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阅读下面的材料,根据要求写作。 习近平总书记谈到青年的成长,曾形象地告诫我们:青...

阅读下面的材料,根据要求写作。

习近平总书记谈到青年的成长,曾形象地告诫我们:青年处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。

请以“扣好第一粒扣子”为题,写一篇议论文,阐述你对青少年成长的见解,不少于800字。

 

扣好第一粒扣子 如果你想做一个咬文嚼字的文学家,就应该从现在开始勤学苦练,扣好文学创作的第一粒扣子;如果你想做一个孜孜以求的数学家,就要从现在开始把各种公式定理牢记在心,扣好数学的第一个扣子;如果你想做一个跋山涉水的探险家,就要从现在开始训练自己的胆识。 人的一生好似一件华丽的衣服,扣着各色扣子。习近平强调,人生就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣错了,剩余的都会扣错。人生的扣子从第一粒开始就要扣好。因此,我们应该从现在做起,从手头做起,从小事做起。 穿衣服扣扣子是生活小事,错了尚可重来,人生的纽扣却是错不起的,正所谓“一步错步步错”。古人说得好,“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”“千里沙堤溃于蚁穴,万里草原没于粒沙。”这些警句时刻提醒我们,要想成就大事,千万不可忽略小事。 “千里之行,始于足下。”雷锋叔叔出差一千里,好事做了一火车,许多人记住了他。简单的事情天天做,就是不简单。只要把道德行为内化为一种习惯,就能成为一名践行社会主义核心价值观的示范者和引领者。 因为有“信仰”才会有“仰望”;因为有“仰望”才会有“敬畏”;因为有“敬畏”才会“有所为有所不为”。理想信念是我们战胜困难走向胜利的精神力量,起着导航仪、压舱石的作用。如果一个人的精神支柱处出了问题,发生了倾斜,那么他的人生轨迹就会偏离理想的航道。 当然,从现在做起,不代表无视未来,既要仰望星空,又要脚踏实地;既要立足当下,又要放眼前方。从现在开始,让每一个晨暮过得无怨无悔,让每一次经历变得精彩纷呈,让每一份付出都成为愉快回忆。给讲课的老师奉上一杯热气腾腾的清茶,在公交车上默默为老人孕妇让座,学习之余记得帮父母做一些力所能及的家务…把道德种在心里,这是扣好扣子的关键。 让我们从第一粒扣子做起,做一个有道德、敢于担当的中学生,让自己的青春绽放出时代文明的绚丽色彩! 【解析】 (1)本题考查命题作文的写作能力。这是一篇材料型的命题作文。要求学生快速抓住题目和材料中的重点词语加以分析,因为只有读懂了重点词语的含义,才能准确地把握命题人的意图,从而明确写作方向。本题要抓住关键词“第一粒扣子”构思立意,写一篇符合题目要求的议论文即可。 审题: “扣好第一粒扣子”,不是简单的穿衣服扣扣子,但“扣扣子”对穿衣服至关重要,写作就是要找出那些对青少年成长极其重要的东西,要结合青少年的价值观来写。另外,文体要求议论文,题目要求扣好第一粒扣子,所以文体和题目都是规定好了的。可以写当代青少年的成长价值观的培养,怎么去“扣好第一粒扣子”,怎么保证扣扣子扣对,这些都是需要去思考的!青少年应该具备怎样的品格,如何去具备这些品格,怎么去打好开端,这些都是可以来写作的。 参考立意: 1、千里之行,始于足下;2、良好的开端,是成功的基础;3、走好人生第一步;4、登高必自卑,行远必自迩。 素材准备: 吉鸿昌说过:“路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史”是的,我们每走一步,都是在书写着自己的“人生史”。人的生命只有一次,我们确实要万分认真“书写”好这仅有的一次历史,不能让自己的老年沉浸在对少年时没有努力而造成的痛苦回忆中。那么,我们就要踏踏实实走好人生每一步。 每一个成功者都是勇敢地走好人生每一步,付出比常人更多的汗水和心血,不断地耕耘,才尝到了生活的甜果。史铁生,20岁就残了双腿,但他没有绝望,毅然竖起生活的风帆,所以他铸造了自己的文学生涯;贝多芬,失去聆听的权利后,依然没有放弃,依然继续创作,所以,他的音乐响遍了世界的每一个角落;霍金,躯体被病魔残酷地束缚,却没有放弃生活,所以,宇宙中弥漫着这位科学世匠的思维。 只有刻苦奋斗,不畏困难,我们才能在成功的路上走得更远一些;只有实实在在地做事,实实在在地做人,实实在在地对待每一个时日,我们才会拥有一份实实在在的成功。人生路上,难免会有失败,但只要我们付出了,坚持走下去,就一定能得到生活的回报。面前的路或许崎岖,或许漫长,或许存满了荆棘,但只要你拥有信心和勇气,不懈地努力,那么这条路上的每一个困难都将是你通往成功的垫脚石。 习近平金句:要幸福就要奋斗。中国人民自古就明白,世界上没有坐享其成的好事,要幸福就要奋斗。 结构设想: 本题是命题作文,题目已经确定了:扣好第一粒扣子。文章开头需要从材料中引出论点:走好人生第一步。然后围绕论点,依据素材,进行论证。论证可以采取事实论证和道理论证相结合,正面论证与反面论证相结合。接着,需要联系自身实际,联系时代实际,谈谈自己对论题的认识。青年学生要胸怀天下,勇于担当。最后总结全文,强化论点,展望未来。  
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考点分析:
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在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。

人体内有两种生物酶同酒精代谢相关。一种叫乙醇脱氢酶,能使酒精转化为乙醛;________,能使乙醛转化为乙酸,最终分解为水和二氧化碳,排出体外。决定人的酒量大小的是乙醛脱氢酶。如果一个人的乙醛脱氢酶活性较低,________,乙醛容易蓄积在体内,少量饮酒就会出现脸红、心跳加速等现象。而那些酒量大的人,________,能迅速将乙醛代谢。他们少量饮酒后,脸色并无变化;但若过量饮酒,脸色会发青,身体也会受到很大伤害。

 

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下面是一封求职信的主要内容,其中有5处用词不当,请找出并修改。

日前惠顾你社网站,得知招聘编辑的消息,我决定就职。我是广天学院新闻专业2008届本科毕业生,学习成绩优秀,身体健康,表达能力强。现寄上我的相关资料,如有意向,可以尽快与我洽谈。

 

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阅读下面文字,完成各题。

北宋王安石笔下特长少年方仲永的遭际,代有其事。受虚荣心、名利心等不良影响,一些“望子成名、望女成星”的家长,热衷于__________,奔走在童星制造的路上,对有特长的孩子,倾尽一切资源,带孩子参加花样繁多、“套路”很深的娱乐活动、选秀比赛,孩子日常生活也处在夸张的模仿和表演状态。

前不久,据研究机构调查结果显示:超过七成多的孩子最崇拜文娱明星,最想拍戏出名、赚大钱住豪宅,而科学家、文学家为榜样的孩子占两成,只有_________的孩子长大后想成为志愿者、公益人士。有观点指出,在少年儿童培养教育上,一些家长正走在________的路上!

也有家长认为:“不都说出名要趁早吗?让我的孩子尽早出名,积累财富,也没啥错!”俗话说,早熟的果子撑不到丰收的金秋。银河星布,__________的星也就那么几颗。过早地让孩子游走于名利场,消费孩子的童年,这对孩子健康人格以及“三观”的塑造,有百害而无一利。

不驰于空想,不骛于虚声。身为家长,如果(  ),方仲永的悲剧就可能被反复复制。

1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(    )

A.快马加鞭  凤毛麟角  背道而驰  璀璨夺日

B.快马加鞭  屈指可数  背道而驰  光彩照人

C.揠苗助长  凤毛麟角  南辕北辙  光彩照人

D.揠苗助长  屈指可数  南辕北辙  璀璨夺目

2.文中画线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是(    )

A.据研究机构调查结果显示:七成多的孩子最崇拜文娱明星,最想拍戏出名、赚大钱住豪宅,而两成的孩子以科学家、文学家为榜样。

B.据研究机构调查结果:超过七成的孩子最崇拜文娱明星,最想拍戏出名、赚大钱住豪宅,而科学家、文学家为榜样的孩子占两成。

C.研究机构调查结果显示:七成多的孩子最崇拜文娱明星,最想拍戏出名、赚大钱住豪宅,而以科学家、文学家为榜样的孩子占两成。

D.研究机构调查结果显示:超过七成多的孩子最崇拜文娱明星,最想拍戏出名、赚大钱住豪宅,而占两成的孩子以科学家、文学家为榜样。

3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(    )

A.把孩子的童年当快消品,沉醉于“童星制造”的虚妄中,寄望早成名挣大钱

B.把孩子的童年当快消品,寄望早成名挣大钱,沉醉于“童星制造”的虚妄中

C.沉醉于“童星制造”的虚妄中,把孩子的童年当快消品,寄望早成名挣大钱

D.沉醉于“童星制造”的虚妄中,奇望早成名挣大钱,把孩子的童年当快消品

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)然力足以至焉,于人为可讥,_______________。(《游褒禅山记》)

(2)在《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法,感伤我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是:____________________________

(3)李白在《蜀道难》一诗中用“飞湍瀑流争喧豗,________________”的诗句写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场景。

(4)范仲淹《渔家傲(塞下秋来风景异)》中“_______________________________”两句,写戍边将士满怀思乡的愁苦,但未获胜利仍然不得还乡。

 

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阅读下面这首宋词,完成下面小题。

定风波

苏轼①

元丰六年七月六日,王文甫家饮酿白酒,大醉,集古句②作墨竹词。

雨洗娟娟嫩叶光,风吹细细绿筠香。秀色乱侵书帙晚,帘卷,清阴微过酒尊凉。

人画竹身肥拥肿,何用?先生落笔胜萧郎③。记得小轩岑寂夜,廊下,月和疏影上东窗。

(注)①当时苏轼谪居黄州。②本词截取杜甫《严郑公宅同咏竹》、白居易《画竹歌并引》、曹希蕴《墨竹》中的部分诗句拼集而成。③萧郎,指唐代画家萧悦,善画竹。

1.下面对这首词的赏析,不正确的一项是

A.作者集用他人诗句作词,写自己眼中之竹,自然贴切,给人耳目一新的感觉。

B.上阙中“秀”字照应“雨洗",暗写雨后竹子的光泽,“乱”字则照应“风”。

C.下阕中“先生”指王文甫,他画的竹子很形象,比萧悦笔下“肥”竹更胜一筹。

D.苏轼借笔下的“墨竹”,暗表自己虽处于人生低谷,但依然保持着高洁的情怀。

2.作者采用集句诗的方式,将竹子描写得形神毕肖。这些诗句是怎样描写竹子的?请结合上阕相关诗句简要分析。

 

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