Question

阅读下面的材料，根据要求作文。

“小时候的我常在父亲的书架间独来独往，到能读一点书时，首先翻开的是梁启超、鲁迅等人的书，当时并不知好在哪里，其实他们早已进入我的灵魂，悄悄开启了我的心灵之门。后来情况发生了变化，想读的书，永远没有时间读，不太想读的书，却占去了大量时间，而且永远也读不完；我读得专注，读得累，可就是没有发自深心的感动；看似永远在读书，又好像永远没有读书。现在，我很怀念这样的我：在书店的一角斜倚着，默默地读着，不觉天已黄昏；午睡时看书，书掉到地下了，我也沉沉睡去……”

你的阅读生活是怎样的？你怎么看待你的阅读生活？

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。

Answer

参考范文：

我和书的故事

“我与书的故事就像情人之间谈恋爱一样！”

-----题记

“书卷多情似恋人，晨昏忧乐每相亲”。不知何时起，我便开始谈恋爱，我爱上书，终日与书不离不弃。

莎士比亚曾经说过“书是全世界的营养品”；而叶文玲也说过“书是我的长生果”；高尔基更是说过“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师”。是的，我是不会和我的伴侣离开的。

第一次见到我的伴侣是在我读小学时，那时候爸爸妈妈总是忙于生意，无暇管我，所以我只要一无聊就会跑到隔壁的书店偷看书，因为那时书店是不允许看书的，要去买才有的看。有一次，被抓到，那店主人不分青红皂白地就把我的耳朵揪起来，我痛得龇牙咧嘴，可那店主人还是毫不客气得把我扫出店门。

第二天，我再也不敢去了，一直求着妈妈给我买书。最终，我如愿以偿的得到许多书。每天，在梦里，我看到了善良美丽的白雪公主、可爱乖巧的海的姑娘、天真纯洁的田螺姑娘。在我的旁边，还有名胜古迹---“甲天下”的桂林山水、“风景宜人”的张家界、“气势磅礴”的万里长城……

随着年龄的增长，我认识的字也就越来越多，读书范围也就更加广阔，从《安徒生童话》到《西游记》……

当然我们的感情也不是一帆风顺，我们也像其他情侣一样有坎坷……

由于我终日沉迷于看书，我是坐着看、站着看、躺着也看，所以我的眼睛毫不客气地把我关在门外，结果，我只能戴眼镜，而且我的学习也是一落千丈。按理说我读了这么多书，成绩应该提高才对啊，这么反而下降呢？原来我过分地课外阅读，导致学习、作业都没有完成，所以我的成绩才会下降。最后在我的依依不舍下只好冷落我的伴侣---书。

经过几个月的奋斗，我终于把落下的功课补上了。我激动地“看”着我的伴侣，耳边响起了妈妈语重心长的话：“你喜欢看课外书，妈妈是允许的，但是你这样终日沉浸于其中，只会有害而非有益啊！你应该合理安排你的时间，课外书应是你课外阅读，而不是为了读课外书而连作业也不用写……”是啊，如果一个连作业都不写的人，还配得上看课外书吗？

不过书无功劳也有苦劳，再说它的功劳很大，每一次考试作文，我总是下笔如有神，因为我的阅读的范围广，写起来也就得心应手，这就是正所谓“读书破万卷，下笔如有神”啊！

我的读书故事很美，我和我的伴侣很幸福！我们有好多好多美好、辛酸的回忆。

书，它给我知识；给我力量；给我乐趣。它是我最敬爱的导师，是我最亲密的朋友，是我最亲爱的伴侣。

【解析】

审题：本题考查写作能力。这是一道材料作文题目，考生解答本题时应认真阅读所给材料，把握大意。材料讲述了“我”的读书经历，描述了“我”的读书方式以及书本给“我”带来的影响。第二段“你的阅读生活是怎样的？你怎么看待你的阅读生活？”明确了题目要求。本题有较强的现实意义，要求学生思考自己的“阅读生活”，考生写作时可联系全民阅读的大背景，谈自己的读书经历（阅读生活）。此题审题没有难度，只要联系自己的读书经历，或记叙，或议论，或抒情即可。

参考立意：

（1）讲述读书的故事；

（2）记叙读书的经历；

（3）介绍读书的方法；

（4）品尝读书的滋味；

（5）漫谈读书的感受；

（6）抒写读书的收获；

（7）渲染读书的陶醉；

（8）推荐所读的好书；

（9）鉴评所读的书文；

（10）评价对书的态度。

素材：

1.人累了，喜欢独坐一室，让疲惫之身得以安宁；心累了，喜欢捧起一书，让浮躁之心得以慰藉。

书是流淌的血液，书是灵动的生命，书是无尽的源泉。在书中行走，我感到的是智慧，是幸福，是释放，是温馨的宁静，是激烈地舞动……

回首读书的日子，我仍忍不住怦然心动，一路走来，山高水远，我对书始终保持着一种绵绵不尽的情感，夜阑人静，一书在手思绪万千。

2.拜读古今中外灿烂的文学长卷，卷卷都缀满一个深深的“情”字，翻阅人世千般气象，万种风情的纸页，触摸书中所诉故事的经脉，展读书中人物的笑颜，捧读书中文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境，真挚动人的情感，倾刻间唤醒了我沉睡的心灵，像花瓣绽放在春阳中一般，有书的日子，充实，快乐，振奋，青春的本色在书香的温润中闪光，炫彩，歌唱。

3.俗话说“书中自有黄金屋”。读书自然永远是件好事，读书的价值在于你可以不断的思考，不断的理解其中的内涵与道理，提高能力，加深内涵。倘若一个人不读书，我想，他会慢慢这个时代所遗弃。明朝的许仲琳说：“井底之蛙，所见不大，萤火之光，其亮不远。”不从当今的书里得知现在社会科学的发展，不知国家的政事，岂不就是萤火之光？

4.我和书的不解之缘是从小学开始的。我的第一本书是一本童话故事，里面一张张精美的插图与精彩的故事陪我走过了幸福的童年。从此，里面的故事经常吸引着我，让我痴迷。我的第二本书是《新华汉语词典》，是在小学三年级得到的，我抱着好奇的心情去浏览，去翻看。随着年龄的增长，我不再去看故事书，不再去看漫画，而是选择了杂志《读者》。我从它里面一个个励志的小故事了解到：书能改变一个人的一生，能改变一个人的命运，这是不争的事实。在那个贫穷的日子里，由于山村条件有限，他们不能像现在这样，有一个好的学习环境，但热爱生活、实现理想却是每一个人所向往的。他们正是在那时有一个倔强的性格和强烈的叛逆心里，不安分守己和不满足现状，要想方设法去改变自己的命运，才使自己走出大山，走进城市，过上了幸福生活。

行文结构：

本文标题为“我和书的故事”，文章写法独特，采用了拟人的手法，把“书”当作“情人”“伴侣”，语言俏皮，生动形象。题记“我与书的故事就像情人之间谈恋爱一样！”独出心裁，很能吸引读者。主体部分讲述了“我”的读书经历，列举了书给“我”带来的乐趣和烦恼，在叙述的过程中，明确提出了“该怎么阅读”“什么时候读”等一系列问题。最后，表达“我”对书的喜爱之情，升华主题。