在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。
对于欣赏者来说，他所面对的是一件艺术品，是一个艺术世界，要能欣赏它，首先 。不跑进去，而只站在外面，站在旁边，那是既不能领会作品中人物的思想感情，也不能领会作者创作的意图和甘苦的。但是叫你跑进去，并不就是叫你完全跟着作品中的人物跑，把作品中人物的思想感情当作你自己的思想感情。也不是叫你完全听任作者的摆布，对他所表现的是非爱憎态度表示绝对的顺从。而是应该走进这个世界，又不能 ，要发现这个艺术世界与现实世界的联系，要能在这个“非我”世界中 ，即要对作品中人物的所作所为，对作者所灌注在作品中的是非爱憎之.感，表示出你个人的独立的态度。
下列各句中，没有语病的一项是（）
A.正如我们日常中所感受到的，如果一个人逐渐变胖，人们只会将此认定为其本人的责任，而不会去追究致胖食物的监管和商业营销等行为。如果一个人因为肥胖增加了患病甚至死亡，病因和死因上也并不会写上肥胖。
B.在辞章拙劣的文章中间，人们所读到的永远只是干瘪的词汇，刻板的句法、章法，即使这种文章把意思大体表达出来了，也会因为它语言无味，面目可憎，而拒人于千里之外，使人不愿意亲近。
C.天猫双11《中国男性好色报告》显示，中国男性变得越来越“好色”，他们花费在护肤、理容、美妆上支出越来越多，95后男生买彩妆，90后男生爱护肤，80后男生在养发……
D.世界观、价值观、人生观的形成，离不开教材的熏陶，但绝不仅仅只是教材。小学阶段的语文学习，要把学生的阅读习惯和思维品质的提高放在首位。
阅读下面的文字，完成下面小题。
当我们撇开有关“语言”“言语”的种种迷魂阵，用看待普遍小说的眼光来看《马桥词典》，我们应当承认，作者有很多写得精彩的地方。在这里，我主要关注的是作者在小说中所表现的某种“世纪末”情绪。这种情绪特别体现在作者对马桥人内心世界中根深蒂固的道家精神的不由自主的欣赏、赞叹之上。这一方面是因为，中国文化的根底在道家，一个对中国文化寻根的作者必然会达到道家情怀和道家境界；（甲）另一方面是因为，道家本身就是一种最典型的“世纪末”情绪，因为道家在人类文明的起点上就已经把这个文明的归宿和终点都看透了，想透了。（乙）两千多年来他们一直在向人类一切文明的标志：仁义道德、礼法规范、国家体制、科学艺术等一一发出警告，在抵制一切由名言规范形成的任何形式的“本文”。（丙）老子、庄子及其追随者们以猫头鹰的智慧所体悟到的、以身体力行的固执所昭示出来的生命真理，在20世纪下半叶已由西方的哲人们重新发现了。但可惜的是西方人除了在幻想中之外，已再难在他们那个世界里找到这种真理能够生存的土壤。可以想见，如果他们来捧读《马桥词典》，很可能立即把这个地方设想为一个理想的乌托邦，尽管他们不一定敢到这里来落户。
1.文段中的加点词语，运用不正确的一项是（）
A.普遍 B.根深蒂固 C.典型 D.尽管
2.文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（）
A.甲 B.乙 C.丙
下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（）
A.大自然崇高而又优雅，雄浑而又柔和，人们感怀并摹写它亘（gèng）古如斯的美丽，将身心沉浸其中，在聆听万籁的时候体味人世的纷烦复杂，感慨历史的沧桑变化。
B.如果确认战争乃是流血的政治，那么，“三国”的智慧就是政治智慧。政治智慧之外的哲学智慧等则几乎阙（què）如，至少可说是相当薄（bó）弱，远逊于《红楼梦》。
C.持反讽叙写姿态的作家们间或从自然景物中汲取抨击丑恶的力量，使戏谑(xuè)场景富有深意；部分晚生代作家则戏拟景物以消解美丑界限，显露出稀薄的自然美意识。
D.首长这番话使他幡（fān）然醒悟:我之所以要对着虚无的话筒谍谍不休，正是在荆棘载（zài）途中拼命撑着延缓虚无的到来。
阅读下面的材料，根据要求写作。
①据某地都市报报道，在春运期间，一名女子买了两张高铁票，一个座位自己坐，另一个座位放行李，当其他无座乘客提出可否将行李放在脚下、让大家坐一会儿的请求时，女子拒绝了。其中一位站着的乘客指责该女子自私，女子委屈地回答：“我买的是两张车票，用两个位置，有错吗？”此事一经报道，引起社会多方热议。
有人认为：“既然买了票，就有权自由支配座位，不愿意让出座位是理所应当。”也有人认为：“多购票座，是占用公共资源，不让座不利于良好社会风尚的形成。”……讨论还在继续。还有人说：“指责该女子的那些乘客也是自私的，拿道德说事，站在道德高地绑架他人。”
对此，你有什么看法？请根据以上文字自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇文章；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
微写作
为了迎接充实而美好的寒假，擎云级学习部正举办“挚爱阅读——2019年度阅读盛典”活动，将评出2019年度“最具阅读价值书籍”。请从以下书目中任选一本，结合你的阅读感悟，凸显这本书最具阅读价值之处，为它写下一篇100字左右的推荐词。
要求：要点突出，条理清晰，语言简明扼要。
阅读书目：
《把栏杆拍遍》梁衡 《阿勒泰的角落》李娟
《寂寞圣哲》鲍鹏山 《精神明亮的人》王开岭
《写给中学生的逻辑学》彭涟漪、余式厚 《大卫·科波菲尔》查尔斯.狄更斯
