Question

阅读下面的文字，完成下面小题。

百合花

茹志鹃

一九四六年的中秋。

我们文工团的几个同志，由主攻团的团长分派到各个战斗连去帮助工作。大概因为我是个女同志吧，团长最后才叫一个通讯员送我到前沿包扎所去。到包扎所时已是下午两点钟了，那里已有几个卫生员在弄着纱布棉花。满地上都是用砖头垫起来的门板，算作病床。

我们刚到不久，来了一个乡干部，一边放东西，一边喘息地喝水，同时还掏出一包饭团来嚼着。他说的什么我没大听清。好像是说被子的事，要我们自己向老百姓去借，因为部队上的被子还没发下来。

我和通讯员到附近一个村子，进村后分头去动员。不一会，我借到两条棉絮，一条被子，手里抱得满满的；通讯员从对面走来，两手却是空空的。

“女同志，你去借吧！……老百姓死封建。……”

“哪一家？你带我去。”我估计一定是他说话不对，说崩了。走进老乡的院子里，只见堂屋里静静的，房门上垂着一块蓝布红额的门帘，门框两边贴着鲜红的对联。我们向里“大姐、大嫂”地喊。一会儿门帘一挑，露出个年轻媳妇来。这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的刘海。我看她头上已硬翘翘的挽了髻，便大嫂长大嫂短地道歉，讪讪地开口借被子。被子拿出来，我才明白她刚才为什么不肯借了。原来这是一条里外全新的新花被子，上面撒满白色百合花。

她好像是在故意气通讯员，把被子朝我面前一送，说：“抱去吧。”我一努嘴，叫通讯员来拿。他绷着脸，垂着眼皮，接过被子，慌慌张张地转身就走。不想他一步还没有走出去，就听见“嘶”的一声，衣服挂住了门钩，在肩膀处挂下一片布来，口子撕得不小。那媳妇一面笑着，一面赶忙找针拿线，要给他缝上。通讯员却高低不肯。走出门不远，有人告诉我们，刚才那位年轻媳妇，是刚过门三天的新娘子，这条被子是她唯一的嫁妆。

包扎所的工作人员很少，乡干部动员了几个妇女帮我们，那位新媳妇也来了。后来她问我：“那位同志弟到哪里去了？”我说到前沿去了。她不好意思地笑了：“刚才借被子，他可受我的气了！”说完，动手把借来的几十条被子、棉絮，整整齐齐地分铺在门板上。我看见她把自己那条白百合花的新被，铺在了外面屋檐下的一块门板上。

天黑了，天边涌起一轮满月。我们的炮响起不久，断断续续地有几个伤员下来，包扎所的空气立即紧张起来。我拿着小本子，去登记他们的姓名、单位。我不能解除他们任何痛苦，只能带着那些妇女，给他们拭洗身上的污泥血迹，或是喂一点饭食。那些妇女又羞又怕，就是放不开手来，特别是那新媳妇。我跟她说了半天，她才红了脸，同意做我的下手。

又下来一个重伤员。屋里铺位都满了，我就把他安排在屋檐下的那块门板上。一个上了年纪的担架员，大概把我当作医生了，抓住我的膀子说：

“大夫，你可无论如何要想办法治好这位同志呀！他自己一下子扑在冒烟的手榴弹上……”

只见新媳妇端着水站在床前，“啊”了一声。我看见的是一张十分年轻稚气的圆脸，原来棕红的脸色，现已变得灰黄。他安详地合着眼，军装的肩头上，露着那个大洞，一片布还挂在那里。我强忍着眼泪，给那些担架员说了些话，打发他们走了。回转身看见新媳妇已移过一盏油灯，解开他的衣服。她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子……等我和医生拿了针药赶来，新媳妇正侧着身子坐在他旁边，低着头，一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员的心脏，默默地站起身说：“不用打针了。”

新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。我实在看不下去了，低声地说：“不要缝了。”她却对我异样地瞟了一眼，低下头，还是一针一针地缝。

卫生员让人抬了一口棺材来，动手揭掉他身上的被子，要把他放进棺材去。新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上。卫生员为难地说：“被子……是借老百姓的。”

“是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上洒满白色百合花的被子。

（有删节）

1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是：（）

A.《百合花》是一篇将战争主题和人性审美意蕴巧妙结合的佳作，对战争的描写用笔俭省，而对通讯员、新媳妇则不惜笔墨，从中我们能体会作者的审美感受。

B.“你去借吧！……老百姓死封建。……”表达通讯员因没借到被子而看不起新媳妇，也为他得知真相后自责埋下伏笔，两处省略号则勾勒出他不善言辞的窘态。

C.小说中有不少意蕴丰富的意象，如“百合花”，一方面指被子上的百合花图案，预示新婚夫妻百年好合；另一方面又象征了年轻媳妇的朴实美丽与纯洁无瑕。

D.“天边涌起一轮满月”的描写充满了诗情画意，它为人物活动提供了背景，对战斗的激烈残酷起到了反衬作用，同时对人物的思想情感美起到了正衬作用。

2.联系上下文，分析选文划线句子的表达作用。

新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。

3.小说的女主人公，不是姑娘，也不是大嫂，作者有意设定为新娘、新媳妇，有何妙处？请简要说明。

4.独特的女性视角是小说的一个重要特点。请结合内容简要分析其艺术效果。

Answer

1.B

2.①划线句运用神态、动作等描写方法：②表现了新媳妇缝补破洞和献新被子的执着与坚定：③表达了她的淳朴、善良与对解放军的敬爱。

3.①突出“新”字，更易于体现女性之美，进而以之衬托年轻通讯员的高大形象。②能够突出那条白百合花被子的新与珍贵，更能表现她对革命的支持与对烈士的关爱，从而凸显其心灵之美。③能为借被子、给伤员擦拭污泥血迹等情节提供心理依据，使之更真实可信、生动感人。④更易于表现借被之难与帮忙之羞涩，从而反衬出军民之间的感情的圣洁美好，突出小说的主旨。

4.①女性观察细致，以其视角叙述故事，可更多地展现细节，增强情节的生动性，让人如临其境。②女性感觉敏锐，可更好地刻画人物形象。如通讯员的牢骚、新媳妇的羞涩，更生动地表现出人物特点。③以女性视角描写战争，绕开激烈的战斗场面，从侧面突出战争的残酷，更能引发读者的想象。④可引导读者从女性的角度理解战争、理解人物，从而产生独特的感受，更好地把握内容和主题。

【解析】

1.本题考查对小说内容和艺术特色的分析鉴赏能力。此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，形象（包括人物形象、物象和景物特点）分析，思想情感赏析，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。

本题考查欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。题中B项，“表达通讯员因没借到被子而看不起新媳妇，也为他得知真相后自责埋下伏笔”错，从第六、七、八段“我”和通讯员借被子的过程中可知，并没有表现通讯员看不起新媳妇，“老百姓死封建”是通讯员对借不到被子的不满；在得知不借被子真相，“原来这是一条里外全新的新花被子，上面撒满白色百合花”“走出门不远，有人告诉我们，刚才那位年轻媳妇，是刚过门三天的新娘子，这条被子是她唯一的嫁妆”，文本中没有写通讯员的自责。

故选B。

2.本题考查赏析文中句子的表达作用的能力。做此类题时，要联系上下文和主旨，该句是对人物形象的描写，可从手法，人物描写手法：肖像描写、动作描写、心理描写、神态描写等，修辞手法：比喻、夸张、拟人等；内容，人物形象等角度进行赏析。

从手法角度，“拿着针”“缝着”是对人物的动作描写，“却像什么也没看见，什么也没听到”是对人物的神态描写；

从内容角度，“依然”“细细地、密密地”表现“缝补破洞执着”，联系下文“卫生员让人抬了一口棺材来，动手揭掉他身上的被子，要把他放进棺材去。新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上”，表现“新媳妇献新被的坚定”；

从人物形象角度，联系上文，新媳妇从“才红了脸，同意做我的下手”，到“刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子”“细细地、密密地缝着那个破洞”，表现她“淳朴、善良与对解放军的敬爱”。

3.本题考查小说人物形象作用的能力。做此类题，从内容和结构两方面考虑，结构上的作用主要就情节结构方面的作用来谈，内容上的作用主要就人物塑造、主题表达两方面的作用来谈。答题时，要围绕该人物形象在情节结构、人物塑造、主题表达这三个方面的作用考虑，要注意分条分点表述，分析时要做到立足文本、点面结合、有理有据，力求答题的条理性、规范性。当然，这三个方面的作用不一定在每个题目里都面面俱到，答题时要结合文章内容和题干显性隐性要求作适当调整或取舍。

从人物塑造角度，突出主人公的身份是“新媳妇”，“原来这是一条里外全新的新花被子，上面撒满白色百合花”“有人告诉我们，刚才那位年轻媳妇，是刚过门三天的新娘子，这条被子是她唯一的嫁妆”，突出百合被子“新、珍贵”，而她却献出来，在通讯员牺牲后铺在棺材里，表现出“对革命的支持与对烈士的关爱，从而凸显其心灵之美”，另一方面，从不借给通讯员被子，到在通讯员 “自己一下子扑在冒烟的手榴弹上”牺牲后把被子铺在棺材里，进而“衬托年轻通讯员的高大形象”；

从情节角度，“她好像是在故意气通讯员，把被子朝我面前一送，说：‘抱去吧。’”“她不好意思地笑了：‘刚才借被子，他可受我的气了’”“我跟她说了半天，她才红了脸，同意做我的下手”，因为是新媳妇，难免害羞、忸怩，这种心理特点为“借被子、给伤员擦拭污泥血迹等情节提供心理依据，使之更真实可信、生动感人”；

从主旨角度，百合被子是新媳妇的唯一的嫁妆却大方借出，新媳妇“刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子”，突出小说的主旨“军民之间的感情的圣洁美好”。

4.本题考查赏析小说叙事视角及表达效果的能力。做此类题时，可以从该视角性别特点（是否真实、生动）、人物形象（是否丰富人物形象）、内容（表现了什么内容）、主题等角度进行解答。

从性别特点角度，小说中的“我”是位女性，是作品采用“第一人称”方式的承担者，小说以女性特有的细腻，展现诸多的细节，增强了情节的生动性，且“第一人称”的叙述方式，使故事富有真实性，将读者带入小说情境之中；

从人物形象角度，小说虽然写的新媳妇和通讯员之间的“军民情”，但是，“我”却是小通讯员和新媳妇之间不可缺少的穿针引线的人物，通过“我”的所见所闻来表现这两个人物，更好地丰富、刻画了人物形象；

从内容角度，这是一篇战争题材的小说，但未正面描写炮火纷飞的战争场面，而是通过“我”这个女性的所见所闻来写伤员的情况及通讯员的牺牲，“我们的炮响起不久，断断续续地有几个伤员下来，包扎所的空气立即紧张起来”“又下来一个重伤员。屋里铺位都满了”“原来棕红的脸色，现已变得灰黄”，引发读者想象战争的残酷，是侧面描写；

从主题角度，小说没有写战争纷飞，也没有塑造高大的英雄形象，而是流连于战场的边际，写新媳妇与通讯员之间美好纯真的故事，以女性视角将特殊背景下中那些素不相识的人建立起一种生死与共的情怀并展示人性的美好，感受独特，更好的体现主题。