Question

阅读下面的文言文，完成下面小题。

高祖武皇帝讳裕，字德舆，小名寄奴，彭城县绥舆里人，汉高帝弟楚元王交之后也。及长，身长七尺六寸，风骨奇特。家贫，有大志，不治廉隅^①。事继母以孝谨称。   

初为冠军孙无终司马。安帝隆安三年十一月，妖贼孙恩作乱于会稽，晋朝卫将军谢琰、前将军刘牢之东讨。牢之请高祖参府军事。十二月，牢之至吴，而贼缘道屯结，牢之命高祖与数十人，觇^②贼远近。会遇贼至，众数千人，高祖便进与战。所将人多死，而战意方厉，手奋长刀，所杀伤甚众。牢之子敬宣疑高祖淹久，恐为贼所困，乃轻骑寻之。既而众骑并至贼乃奔退斩获千余人推锋而进平山阴恩遁还入海。四年五月，恩复入会稽，杀卫将军谢琰。十一月，刘牢之复率众东征，恩退走。牢之屯上虞，使高祖戍句章城。句章城卑小，战士不盈数百人。高祖常被坚执锐，为士卒先，每战辄摧锋陷阵，贼乃退还浃口。于时东伐诸帅，御军无律，士卒暴掠，甚为百姓所苦。唯高祖法令明整，所至莫不亲赖焉。

元兴元年正月，骠骑将军司马元显西伐荆州刺史桓玄，玄亦率荆楚大众，下讨元显。元显遣镇北将军刘牢之拒之，高祖参其军事，次溧洲。玄至，高祖请击之，不许，将遣子敬宣诣玄请和。高祖与牢之甥东海何无忌并固请，不从。遂遣敬宣诣玄，玄克京邑，杀元显，以牢之为会稽内史。惧而告高祖曰：“便夺我兵，祸其至矣。今当北就高雅于广陵举事，卿能从我去乎？”答曰：“将军以劲卒数万，望风降服。彼新得志，威震天下。三军人情，都已去矣，广陵岂可得至邪！讳当反复还京口耳。”牢之叛走，自缢死。何无忌谓高祖曰：“我将何之？”高祖曰：“镇北去必不免，卿可随我还京口。桓玄必能守节北面，我当与卿事之。不然，与卿图之。今方是玄矫情任算之日，必将用我辈也。”桓玄从兄修以抚军镇丹徒，以高祖为中兵参军，军、郡如故。

（选自《宋书·武帝本纪·刘裕传》，有删改）

注：①廉，厅堂的侧边；隅，角落。廉隅，指田地房产。②觇（chān)窥探，侦察。

1.下列与“我将何之”句式不相同的一项是（　　）

A.然而不王者，未之有也

B.句读之不知，惑之不解

C.蚓无爪牙之利，筋骨之强

D.嗟尔远道之人胡为乎来哉

2.下列加点词的解释不正确的一项是（　　）

A.不治廉隅     治：治理

B.以孝谨称     谨：恭敬

C.手奋长刀     奋：扬起

D.御军无律     御：统治

3.下列加点词的意义与用法判断正确的一项是（　　）

①事继母以孝谨称 ②以弱天下之民 ③乃轻骑寻之 ④填然鼓之

A.①②相同，③④相同

B.①②相同，③④不相同

C.①②不相同，③④相同

D.①②不相同，③④不相同

4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（　　）

A.既而/众骑并至贼/乃奔退/斩获千余人推锋/而进平山阴/恩遁还入海。

B.既而众骑并至/贼乃奔退/斩获千余/人推锋而进/平山阴/恩遁还入海。

C.既而众骑并至/贼乃奔退/斩获千余人/推锋而进/平山阴/恩遁还入海。

D.既而众骑/并至贼/乃奔退/斩获千余人/推锋而进平山阴/恩遁还入海。

5.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（　　）

A.刘裕奉命领数十人前去侦察敌情遭遇叛军，后经刘敬宣率领部下出来寻找才解围。

B.孙恩率众卷土重来，攻入会稽，杀死了卫将军谢琰，句章城矮小守军少，被攻占。

C.刘牢之投降桓玄后做了会稽内史，但被剥夺了兵权，牢之恐惧难安，最终叛走。

D.何无忌问计于刘裕，刘裕建议他跟自己回京口，并且告诉他自己对桓玄有两手准备。

6.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）高祖常被坚执锐，为士卒先。

（2）三军人情，都已去矣，广陵岂可得至邪！

（3）师道之不复可知矣。

Answer

1.C

2.A

3.D

4.C

5.B

6.（1）高祖都穿着铠甲拿着武器，冲锋在前，做士兵的表率。

（2）军队（将士们）的人心，都已归向人家，广陵还怎么去的了呢？

（3）（古代那种）从师的风尚不能恢复，（从这些话里就）可以明白（知道）了。

【解析】

1.本题考查学生把握文言特殊句式的能力。解答此类试题，首先要审清楚题干的要求，如本题“下列与‘我将何之’句式不相同的一项”，然后判断题干例句的句式特点，接着分析所给的四个选项。文言特殊句式包括被动句、判断句、倒装句和省略句，倒装句又包括宾语前置、主谓倒装、定语后置、状语后置。

例句“我将何之”是宾语前置句，“何之”应为“之何”。ABD三项都是宾语前置句，只有C项为定语后置句。

A项，“然而不王者，未之有也”，“未之有也”应为“未有之也”。

B项，“句读之不知，惑之不解”应为“不知句读，不解惑”。

C项，“蚓无爪牙之利，筋骨之强”应为“利之爪牙，强之筋骨”。

D.项，“嗟尔远道之人胡为乎来哉”，“胡为”应为“为胡”。

故选C。

2.本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目时，首先应审题，明确选择的要求，如本题“下列加点词的解释不正确的一项”，然后应结合具体的语境，运用语法知识进行辨析。

A项，“不治廉隅”意思是“不屑于做那些买田置房的事”，“治”意思是“置办、备办”。

故选A。

3.本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。解答此类题目，首先应明确题干的要求，如本题“加点词的意义与用法判断正确的一项”，然后根据虚词在句中的位置和虚词前后词语的词性来分析用法。

①凭着，介词；②来，连词；③他，代词；④无义，音节助词。①②不相同，③④不相同

故选D。

4.此题考查学生文言文断句能力。解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定的文化素养。文言断句有很多的标志，比如：四字短语、排偶句式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词在句中担当的成分来断。

“至”意思是“到”，主语是“众骑”，“乃奔退”的主语是“贼”，这两句主语不一致，中间要断开，如在“众骑”后断开，则句子缺少谓语，不完整，排除AD两项。

“斩获”的宾语是“千余人”，故应在“人”后断开，排除B项。

故选C。

5.本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。本题要求选出“对原文有关内容的概括和分析不正确的一项”。

B项，“句章城矮小守军少，被攻占”错误，从文章第二段来看，句章城没有被攻占。

故选B。

6.本题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。（1）中，“被”同“披”，穿着；“坚”“锐”，形容词作名词，坚韧的铠甲，锐利的武器；“为……先”，做……表率。（2）“人情”，人心；“去”，离开；“至”，到。（3）“师道”，古人从师求学的风尚；“复”，恢复；“知”，明白，知道。