阅读下面文字
①近几年来,“寒门再难出贵子”的说法时常见诸舆论。在诸如顶级高校农村娃比例渐少、招聘市场越发偏爱城市青年的报道中,人们似乎发现,尽管中国人口素质、教育水平有了巨大提升,但物质条件、生活阅历方面的差距仍然是一大批“寒门青年”出人头地的障碍。情况是否如此有待验证,但“寒门再难出贵子”的社会焦虑却现实存在。
②谁才是今天社会中的“贵子”?“贵”并不意味着一定要升官发财,也不意味着必须拥有多么高的社会地位,而是代表着人生进步的可能性以及实现人生价值的机会。富二代、官二代无疑符合传统意义上的“贵”,但如果没有一技之长,不能凭借自身本领干事创业,所谓“贵”也不过停留在人生的浅表。相反,白手起家的寒门青年,凭借自身努力打拼出一片天地,创造了属于自己乃至整个社会的价值,“贵子”称谓自然当之无愧。作为哈佛大学优秀毕业生代表之一的中国寒门学子何江,曾讲到自己成功的经验:“每到一个更大的地方、更大的平台,你会发现自己不懂的东西很多,而我相对来说,好奇心比较多,我就会有压力去把它学会,让自己不断补足短处。”
③同时,网络文化高度繁荣的今天,寒门青年逆袭的方式也更加多元。之前,网名为“搬砖小伟”的湖北青年石神伟,凭借一系列自制的高难度健身视频,在短视频分享平台上吸引了超过百万粉丝。这位寒门青年从留守儿童、网瘾少年一路走来,用健身不断磨炼和改变自己,传递着积极进取、拼搏向上的正能量,感动了无数网友。今天,许多像“搬砖小伟”这样寒门出身的“网红”,借助网络实现了自身的价值,也为社会进步传递着正能量。有人感慨,小伟的坚韧、低调和朴素,是这个时代的奢侈品,他是真正属于今天的“寒门贵子”。可以说,传播结构扁平化的互联网,为不少寒门青年打开了一扇改变人生的窗户,也创造了另外一种生命的可能。
④现代社会科学的研究表明,一个人的成功很大程度上与他拥有的社会信任和社会支持力量相关。家庭出身、教育背景和工作平台确实影响着一个人的成长路径。然而在价值多元化、传播渠道扁平化的今天,不仅“贵子”的意涵有了更为丰富的面向,同时由网络构成的“强大朋友圈”,也时常能为寒门青年走向成功提供强大的社会支持力量。
⑤一篇流行于网络的演讲词《寒门贵子》中,有这样一段话:“我们大部分人都不是出身豪门的,我们都要靠自己!所以你要相信:命运给你一个比别人低的起点是想告诉你,让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事”。这并不是鸡汤,而是说出了一个更为关键的问题:在今天这样一个充满无限可能的时代,寒门能否出贵子,很大程度上并不是一个关于“命运”的话题,而是一个关于“奋斗”的故事。
1.下列对本文主旨的概括,最准确的一项是 ( )
A.寒门再难出贵子。
B.寒门贵子,贵在“奋斗”。
C.寒门青年成功的方式多元。
D.寒门贵子具有新的时代意义。
2.下列对第②段内容的表述,不符合原文意思的一项是 ( )
A.社会地位不高、经济实力不强的人也可以成为今天社会中的“贵子”。
B.官二代、富二代符合传统意义上“贵子”的标准,一定是时代的“贵子”。
C.人生不断进步以及有机会实现人生价值的人,就是今天社会中的“贵子”。
D.寒门青年只要通过努力,创造了属于自己乃至整个社会的价值,就是今天社会中的“贵子”。
3.下列理解与分析,不恰当的一项 ( )
A.第②段用举例论证、对比论证的方法,论证了谁才是今天社会中的“贵子”。
B.第③段用举例论证的方法,论证了寒门青年取得成功的方式多元。
C.第④段的观点是寒门青年不具备取得成功的必要条件,不会取得成功。
D.第⑤段引用演讲词意在告诉读者,起点低的人可以通过奋斗逆袭成为“贵子”。
阅读下面的材料,根据要求写作。
高一某班级召开“读书的意义”主题班会,要求每个同学结合自己的真实学习生活,谈谈自己对读书的意义与价值的思考。有的同学说,我没有思考过,父母让我读我就读。有的同学说,我家里很有钱,父母只要我在学校不惹事就行,读不读没关系。有的同学说,我读书的目的就是要改变自己的命运,让未来更加美好。有的同学说,我读书的目的就是要创造奇迹……
请结合材料内容,谈谈你的体验与思考,写一篇不少于800字的作文。要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题。
下面是某同学在开学典礼上的发言,有多处不得体,请找出两处并作修改。
亲爱的老师、同学们,大家上午好!非常荣幸能莅临今天的开学典礼。此时此刻,请允许我代表高一年级全体同学,向参加典礼的领导、老师们致以亲切的问候,向高二、高三的学长们送上美好的祝福。在此,我惠赠同学们一句话:青春因奋斗而亮丽,人生因拼搏而辉煌!
①___________改为___________
②___________改为___________
阅读下面的文字,完成下面小题。
本文节选自2019年9月9日《泰安日报》文章《超级杂交稻:书写人类反饥饿史上光辉篇章》。
1956年,袁隆平响应国家号召开始了科研生涯。因被“无性杂交”学说误导,走了几年弯路,后转而根据孟德尔、摩尔根遗传学理论为依据,选定了杂交水稻方向研究。1961年7月的一天,他发现了一株“____________”的稻株。这株稻株颗粒饱满、有10多个8寸长稻穗、长势犹如“瀑布”。袁隆平自认找到了“良种”,____________地做标记、培育,期待来年亩产试验的大增收。怎知第二年,他满心期盼的“良种”,抽穗却____________。“我很灰心,坐在田埂上,呆望着稻株百思不得其解。”袁隆平说。“发呆”中,他突然来了灵感:自花授粉的水稻,出现了杂种后代才有的“分离”现象,( )他赶紧记载和反复统计稻穗参差不齐的分离比例。3∶1!完全符合孟德尔分离规律!袁隆平兴奋极了:他选到植株,确为天然杂交稻!水稻也确实可能存在杂种优势!尽管当时学术界普遍否认水稻杂种优势的存在,但袁隆平还是坚信“眼见为实”。“实事求是,是做学问的态度。”袁隆平说。为此,他带着夫人、学生,一起寻找他“预测”的水稻雄性不育株。吃完早饭就下田,带两个馒头当午餐,忙到下午4点才回家。每天都要在几千、几万株稻穗里寻找,真的就是___________。仅1964年、1965年,他们就检查了几十万株稻穗,反复试验和积累,最终奠定了世界杂交水稻历史上,截至目前也熠熠生辉的论文《水稻的雄性不孕性》。
1.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
A.根据孟德尔、摩尔根遗传学理论为依据,选定了杂交水稻研究方向。
B.以孟德尔、摩尔根遗传学理论为依据,选定了杂交水稻方向研究。
C.以孟德尔、摩尔根遗传学理论为依据,选定了杂交水稻研究方向。
D.根据孟德尔、摩尔根遗传学理论为依据,选定了杂交水稻方向研究。
2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是
A.说明自花授粉作物也有杂种优势。
B.是否说明自花授粉作物也有杂种优势?
C.说明自花授粉作物也许有杂种优势。
D.是否说明自花授粉作物具有杂种优势?
3.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是
A.超凡脱俗 如履薄冰 参差不齐 火中取栗
B.鹤立鸡群 小心翼翼 良莠不齐 火中取栗
C.超凡脱俗 如履薄冰 良莠不齐 大海捞针
D.鹤立鸡群 小心翼翼 参差不齐 大海捞针
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)屈原在《离骚》中,用“_____________,_____________”两句表达了只要自己的本心确实是美好的,就不要在乎别人是否了解自己的心志。
(2)《诗经·氓》表现女子悔恨哀伤,决绝而不留恋,体现了她刚烈的性格特点的语句是:__________,___________。
(3)《论语·述而》中“_____________,_____________”用比喻形象表述孔子对富贵的态度。
(4)张养浩在《山坡羊·潼关怀古》中以“_____________”一句总括了雄关固若金汤的形势,又以“_____________”一句形象表现了历史的盛衰无常。
阅读下面这首诗歌,完成下面小题。
送沈记室夜别
范云①
桂水澄夜氛,楚山清晓云。
秋风两乡怨,秋月千里分。
寒枝宁共采,霜猿行独闻。
扪萝正意我,折桂方思君。
(注)①范云,南北朝人,父范抗在郢府任职,范云随侍其侧,与记室参军沈约交好。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的一项是
A.首联勾画出送别时静谧、安详的环境,渲染了送别场面的温馨。
B.颔联写知心朋友在千里之外的异乡分别,面对秋风秋月,倍感惆怅。
C.颈联是对二人过去共同生活的回忆以及对别后旅程寂寥的想象。
D.诗中的离别凄惨悲切,同时又有一股清丽之气贯穿于内,轻盈洒脱。
2.尾联虚实结合,请结合诗句赏析其妙处。