Question

阅读下面的文言文，完成下面小题。

槐阴书屋图记

曾国藩

吾师江阴季先生，自名其寓舍日“槐阴补读之室”，而属人为之图。图成于道光癸卯之夏，时先生方官内阁学士，职思简易。曰“补读”云者，以为统学不夙，仕优而后补之，谦退之词也。是年冬，先生视学安徽。三年还朝，则已掌吏部，或摄户部。又督游于潞河，厘盐于天津，荡涤田赋积亏于两浙。庶政倥偬，刻无暇晷，间遂有巡抚山西之命。于是先生手图而告国藩曰：“吾昔名吾居室而图之也，将以读吾书也。今五六年间，腐精于案牍，敝形神于车尘马足。曩之不逮，竟不克补。则今之悔，又果可补于后日乎？子为我记之，志晋疚焉。”

国藩尝览古音多闻之君子，其从事文学，多不在朝班，而在仕宦远州之时，虽苏轼、黄庭坚之于诗，论者谓其住京之作少逊，不敌其在外者之殊绝。盖屏居外郡，罕与接对，则其志专，而其神能孤往根绝于无人之域。若处京师浩穰之中，视听旁午，甚嚣而已矣，尚何精诣之有哉？我朝大儒林兴，号为迈古。然如睢州汤公、仪封张公、江阴杨公、高安朱公、临桂陈公、合河孙公数贤人者，大抵为外吏之日多，宦京朝之日少。即在京朝，其任职也专，其守法也简，亦常日有余光，人有余力。今六部科条之繁，既三倍于百年以前。而先生之所历，或一身而兼数职，一岁而更数役。每夕丑初趋离宫，待漏尽午而后返。曹官白事、判牍，莫夜不休。又以其间宾接生徒，宴会寮友，伺隙以求终一卷焉而不可得。视数贤人者之处京朝时，势固不悖矣。此先生所用为恍然也。今者先生持节山西，政成而神暇，尽发遗编以补素愿。盖将与数贤人者角其实而争其光。而国藩忝窃高位，乃适蹈先生之所疚。往者不可偿，来者不可必。故略述时事，令异世官朝籍者有考焉。

（选自《曾国藩文集》）

1.对下列加点词的解释，不正确的一项是

A.厘盐于天津                 厘：治理

B.庶政倥偬，刻无暇晷         庶：众多

C.我朝大儒林兴，号为迈古      迈：超越

D.视数贤人者之处京朝时        视：对待

2.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.季先生早年未能广泛学习，担任高官后想补读，把自己的寓所取名“槐阴补读之室”。

B.季先生政务繁忙，耗费精力处理公文，车马劳苦，不断奔波，所到之处，政绩突出。

C.季先生到京城后任职专一，为政简易，所以能够节省时间和精力专心读书研究。

D.本文是曾国藩应季先生请求而写的一篇记，作者从中也表达与季先生同样的感叹。

3.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）曩之不逮，竟不克补。则今之悔，又果可补于后日乎？

（2）又以其间宾接生徒，宴会寮友，伺隙以求终一卷焉而不可得。

4.曾国藩在文中提出怎样的读书主张？请简要概括。

Answer

1.D

2.C

3.（1）从前没有达到的知识，一直都没能补上。那么现在的悔恨，又果真可以在以后的日子补上吗？

（2）又因为那期间以宾客的礼节接待门生，宴请同僚，等待空隙时间来读完一卷书也不能够。

4.远离尘嚣，专心读书；及时读书，不要留有悔恨。

【解析】

1.本题考查理解文言实词的能力。解答此类题，要求考生根据文意进行推断，注意词语前后搭配是否得当，还要注意通假字、词类活用、古今异义和一词多义。考生解题时注意提防文言选项中常出现的以今释古的陷阱和现象。

D项，“视：对待”错误。依据第二段“视数贤人者之处京朝时，势固不悖矣”，与几位贤人处在京朝的时候进行比较，形势本来没有不同啊，由此可知，“视”意为：与……相比较。

故选D。

2.本题考查归纳内容要点,概括中心意思的能力。解答此题，要考生基本了解文言文的大意,根据选项,在文中找到相关语句,分析选项是否概括全面,翻译是否正确。本类题型设陷方式一般有故意拔高、信息错位、语句翻译错误等。做题时要回归语境,理解翻译选项涉及的相关句子,然后将原文内容和选项加以对比,即能发现问题。

C项，“季先生到京城后任职专一，为政简易”错误。依据第二段“然如睢州汤公、仪封张公……合河孙公数贤人者，大抵为外吏之日多，宦京朝之日少。即在京朝，其任职也专，其守法也简”，然而就像睢州汤公、仪封张公……数位贤人，大多做外吏的日子多，在京朝当官的日子少。就算在京朝，他们任职专一，他们守法也简明，也经常每天有多余的时间，人有多余的力气。据此可知，“京城后任职专一，为政简易”的不是季先生，而是睢州汤公等多位贤者。

故选C。

3.本题考查理解并翻译文中的句子的能力。翻译首先要找出关键字或句式进行翻译，直译为主。基本方法是替换、组词、保留、省略。对古今异义词要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”，但特殊句式一定要翻译出来。

（1）曩：从前；逮：达到；竟：最终、一直；克：能够；果：果真；补于后日:状语后置句，在以后的日子补上。

（2）宾：以宾客的礼节；生徒：门生；伺：等待；终：读完、看完。

4.本题考查理解文章内容,概括中心观点的能力。解答此题，要考生基本了解文言文的大意，然后依据人名、地名、时间、事件等提示性信息分析，概括出曾国藩的读书主张。

依据第二段“盖屏居外郡，罕与接对，则其志专，而其神能孤往根绝于无人之域。若处京师浩穰之中，视听旁午，甚嚣而已矣，尚何精诣之有哉”，作者对比分析身居外郡能专心读书和身在京师却诸事繁杂，而成就不一，可推知曾国藩的读书主张之一：远离尘嚣，专心读书。

依据第二段“而先生之所历，或一身而兼数职，一岁而更数役。每夕丑初趋离宫，待漏尽午而后返……伺隙以求终一卷焉而不可得”“政成而神暇，尽发遗编以补素愿”“往者不可偿，来者不可必”，作者通过对比，写忙碌起来无暇看书，而神暇时读书补进，并感叹过去的时光无法追偿，可知曾国藩的读书主张之二：及时读书，不留悔恨。