仿照第一节诗的表达，选择恰当的意象补写第二节诗，要求语言生动、诗意连贯。
玩 耍
孩子
找松鼠陪你去玩吧
在树杈上抓野果子
顺便向鸟儿问个好
孩子
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阅读下面的文字，完成下列小题。
在全民阅读推进过程中，一个＿＿＿＿＿的现实是，城乡居民的阅读率与阅读量差距明显。不补齐乡村阅读的短板，就无法构建完整的书香社会。对此，作为一个拥有7.66万农业人口的县级市，在每个街道建设一个“乡愁书院”。书院不仅销售图书，还开展专题讲座、“朗读者”等活动，对农村的生活方式起到了＿＿＿＿＿的作用。
全民阅读的持续推动是一项与城市发展相伴而行的永久性文化事业。书香社会不是＿＿＿＿＿可以“打造”出来的，而要踏踏实实地培育和积累。享有公共文化服务是公民的基本权利，对政府来说则是义务和责任。2017年6月实施的《全民阅读促进条例》，突出强调了发挥政府主导作用、鼓励社会参与、明确保障等措施。通过改善全社会的阅读环境，以立法的形式来保障全民阅读的权利，能够使群众更方便地阅读。
群众在哪里，文化的基础服务设施就该建在哪里。共享书房的存在，更多是要让市民感受＿＿＿＿＿的城市文化。正如作家龙应台所说：“城市可以有很多公共客厅，其中书店是最重要的公共客厅。”
1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是
A.不容小觑 五风十雨 一朝一夕 五彩斑斓
B.不容小觑 春风化雨 一朝一夕 丰富多彩
C.当务之急 春风化雨 俯仰之间 丰富多彩
D.当务之急 五风十雨 俯仰之间 五彩斑斓
2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A.以立法的形式来保障全民阅读的权利，改善全社会的阅读环境，能够使群众更方便地阅读。
B.改善全社会的阅读环境，以立法的形式来保障全民阅读的权利，能够使群众更方便地阅读。
C.以立法的形式来改善全民阅读的权利，保障全社会的阅读环境，能够使群众更方便地阅读。
D.通过以立法的形式来保障全民阅读的权利，改善全社会的阅读环境，能够使群众更方便地阅读。
下列对有关文化常识的解释，不正确的一项是
A.“元嘉”，南朝宋文帝刘义隆的年号。年号是我国封建王朝用来纪年的一种名号，由汉武帝首创。古代帝王凡遇到大事、要事，常常要更改年号。
B.左迁，贬官，降职；出官，指京官贬黜到地方任职；迁谪，指官吏因罪降职并流放。
C.宋词基本分为婉约派和豪放派两大类。婉约派的代表人物有李清照、辛弃疾，豪放派的代表人物有柳永、苏轼。
D.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共收诗305篇，又称“诗三百”。内容分为“风”“雅”“颂”，主要手法是“赋”“比”“兴”。
下列对有关文本的理解和分析，不正确的一项是
A.《沁园春·长沙》中毛泽东面对“万类霜天竞自由”的壮丽秋景，抒发昂扬向上的青春激情，表达雄视天下的凌云壮志。
B.《红烛》一诗中，开头写到“诗人啊/吐出你的心来比比，/可是一般颜色”，诗人借红烛燃烧自己、奉献光明的形象来表达自己深沉的爱国之情。
C.陶渊明的《归园田居》表达对时光流逝的感慨，以及辞官归隐、躬耕田园的自由、喜悦之情。善用白描手法，寥寥数笔就勾勒出一幅乡村生活日常图景。
D.《声声慢》（寻寻觅觅）以朴素清新的口语入词，抒写词人在国破家亡遭受劫难后的忧愁苦闷，通篇写“愁”，徘徊低迷，婉转凄楚。
对下列句子中加点词的解释都正确的一项是
A.采采芣苢，薄言掇之 掇：拾取 越陌度阡，枉用相存 存：存在
B.少无适俗韵，性本爱丘山 韵：气韵 烟涛微茫信难求 信：确实
C.却坐促弦弦转急 却：退回 赢得仓皇北顾 顾：顾虑
D.指点江山，激扬文字 指点：评论 秋月春风等闲度 等闲：平常
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《沁园春·长沙》中写作者旧地重游，引发对往昔生活的回忆的诗句是：“___________，_________”。
（2）《短歌行》中运用典故指出作者渴望得到贤才的诗句是：“________，_________”。
（3）李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“___________”和“___________”，令人叹为观止。
（4）《琵琶行》描写琵琶女不愿出场但又盛情难却的矛盾心情的句子是：“_________，_________”。
（5）《念奴娇·赤壁怀古》中感慨世事变幻、壮志难酬，以饮酒赏月遣怀的词句是：“___________，___________”。
