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根据要求写作。 在你的人生经历中,肯定遇到过许多人,有的如清风过耳,转瞬即逝,杳...

根据要求写作。

在你的人生经历中,肯定遇到过许多人,有的如清风过耳,转瞬即逝,杳无痕迹;有的则鼓励过你,鞭策过你,批评过你,扶助过你,陪伴过你,深深地影响过你,给你留下了历久弥新、永不磨灭的印象。纵使时光流转,岁月更迭,他(她)在你心中永留记忆。

请以“至今难忘”为题写一篇记人的记叙文,不少于800字。

 

参考例文 至今难忘 雨过天晴晚风轻,万籁俱静,羞答答的月姑娘把银辉洒向大地。朦胧的月光中我仿佛又看见外婆那张慈爱的面庞,正朝着我笑。泪水模糊了我的双眼…… 曾几何时,我依偎在外婆的怀抱里,享受着长辈对晚辈的关爱;曾几何时,也在同一片星空下,外婆绘声绘色地为我讲诉民间故事;曾几何时,下着倾盆大雨,外婆打伞来接我…… 那一天,蒙蒙的细雨下起来了,天气骤然变凉,我感到一丝丝的寒意,不由自主地打了个哈欠。要知道我是有病在身,我盼望着晚点放学,让我在温暖的教室里多呆一会儿。无情的下课铃还是响了,我在校门口徘徊,因为生病,不能接受雨点对我的滋润,给我补充水分。这时,一个熟悉的身影进入我的视线。外婆,我惊喜万分,一下子冲到外婆伞下,外婆也病了,病得不轻,为了不让我着凉,她拖着病体来了 外婆,阴阳相距,是那么遥远,您在天的那一边而我在这边。没有您的陪伴,我始终觉得缺少了什么,捉摸不透。外婆,您还记得吗?冬去春回,五年前的春天,一个春意盎然的季节,我们在家门前扶起了一棵小树。您试着再给予它一次生命。让小树再一次回到大地母亲的怀抱。在阳光下、在风雨中、在您呵护里,一个新的生命在默默地成长。我觉得小树比我幸福。有一次回到“亲人”的怀抱,真幸福,而我不行;又一次它在您的培育下,茁壮成长,真幸福,而我不行;电闪雷鸣、风雨交加,您曾给它套上“外套”,不被雨淋着、不被雷吓倒,真幸福,而我失去了。多少次,我泪眼朦胧,在月光下等您回来,可留给我的总是失望;多少次,想起过往的时光,总能给我一点安慰。您走后,家里再也没有团聚的欢笑。当我替您为小树浇水,瞧见那翠绿欲滴的叶子上又有一个新的生命在颤动! 外婆,我相信,虽然我们有人世阴间的距离,可是,我们两颗寂寞的心却紧紧相连在一起,您一定会陪我走完属于我的春秋。鲜花曾告诉我您对我的那份关爱;绿叶曾对我说我对您的那份思念;大地知道我心中的每一种想法;天空知道我心中的每一个愿望;心灵啊,你尝过了我多少滴泪水;外婆啊,您解开了我多少个心结…… 当小树长成苍天大树,外婆啊,您是否能回到我的身边。我依然在月光下等待,等您回到我的世界。 【解析】 审题: 本题考查学生的写作表达能力。解答此类题目,首先要审题,明确题干要求,如本题是命题作文,要求写一篇记人的记叙文。前面有一段提示性的语段,主要话题是关于难忘的,我们写作的思路应在材料中寻找,只要能确定关键词语或者能分析出材料中的含义,本作文写作难度就不大。认真仔细地研究题目,弄清题目所规定的范围是什么,找出题目的重点词,以便在作文中突出重点,“至今难忘”由两个词组成,“至今”限制了时间,“难忘”限制了内容,只能写留给你印象深刻的人。通过分析不难看出,这个题目重点词是“难忘”,因此写这篇文章就要围绕难忘和怎么难忘去写,作文中要写的那个人,必须要从多方面去说明他为什么是自己“最难忘”的。“难忘”人人都有体验,或鼓励,或鞭策,或批评,或扶助,或陪伴,总有一个人深深地影响过你。作文题目是规定的,只需按题目要求去定中心、安排材料,绝对不能改变题目中的一字一词,更不能自作主张,另写文题。 立意: 1.至今难忘的朋友、同学 无论是帮助、激励、还是争执,都会留给我们美好的回忆,不管怎样,同学、朋友间都应该互相帮助、互相尊重、理解包容,这段成长的道路,促使我们成熟,让我们懂的情谊的珍贵。 2.至今难忘的老师 一次精彩绝伦的演讲,一节生动精彩的课堂,一次快乐有趣的游戏活动,一份无微不至的关怀,一种沉默无声的信任,一次刻骨铭心的批评等等,每个人的学生阶段都有记忆深刻的老师,或多或少地影响着我们,甚至改变了我们,总有那么一瞬间,让我们感动,让我们微笑或者落泪,最终让我们成长。 3.至今难忘的亲人 伫立在时光深处,蓦然回首,亲情总会让我们体会到一种亲切温暖,给予我们前行的动力。 “萍水相逢”,“他乡遇故知”,“相逢何必曾相识”的感受都不如亲情来的真实自然。在我们的内心深处,总会留下一个空间,给我们最在乎的人,这个人教导我门,无微不至的关心我们,得意忘形时,鞭笞我们;灰心沮丧时,陪伴我们;慷慨激昂时,鼓励我们…… 4.至今难忘的陌生人 我们的身边生活着许许多多的普通人,除了熟悉的亲人、朋友、老师、同学,还有许多素不相识的陌生人,他们丰富了我们的生活,更激起了我们对生活的热爱。他人的鼓励帮助,让我们体会到了人与人之间的美好情感;相反他人的冷漠或者批评,也会让我们看清现实,真正的成长。无论是哪一种,都将激励我们奋勇向前,不断成熟。 行文结构: 这篇文章作者通过写小时候外婆在雨中为“我”送伞以及外婆拯救一棵小树的事,不仅写出了外婆的善良以及对“我”无微不至的爱,同时也写出了“我”对外婆深深的思念之情。文末再次点题,距离无法阻隔“我”与外婆紧紧相连的心,对外婆的怀念之情溢于言表,外婆对自己的影响至今难忘。 写作素材: 1. 从第一眼看见这个多姿多彩的世界开始,从第一次哇哇大哭开始……我遇见了你们,爸爸妈妈。是你们让我来到这个世界,能够感受到大自然的奇美壮观;是你们给予了我双眼,让我看见了美丽,看见了神奇;是你们给了我双手,让我懂得如何凭自己的努力去创造奇迹……在我得意时,警告我的是你;在我快乐时,笑的最灿烂的是你;在我退缩时,支持我的是你;在我努力时,鼓励我的是你…这个家,因你们而温暖。 2. 从第一步迈入教室开始,从第一次遨游在知识的海洋开始……我遇见了您,我的老师。在课堂上,您风味有趣的讲课方式,让本是枯燥的课堂变得格外精彩;在课下,您和我们聊学习,聊生活……那时,我们不再只是师生,在尊重的基础上,我们成为了朋友,虽然不是形影不离,但是我们却很亲切。你带领我们畅游在智慧的天地间,让我们无穷无尽地接受清风的吹拂,雨点的洗礼……我们是树苗,老师,您让我们茁壮成长。 3. 寒风刺骨,你逆着风向前跑,一小步一小步的向前,你没有放弃。全场都已寂静,只剩跑步的声音……继续,继续,坚持,坚持,你完成了全程,身上伤痕累累,只有你自己知道是同学们的鼓励成为了你前进的动力,支撑着你完成了比赛,你不想让他们失望。不过,最重要的,应该是你那颗倔强的心。如镶金边的落日,此时正圆,光芒四射,刺人眼膜如梦似幻,好不真实。四周的云都被染成了橘色。落日给世界的每-一个角落都踱上金色的光芒。归来的你喘着气,朝我们笑笑。那一幕,你坚持下来的那一幕,我至今难忘,记忆犹新。 4. 人生,说到底,活的是心情。人活得累,是因为能左右你心情的东西太多。再大的心,也装不下世间小事;再小的心,也可以装世间大事。每个没心没肺的现在,其实都有掏心掏肺的曾经;每个有声有色地爱过,其实就是有滋有味地痛过。日子,是在忙忙碌碌中平淡;生活,是在粗茶淡饭中生香;人生,是在坎坷挫折中历练;心情,是在百味杂陈中安暖。心若不悲,人就不寒;心若不离,爱就不远;心若不恨,世间有暖;心若无澜,碧海晴天。眼,不见为净,心,不冷为美。把该放下的放下,让心轻松。 既然是岁月,就免不了炎凉荣枯;既然是人生,就免不了爱恨情仇;既然是生活,就免不了酸甜苦辣。人生的长度,长不过春夏秋冬;人生的广度,越不过南北西东;人生的无常,无非也就是悲欢离合。人生苦短,不要负载太多的痛苦不堪;世态炎凉,人情冷暖,只要,痛的时候,有人疼;伤的时候,有人懂。委屈时,有个怀抱;脆弱时,有个依靠。孤独无助时,一臂之力;落魄失意时,不离不弃。心里的话,有人听就是温暖;郁闷的事,有人懂就是幸福。生活不简单,尽量简单过;人生不完美,尽量快乐活。
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在横线上补写两个句子,要求句式整齐,构成排比句。

《项羽本纪》是一出有着史诗般气魄的历史悲剧,《鸿门宴》更是以传神的笔触,写出了项羽磊落的气概,______________________________,范增无奈的心情。

 

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许慎的《说文解字》中阐述了四种造字法—一象形、指事、会意、形声,其中以形声造字法的构字能力最强。形声字一般由表义的形旁和表音的声旁组合而成,下面以“肖”字为声旁,请你为它加上恰当的形旁,组成新字填在下面括号里。

例如:(逍)遥自在

悬崖____  ____云散  ____烟弥漫  ____云外

 

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下面这副对联的下联结构已经被打乱,调整其短语或短语内部的顺序,与上联“大江东去,浪淘尽千古英雄,问楼外青山,山外白云,何处是唐宫汉阙”对仗工整的是

①红雨  ②树边  ③小苑西回  ④一庭佳丽  ⑤莺唤起

⑥看    ⑦绿树  ⑧池边   ⑨此间有舜日尧天

A.③⑤④⑥⑦⑧②①⑨ B.③⑤④⑥⑧⑦②①⑨

C.③④⑤⑥⑧⑦②①⑨ D.③⑤④⑥⑧⑦①②⑨

 

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下面的文字,完成下面小题。

春秋战国时期的侠士具有很强的政治依附性,他们在人身或活动上,直接或间接、或强或弱地服务并依附于诸侯权贵,结果成为诸侯权贵政治斗争的工具。但同时,侠士也以依附政治人物为工具性手段来实现自我的人生价值,其政治依附性因其所拥有的侠义精神而独具特点。

有些侠士,(    )。春秋时,专诸因伍子胥的引荐被公子光赏识重用,后来合身刺杀王僚只是为报公子光的___________,但客观上却帮助公子光夺取了王位。更多的侠士因其臣属或门客的身份,导致其行为直接以政治为导向。战国时唐雎面对骄横狂妄的秦王,___________,以“伏尸二人,流血五步,天下缟素”来威胁秦王,也是基于自身使者的身份,希望不辱使命。

俠士的政治依附性还表现在侠士往往会成为政治人物的牺牲品。在他们的无畏的行为中常隐藏着___________,即便是一生迫随,___________,备受诸侯权贵的青睐,其结局也是其政治依附性的一种悲剧性体现。战国时聂政、荆轲等人皆在刺杀活动中殒命,成就了侠士英雄的悲剧形象。

1.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(    )

A.他们在人身上直接或间接地依附于诸侯权贵,在活动上或强或弱地服务于诸侯权贵

B.他们在活动上直接或间接地服务于诸侯权贵,在人身上或强或弱地依附于诸侯权贵

C.他们在人身上或强或弱地依附于诸侯权贵,在活动上直接或间接地服务于诸侯权贵

D.他们在活动上直接或间接地依附于诸侯权贵,在人身上或强或弱地服务于诸侯权贵

2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(    )

A.其行为主观上服务于诸侯权贵的政治活动,客观上却不以政治为出发点

B.其行为客观上服务于诸侯权贵的政治活动,主观上却不以政治为出发点

C.其行为客观上不以政治为出发点,主观上却服务于诸侯权贵的政治活动

D.其行为主观上不以政治为出发点,客观上却服务于诸侯权贵的政治活动

3.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(    )

A.知遇之恩    令人发指    不虞之誉    丰功伟绩

B.知遇之恩    怒发冲冠    不测风云    劳苦功高

C.再造之恩    令人发指    不测风云    劳苦功高

D.再造之恩    怒发冲冠    不虞之誉    丰功伟绩

 

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在下面的横线上填写相应的句子。

1)《沁园春·长沙》中概括湘江秋景的一句:_______________

2)《荆轲刺秦王》中荆轲和着高渐离的筑声而歌曰:“_______________,壮士一去兮不复还!”

3)《记念刘和珍君》一文中表达作者对反动文人制造的流言满腔愤慨的句子是:“______________________________”。

 

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