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阅读下面的文字,完成下面小题。 当我们撇开有关“语言”“言语”的种种迷魂阵,用看...

阅读下面的文字,完成下面小题。

当我们撇开有关“语言”“言语”的种种迷魂阵,用看待普遍小说的眼光来看《马桥词典》,我们应当承认,作者有很多写得精彩的地方。在这里,我主要关注的是作者在小说中所表现的某种“世纪末”情绪。这种情绪特别体现在作者对马桥人内心世界中根深蒂固的道家精神的不由自主的欣赏、赞叹之上。这一方面是因为,中国文化的根底在道家,一个对中国文化寻根的作者必然会达到道家情怀和道家境界;(甲)另一方面是因为,道家本身就是一种最典型的“世纪末”情绪,因为道家在人类文明的起点上就已经把这个文明的归宿和终点都看透了,想透了。(乙)两千多年来他们一直在向人类一切文明的标志:仁义道德、礼法规范、国家体制、科学艺术等一一发出警告,在抵制一切由名言规范形成的任何形式的“本文”。(丙)老子、庄子及其追随者们以猫头鹰的智慧所体悟到的、以身体力行的固执所昭示出来的生命真理,在20世纪下半叶已由西方的哲人们重新发现了。但可惜的是西方人除了在幻想中之外,已再难在他们那个世界里找到这种真理能够生存的土壤。可以想见,如果他们来捧读《马桥词典》,很可能立即把这个地方设想为一个理想的乌托邦,尽管他们不一定敢到这里来落户。

1.文段中的加点词语,运用不正确的一项是()

A.普遍 B.根深蒂固 C.典型 D.尽管

2.文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是()

A. B. C.

 

1.A 2.B 【解析】 1.本题考核正确使用词语的能力。此类试题答题时,首先明确词语的意思,然后结合语境辨析正误。 A项,普遍:指广泛而有共同性,它与特殊、个别相对应。修饰限制“小说”,应改为“普通”。 B项,根深蒂固:比喻基础稳固,不容易动摇。结合“内心世界”“道家精神”分析,使用正确。 C项,典型:指旧法、模范;足以代表某一类事物特性的标准形式。修饰“‘世纪末’情绪”,使用正确。 D项,尽管:表示不必考虑别的,放心去做;老是、总是;表示姑且承认某种事实,下文往往转折。结合“立即把这个地方设想为一个理想的乌托邦”“他们不一定敢到这里来落户”等分析,使用正确。 故选A。 2.本题主要考查标点符号的正确运用。此类试题解答时,需要结合语境内容分析。点号表示口语中不同长短的停顿,标号表示书面语言里词语的性质或作用。句末点号用在句末,表示句末停顿和句子的语气,包括句号、问号、叹号。句内点号用在句内,表示句内各种不同性质的停顿,有逗号、顿号、分号、冒号。标号的作用是标明,主要标示某些成分(主要是词语)的特定性质和作用。包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号、分隔号。 B项,乙句冒号应改为“——”。冒号管到句末点号,而根据句义,“文明的标志”的解释仅到“仁义道德、礼法规范、国家体制、科学艺术”。 故选B。
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考点分析:
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下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是()

A.大自然崇高而又优雅,雄浑而又柔和,人们感怀并摹写它亘(gèng)古如斯的美丽,将身心沉浸其中,在聆听万籁的时候体味人世的纷烦复杂,感慨历史的沧桑变化。

B.如果确认战争乃是流血的政治,那么,“三国”的智慧就是政治智慧。政治智慧之外的哲学智慧等则几乎què)如,至少可说是相当)弱,远逊于《红楼梦》。

C.持反讽叙写姿态的作家们间或从自然景物中汲取抨击丑恶的力量,使戏(xuè)场景富有深意;部分晚生代作家则戏拟景物以消解美丑界限,显露出稀薄的自然美意识。

D.首长这番话使他fān)然醒悟:我之所以要对着虚无的话筒谍谍不休,正是在荆棘载(zài)途中拼命撑着延缓虚无的到来。

 

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阅读下面的材料,根据要求写作。

①据某地都市报报道,在春运期间,一名女子买了两张高铁票,一个座位自己坐,另一个座位放行李,当其他无座乘客提出可否将行李放在脚下、让大家坐一会儿的请求时,女子拒绝了。其中一位站着的乘客指责该女子自私,女子委屈地回答:“我买的是两张车票,用两个位置,有错吗?”此事一经报道,引起社会多方热议。

有人认为:“既然买了票,就有权自由支配座位,不愿意让出座位是理所应当。”也有人认为:“多购票座,是占用公共资源,不让座不利于良好社会风尚的形成。”……讨论还在继续。还有人说:“指责该女子的那些乘客也是自私的,拿道德说事,站在道德高地绑架他人。”

对此,你有什么看法?请根据以上文字自选角度,确定立意,明确文体,自拟标题,写一篇文章;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

 

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微写作

为了迎接充实而美好的寒假,擎云级学习部正举办“挚爱阅读——2019年度阅读盛典”活动,将评出2019年度“最具阅读价值书籍”。请从以下书目中任选一本,结合你的阅读感悟,凸显这本书最具阅读价值之处,为它写下一篇100字左右的推荐词。

要求:要点突出,条理清晰,语言简明扼要。

阅读书目:  

《把栏杆拍遍》梁衡                 《阿勒泰的角落》李娟

《寂寞圣哲》鲍鹏山                 《精神明亮的人》王开岭

《写给中学生的逻辑学》彭涟漪、余式厚      《大卫·科波菲尔》查尔斯.狄更斯

 

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下面是某校一位同学在毕业典礼上致辞的片段,其中有四处不得体的地方,请找出来并作修改。

尊敬的老师们、亲爱的同学们,大家好!我非常荣幸地莅临2019届高三毕业典礼。此时此刻,请允许我代表高一年级全体同学,向忝列名师的园丁们致以崇高的敬意,向即将毕业的学长们送上美好的祝福。亲爱的学长们,你们离开母校后有什么需要帮助的,我们定当不吝赐教。在你们即将迎接人生大考的时候,我想惠赠大家一句话:青春因奋斗而亮丽,人生因高考而辉煌,生命因你们而精彩!

(1)将_______________

(2)将_______________

(3)将_______________

(4)将_______________

 

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阅读下面的文字,完成下列小题。

提起浙江省龙泉市的龙泉宝剑、龙泉青瓷,无人不晓。龙泉剑瓷文创产业日渐红火,从根本上讲离不开传统手工艺的有效传承与变革创新。试想,倘若没有几十年对剑瓷传统手工艺的不懈挖掘,倘若不是有      的传统手工艺人脱颖而出,龙泉青瓷与宝剑的名声也许还只能存留在历史的记忆中;而当下龙泉剑瓷      ,靠的正是几代手工艺人对剑瓷传统手工艺的执着求索与      。传统手工艺的传承与创新,需要一代又一代手艺人的接力。手工艺传承,(         )。人们常说“台上一分钟,台下十年功”,对于手艺人来说,数年如一日,潜心钻研,千锤百炼,或许才能拿得出像样的作品。缺少有广泛社会声誉与较高艺术成就的剑瓷作品,自然也就难以      剑瓷发展文创产业。从这个角度来说,创造条件培养能够制造剑瓷精品的更多手艺人,才算抓住了提升剑瓷产业健康发展的关键。

1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是

A.典型性     声名鹊起     花样翻新      支撑

B.典型性     声名烜赫     推陈出新      支持

C.代表性     声名烜赫     花样翻新      支持

D.代表性     声名鹊起     推陈出新      支撑

2.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是

A.既要吃得了辛苦、经磨砺,更要有才智、耐得住寂寞

B.既要耐得住寂寞、有才智,也要经磨砺、吃得了辛苦

C.既要吃得了辛苦、耐得住寂寞,更要经磨砺、有才智

D.既要耐得住寂寞、吃得了辛苦,也要有才智、经磨砺

3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是

A.创造条件培养能够制造剑瓷精品的更多手艺人,才算抓住了推动剑瓷产业健康发展的关键

B.创造条件培养更多能够制造剑瓷精品的手艺人,才算抓住了提升剑瓷产业健康发展的关键

C.创造条件培养更多能够制造剑瓷精品的手艺人,才算抓住了推动剑瓷产业健康发展的关键

D.创造条件培养能够制造剑瓷精品的更多手艺人,才算抓住了提升剑瓷产业健康发展的关键

 

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