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下面对这则招领启事存在的问题,分析不当的一项是 招领启事 各位顾客: 大家好!感...

下面对这则招领启事存在的问题,分析不当的一项是

招领启事

各位顾客:

大家好!感谢莅临我店购书、阅读。

昨日有人在本书店二楼拾到男用手包一个,内装人民币500多元,华为手机一部,银行卡、信用卡、超市购物卡数张,望失主务必在今天下午五点以前前来认领。

XX书店办公室

2018年5月1日

A.招领启事由标题、正文和落款三部分组成,“各位顾客”“感谢莅临”等称呼与问候语没有必要,应删去。

B.正文部分的银行卡与信用卡并列不当,信用卡属于银行卡的一种,两者是包含关系,应去掉“信用卡”。

C.招领启事既要说明招领物品的主要特征,又不能说得太具体,所以,“500多元”“华为手机一部”应改为“人民币若干”“手机一部”。

D.此则招领启事所确定的认领时间期限,是合情合理的,但“务必”一词用语太生硬,不够得体,应该删除。

 

D 【解析】 本题考查学生对招领启事掌握能力。招领启事是指拾到东西后寻找失主前来认领的一种应用文书。要注意写作的格式和正文内容要求。主要包括标题、正文、落款三部分内容:①标题。在第一行中央写上“招领启事’,或招领某物”等字样,字体稍大于正文。②正文。一般来说,在招领启事中只写拾到东西的名称,以及失主到何地、找何人认领。所拾东西的时间、地点、数量、特征等具体情况留待失主认领时核实,以防止他人冒领。③落款。写清招领启事的单位名称或个人姓名,并在其下方标明发布招领启事的日期。还有招领启事一般不限定认领时间。本题,仔细阅读题干给出的招领启事,可发现此招领启事确定的认领时间太短,不合情理。一般招领启事不限定认领时间。故选D。  
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考点分析:
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阅读下面的文字,完成各题。

美育概念出现较晚,但美育在人成长过程中的重要性不容置疑。古希腊的柏拉图虽然总体上贬低、排斥艺术和审美,但他在青少年教育上却非常自觉地利用艺术和审美对孩子进行全面良好的教育。他建议,“我们不是应该寻找一些有本领的艺术家,把自然的优美方面描绘出来,使我们的青年像住在风和日暖的地带一样,四周一切都对健康有益,天天耳濡目染于优美的作品,(    ),来呼吸它们的好影响,使他们不知不觉从小就培养起对于美的爱好,并且培养起融美于心灵的习惯吗?”可见,柏拉图大力提倡用优秀艺术作品对青少年实施美育,极为重视对青少年的美育教育,以陶冶他们的心灵。

1.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(   )

A.像呼吸优美的作品中的清幽境界 B.像从清幽境界中呼吸一阵清风

C.像从优美的作品中呼吸一阵清风 D.像呼吸一阵清风一样享受清幽境界

2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(   )

A.柏拉图极为重视对青少年的美育教育,大力提倡用优秀艺术作品对青少年实施美育教育,以陶冶他们的心灵。

B.柏拉图大力提倡用优秀艺术作品对青少年实施美育,极为重视对青少年的审美教育,以陶冶他们的心灵。

C.柏拉图极为重视对青少年的审美教育,大力提倡用优秀艺术作品对青少年实施美育,以陶冶他们的心灵。

D.柏拉图大力提倡用优秀艺术作品对青少年实施美育教育,极为重视对青少年的美育教育,以陶冶他们的心灵。

 

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下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是(    )

A.别里科夫回卧室后就躺在被子底下,战战兢兢,深怕会出什么事,深怕小贼溜进来。

B.因为中国人的流毒无穷的聪明,中国的艺术和思想体构,往往是飘飘凌云的空中楼阁

C.关于昆虫行为的书籍作者,通常要在序言里苦心孤诣地提醒人们,昆虫好像是来自外星的生物,他们的行为绝对是有异于人的。

D.《乐记》中强调乐教通过疏导人的心灵来产生潜移默化的感化功能。到王夫之又继承上古以降的“习与性成”思想,强调日常生活中的审美对人的成长至关重要。

 

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下列词语中有错别字的一项是 (    )

A.酗酒   喧闹   噩梦    当仁不让 B.婵娟    玷污    坍缩   无精打采

C.暴涨   湮没   顷刻    名门望族 D.逾越    悍卫    修葺   各行其事

 

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下列词语中加点字的注音,不正确的一组是(    )

A.尔(wǎn)    熟rěn)    寂(cén)     下chéng

B.chī)    弹(sàn)    愿()      央miǎn

C.铢()     广mào)    蕴jiè)     盘huán

D.云(tóng)   狡xiá)    当(gòu)     邻(

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《归去来兮辞》诗中对过去进行否定,对未来抱有希望的两句诗是 ___________________

(2)《拟行路难》(其四)中安慰自己要认命,不要忧愁的句子是_____________________

(3)《再别康桥》中诗人用____________  ,____________巧妙地写出了康桥河畔柳树的姿态之美。

 

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