅让座而被人嫌弃时“他”与黄师傅两人心灵的震撼，有力度，有交流，有理解。为下文“我”给工人们修澡堂的情节做了铺垫。

3.本题考查理解小说内容的能力。解答此类题目要在整体把握小说的基础上，关注情节的变化及其对人物形象、主题的作用来分析。

本题要求分析小说中他（经理）对黄师傅的前后态度转变及其原因。

一开始见到他对黄师傅是嫌弃的，因为黄师傅又脏又臭。

在车上黄师傅为他人着想，怕自己把车子弄脏了，在公交车上，黄师傅主动为妇女孩子让座被嫌弃，都让“他”对黄师傅有了新的了解，同情他，理解他，佩服他。

小说结尾，“他”为工人们修澡堂，做好了自己出钱的思想准备，是为了让自己的工人们“干净、体面、有尊严”地走出去。写出了“他”对工人们的尊重和关爱。

这些态度的转变，是因为黄师傅的为人干净，做为经理的他心灵也是干净的，突出了主题。

4.本题考查鉴赏小说主题的能力。解答此题，首先要准确把握小说主题，然后评析主题的现实意义。把握小说的主题可以从情节、人物、环境角度入手，评析主题的现实意义要关注作者的写作意图，小说对现实的影响。

小说以“他”对黄师傅的态度变化及变化原因为线索，塑造了善良、朴实、吃苦耐劳的黄师傅这一形象，表达作者对黄师傅这样善良朴实的劳动者给予足够的尊重和关爱的态度。

现实生活中，有许多像黄师傅这样的普通劳动者，为我们的社会贡献汗水和力量，他们理应得到全社会的尊重和关爱，而非歧视。这是作者给我们的呼吁。