Question

阅读下面的文字，完成下列小题。

外婆的世界

李 娟

之前外婆大部分时候跟着我生活，有时也送到乡下由我妈照顾一段时间。

在阿勒泰时，我白天上班，她一个人在家。每天下班回家，一进小区，远远就看见外婆趴在阳台上眼巴巴地朝小区大门方向张望。她一看到我，赶紧高高挥手。

后来我买了一只小奶狗陪她。于是每天回家，一进小区，远远就看见一人一狗趴在阳台上眼巴巴地张望。

每到周六周日，只要不加班我都带她出去闲逛。逛公园的绿化带，逛超市，逛商场。每到那时，她被我收拾得浑身干干净净，头发梳得一丝不苟。一手牵着我，一手拄杖，在人群中慢吞吞地走啊走啊，四面张望。

看到人行道边的花，喜笑颜开：“长得极好! 老子今天晚上要来偷……”

看到有人蹲路边算命，就用以为只有我听得到的大嗓门说： “这是骗钱的! 你莫要开腔，我们悄悄眯眯在一边看他怎么骗钱……”

在水族馆橱窗前，举起拐棍指指点点：“这里有个红的鱼，这里有个白的鱼，这里有个黑的鱼……”

水族馆老板非常担心： “老奶奶，可别给我砸了。她居然听懂了：“晓得晓得，我又不是小娃儿。

进入超市，更是高兴，走在商品的海洋里，一样一样细细地看，还悄声叮嘱我：“好生点，打烂了要赔。”

每次逛完回到家，她累得一屁股坐到床上，一边解外套扣子，一边嚷嚷：“累死老子了，老子二回再也不出去了。”

可到了第二天，就望着窗外蓝天幽幽道：“老子好久没出去了……”

除此之外，大部分时间她总是糊里糊涂的，总是不知身处何地。常常每天早上一起床就收拾行李，说要回家。还老是向邻居打听火车站怎么走。

但她不知道阿勒泰还没通火车。她只知道火车是唯一的希望，火车意味着最坚定的离开。在过去漫长的一生里，只有火车带她走过的路最长，去的地方最远。只有火车能令她摆脱一切困境，仿佛火车是她最后的依靠。每天她趴在阳台上目送我上班而去，回到空空的房间开始想象火车之旅，那是她生命之末的最大激情。

她总是趁我上班时，自己拖着行李悄悄跑下楼。她走丢过两次，一次被邻居送回来，还有一次我在菜市场找到她。

那时，她站在那里，白发纷乱，惊慌失措。当她看到我后，瞬间怒意勃发。似乎正是我置她于此处境地。

但却没有冲我发脾气，只是愤怒地絮絮讲诉刚才的遭遇。

有一次我回家，发现门把手上拴了根破布，以为是邻居小孩子恶作剧，就解开扔了。第二天回家，发现又给系了一根。后来又发现单元门上也系得有。

原来，每次她偷偷出门回家，都认不出我们的单元门，不记得我家的楼层。对她来说，小区的房子统统一模一样，这个城市犹如迷宫。于是她便做上记号。

这几块破布，是她为适应异乡生活所付出的最大努力。

我很恼火。我对她说：“外婆你别再乱跑了，走丢了怎么办? 摔跤了怎么办?”

她之前身体强健，自从前两年摔了一跤后，便一天不如一天。

我当着她的面，把门上的碎布拆掉，没收了她的钥匙。

第二天我上班时就把她反锁在家里。她开不了门，在门内绝望地号啕大哭。

我突然意识到自己介入她的世界太深。

她已经没有同路人了。她早已迷路。她在迷途中慢慢向死亡靠拢，慢慢与死亡和解。我却只知一味拉扯她，不负责地同死亡争夺她。

每天我下班回家，走上三楼，她拄着拐棍准时出现在楼梯口。那是我今生今世所能拥有的最隆重的迎接。每天一到那个时刻，她艰难地从她的世界中抽身而出。我便依仗她对我的爱意，抓牢她仅剩的清明，拼命摇晃她，挽留她。向她百般承诺，只要她不死，我就带她回四川，坐火车回，坐汽车回，坐飞机回。想尽一切办法回。回去吃甘蔗，吃凉粉，吃一切她思念的食物，见一切她思念的旧人……但是我做不到。

我妈把外婆接走那一天，我送她们去客运站，再回到空旷安静的出租屋，看到门把手上又被系了一块破布，终于痛哭出声。

（有删改）

1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A.在“我”家生活时期，外婆在门把上系布条是为了找到我的家；离开时系破布是为了表达她对我的牵挂与不舍。

B.外婆虽然年迈，但是内心仍不平静，总是埋怨，这一点从作者带她外出时对她的动作描写和心理描写中可以看出。

C.文章字里行间充满了我对外婆深深地依恋，哪怕我把外婆“狠心”地反锁在家里，也是出于对外婆安全的考虑。

D.作者是四川人，语言描写多用四川方言，这样不仅贴近生活，也让人物形象更加鲜活真实，跃然纸上。

2.根据要求回答问题。

（1）从人物描写的角度赏析句中加点的词。

每天下班回家，一进小区，远远就看见外婆趴在阳台上眼巴巴地朝小区大门方向张望。

（2）将下面句子中画横线的内容改成“这里有各种颜色的鱼，……”好不好？为什么？

在水族馆橱窗前，举起拐棍指指点点：“这里有个红的鱼，这里有个白的鱼，这里有个黑的鱼……”

3.请结合文本分析“外婆的世界”是怎样的世界。

4.发挥想象，在文章结尾加上一段“我”对外婆的真情告白，不少于40字。

Answer

1.B

2.①运用了神态描写，生动形象地写出了外婆期盼我回家时的神态，表现了外婆在陌生城市中的孤独和对我的依赖。

②不好，因为不符合说话者的身份。通过对外婆质朴的语言描写，生动形象地写出了外婆在面对新鲜事物时的惊奇和童真。

3.（1）外婆的世界是封闭孤独的世界：亲人无法时常陪伴，也不能真正理解她内心的需求。（2）外婆的世界是充满爱恋的世界：充满了对故乡的爱恋，对家的爱恋，对儿孙的爱恋。（3）外婆的世界是充满希冀的世界：她对外面的世界总是充满了热情和希望，总是想尽办法逃离孤独，摆脱束缚。（4）外婆的世界在慢慢与死亡和解的世界：外婆因为懂得自己随时可能离去，所以她每天在楼梯口隆重地迎接我下班回家。

4.外婆，对不起，是我太自私了，我没有能力带你离开这里，却希望你陪在我身边，忽视了你孤独与无助，忽视了你对故乡的思念，让你受苦了，希望回到故乡，你的世界能够不再孤独。

【解析】

1.本题考查学生文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏的综合分析能力。此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，形象（包括人物形象、物象和景物特点）分析，思想情感赏析，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要结合题干的选择要求：到底选正确还是选错误；其次，要明确题干的考查点，然后浏览每个选项，再逐一进行分析、比较。

B项，“内心仍不平静，总是埋怨”的表述不恰当。“我”带她外出时对她的动作描写，恰巧表现的是外婆对生活的热爱。另外，选项直接说“心理描写”不恰当，原文其实是通过语言描写反映人物心理。

故选B。

2.本题考查学生理解文章重要词语和语句的含义能力。理解句子的几种方法：①抓住关键词语理解。②联系上下文理解句意。③根据作者要表达的思想感情、揣摩作者的写作目的来理解句子。注意其中运用的艺术手法、用词、用语特点和句式特点，结合表达效果分析。本题一共两个问，要分步作答：

第（1）问，要求从人物描写的角度赏析句中加点的词。首先要看出“眼巴巴”是神态描写，写出外婆期盼的神态，再根据神态分析其内心感受，她在一个陌生的环境中只能依靠着孙女，所以眼巴巴地盼着她回来，体现出她的孤独与依赖。

第（2）问，回答将下面句子中画横线的内容改成“这里有各种颜色的鱼，……”好不好？作答时，首先明确表达：不好。即原句更好。“红的鱼……白的鱼……黑的鱼”有口语特征，符合外婆形象，而且描写更为细致，而“各种各样的鱼”虽然很简洁，但却失去了对人物语言精准的描述，既不符合身份，又少了个性，没有生动形象的味道了。

3.本题考查学生筛选信息的基本能力。解答本类型题目一定要善于追本溯源寻依据，抓因求果找理由，此类题目的有效信息往往是隐蔽的、分散的。根据要求非常谨慎地从原文中寻找辨识有效信息，并将有效信息进行剪辑组合，形成全面的符合要求的答案。本题要求，结合文本分析“外婆的世界”是怎样的世界。要回归文本，然后提炼归纳。

我领着外婆出来闲逛，她总是表现出对城市的陌生与好奇，她不熟悉周围的环境，糊里糊涂找不到回家的路，可见她在陌生城市里的孤独、寂寞；而“我”又要上班而无法时常陪伴她，更不能理解她真正的心理需求，在这种寂寞中，她难免会思念家乡，思念亲人。同时从“她在迷途中慢慢向死亡靠拢，慢慢与死亡和解。我却只知一味拉扯她，不负责地同死亡争夺她”可见，外婆年龄大了，正在慢慢向死亡靠拢，而在生与死之间仍旧“隆重地欢迎”我回家，可见她对儿孙的依恋。最后，用“封闭孤独”；“充满爱恋”；“充满希冀”等词语来归纳外婆的世界。

4.本题考查对人物心理活动的揣摩，要根据前后文人物的活动来揣摩，并用第一人称合理阐述。要结合上下文语境，认真分析人物之间的关系，才能准确揣摩人物的心理。本题要求，发挥想象，在文章结尾加上一段“我”对外婆的真情告白，不少于40字。首先，这道题具有开放性，需要发挥想象，但是不管怎样“想象”都必须符合文本中人物的身份、关系和相关情节。我们要善于联系前后文，抓住人物在事件中的言行和人物之间的关系来揣摩人物心理，同时，要按题干要求“用第一人称”。写的过程中要表达对外婆离去的不舍、对外婆在此处时未能得到悉心照料的悔意，以及外婆离去后的惆怅和难受。简言之，写出自己的“歉意、悔意”，写出对外婆的“不舍”和“理解”。