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按照词类活用分类,加点词归类正确的一项是 ①而其见愈奇 ②顺流而东也 ③齐彭殇为...

按照词类活用分类,加点词归类正确的一项是

①而其愈奇            ②顺流而        彭殇为妄作

④古人云:“死生亦矣”    济而夕设版焉    ⑥又而为歌曰

孤舟之嫠妇            ⑧此亡秦之    ⑨群臣

A.①②⑥/③⑦/④/⑤/⑧/⑨⑨ B.①/②⑤⑥/③⑦/④/⑧/⑨

C.①⑧/②⑥/③⑨/④/⑤/⑦ D.①/②/③⑨/④⑧/⑤⑥/⑦

 

C 【解析】 此题考查把握实词词类活用的能力。词类活用包括名词用作动词,形容词用作动词,形容词用作名词,名词作状语,使动和意动等。需要放入句中看前后是否符合句意。 ①句意为:而所见到的景象越奇妙。见:动词活用为名词,见到的景物。 ②句意为:沿长江顺流东下。东:名词活用为动词,向东进发。 ③句意为:把长寿和短命等同起来的说法是妄造的。齐:形容词意动用法,把……看作相等。 ④句意为:古人说:“死生毕竟是件大事啊。” 大:形容词活用为名词,大事。 ⑤句意为:可是,晋惠公早晨渡过河去,晚上就筑城来防备您。朝:名词活用为状语,在早上。 ⑥句意为:荆轲又走上前唱到。前:名词活用为动词,走上前。 ⑦句意为:能使孤舟上的寡妇听了落泪。泣:动词使动用法,使……哭泣。 ⑧句意为:这只是灭亡了的秦朝的继续罢了。续:动词活用为名词,后继者。 ⑨句意为:秦国的群臣对此感到奇怪。怪:形容词意动用法,对……感到奇怪。 ①⑧动词活用为名词;②⑥名词活用为动词;③⑨形容词意动用法;④形容词活用为名词;⑤名词活用为状语;⑦动词使动用法。 故选C。
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考点分析:
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下列句子中加点的词语,全都属于古今异义的一组是

①若舍郑以为东道主    ②樊於期偏袒扼腕进曰        ③君王为人不忍

④亦将有感于斯文        白露横江            ⑥亚父南向

感慨系之矣        ⑧今行而无信            至于幽暗昏惑而无物以相之

A.①②⑤⑥⑧ B.③④⑤⑧⑨ C.②④⑤⑥⑦ D.①③⑥⑦⑨

 

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对下列句子中加点的词语的解释,完全正确的一组是

A.因人之力而之(损害)        父母宗族,皆为戮没(杀死)

言一室之内(通“晤”,面对面)        正襟危坐而问客曰(端坐)

B.荆轲(倒下)            令将军与臣有(通“隙”,隔阂,嫌怨)

知不可乎骤得(突然得到)        后世之谬其传而莫能者(识其本名)

C.秦以利晋(侵损、削减)        未有封侯之赏,而听细说(小人的谗言)

不能之于怀(明白)    葬之(最终,最后)

D.诸侯之列(并,列)        料大王士卒足以项王乎(对等,比得上)

映带左右(映衬、围绕)        纵一苇之所(往)

 

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下列词语中,加点的字读音、书写全都正确的一组是

A.    ào    而出(zhuì    )争流

B.ruǐ        游目怀(chěnɡ    淇水汤(shānɡ

C.    lìn    义愤填yīnɡ    之声(zhǐ

D.笑(    细(qiān    极泰来(    道义相

 

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阅读下面的材料,根据要求写作。

初中时写周记,写到实在没得写了,就写一只苍蝇叮过期牛奶的过程,啰啰嗦嗦地凑了八百字,被老师点评为“有意思”,同时规劝我,要把目光多投注于“有意义”的事物上。我很是羞愧,在传统价值观里,“有意义”是比“有意思”更高级的存在。

对于“有意义”和“有意思”,你有怎样的体验和思考?请就此写一篇文章。

要求:结合材料内容,白选角度,确定立意;明确文体,白拟标题;不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。

 

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把下面一段文字的主要意思压缩成一段话,不超过50个字。

光明网与中国文化管理协会企业文化管理专业委员会共同发起的“新时代党建与企业文化共建项目”于28日在京正式启动。“新时代党建与企业文化共建项目”是落实习近平总书记在全国宣传思想工作会议上重要讲话精神的新举措,是“不忘初心,牢记使命”主题教育的新成果。项目由企业自愿申报,经中国文化管理协会企业文化管理专业委员会、光明网进行综合评定,首批在全国遴选100家“新时代党建与企业文化共建站”国企,统一配备党建与企业文化联播屏,形成专属的联播平台。

 

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