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阅读下面文字,回答问题。 理解巴金 李辉 与巴金同时代的友人谈到他时,几乎无一例...

阅读下面文字,回答问题。

理解巴金

李辉

与巴金同时代的友人谈到他时,几乎无一例外地说他常常是沉默着坐在众人之间,听别人侃侃而谈,只是在回答别人的问题时,他可以一口气讲许多话,但话一讲完,便又归于沉默。在未见到他之前,我便是首先根据这样一些文字,来设想与人谈话时巴金的模样。

十年前,还在复旦大学念书的时候,我和陈思和第一次走进他的客厅,坐在他的面前,谈了一些有关他的研究方面的话题。那天,有没有阳光从窗外飘洒起来,有没有落叶铺在庭院,我已经记不确切了。只记得我是带着敬意带着紧张走进他的会客厅。老老实实提问,然后仔仔细细地记录。他呢,似乎也是老老实实地回答,没有临场发挥,没有妙语连珠,如此而已,虽然那时他的身体远比现在要好,我顾不上捕捉当时的感觉,只是留下这样一个淡淡的印象:他并非言语不多,但绝不是那种很会谈话的人,他的表情一点儿也不丰富,甚至可以说显得过于严肃。

巴金应该说是幸运的。他赶上了改革开放、思想解放的时代,他能够思考历史和人生,能够把一段段业已遥远的流逝的岁月重新铺开在记忆中,用他那经历过文革的精神磨难而变得成熟的目光来加以审视,来无情反思,从而在他的创作生涯中又矗立起一座令世人仰视的高峰——《随想录》。有时候我会想,如果没有《随想录》,后人该会怎样评说巴金?有一点大概可以设想,那时人们心目中的巴金,绝不会是现在我印象中的这一个巴金。

巴金应该说是幸运的。他赶上了改革开放、思想解放的时代,他能够思考历史和人生,能够把一段段业已遥远的流逝的岁月重新铺开在记忆中,用他那经历过文革的精神磨难而变得成熟的目光来加以审视,来无情反思,从而在他的创作生涯中又矗立起一座令世人仰视的高峰——《随想录》。有时候我会想,如果没有《随想录》,后人该会怎样评说巴金?有一点大概可以设想,那时人们心目中的巴金,绝不会是现在我印象中的这一个巴金。

《家》和《寒夜》等固然重要,可以在文学史上光彩夺目,但是,若没有《随想录》,那该是多么令人遗憾的一个残缺的“巴金”!以我的理解,只是因为有了《随想录》,巴金的丰富而独特的人格才最后以这种方式得以定型,并且与他早年希望成为思想家、社会活动家而作出的那些未能实现的努力,无意有意之中形成一个完美的连接。他影响读者影响社会的,不再仅仅限于文学人物或委婉动人的故事或强烈的感情共鸣,《随想录》的存在,以他的思想性社会性历史性而已超出了文学的意义。

1.“我”第一次去见巴金,为什么是“带着敬意带着紧张走进他的会客厅”的?

2.文章最后一段说:若没有《随想录》,那该是多么令人遗憾的一个残缺的“巴金”!作者为什么这样说?

3.文中第三段说:作品中所表露出来的对自己灵魂的拷问,带着浓重的挥之难去的忧郁。联系《小狗包弟》中巴金对小狗的态度,谈谈你对这句话的理解。

 

1.因为巴金是“我”仰慕的当代文学大师,同时在“我”的印象中他是一个“沉默”的人、“过于严肃”的人。 2.因为如果没有《随想录》,就无法完成巴金那丰富而独特的人格塑造,就无法实现他成为思想家、社会活动家的希望,他的作品也就无法超出文学的意义,以他的思想性社会性历史性影响读者影响社会。 3.在《小狗包弟》中,巴金为了保全自己,抛弃了亲密的小狗,把它送到解剖桌上,这成了巴金心头的一块阴影,他为此忏悔,承受心灵煎熬的苦痛。文中这句话体现了巴金勇于自责的精神。 【解析】 1.本题考查筛选并概括文中信息的能力。筛选答案时,要仔细审题,确定筛选标准、范围;一般来讲,题干所在的位置前后,往往就是答案所在的地方;在筛选的基础上,对主旨或共性的东西加以提炼概括。 解答本题,重点分析“带着敬意”和“紧张”的原因。“带着敬意”是因为“我”很崇敬巴金先生;依据前文“与巴金同时代的友人谈到他时,几乎无一例外地说他常常是沉默着坐在众人之间……又归于沉默。在未见到他之前,我便是首先根据这样一些文字,来设想与人谈话时巴金的模样”可知,“我”以为巴金是个沉默严肃的人,所以“我”“带着紧张走进他的会客厅”。 2.本题考查的是理解文章重要语句的含义。理解句子的几种方法:①抓住关键词语理解。②联系上下文理解句意。③根据作者要表达的思想感情、揣摩作者的写作目的来理解句子。 从“只是因为有了《随想录》,巴金的丰富而独特的人格才最后以这种方式得以定型,并且与他早年希望成为思想家、社会活动家而作出的那些未能实现的努力,无意有意之中形成一个完美的连接”以及“《随想录》的存在,以他的思想性社会性历史性而已超出了文学的意义”两句可见,“没有随想录”,就不会有以上的成就。 3.本题考查学生结合文中句子探究文本中的某些问题,提出自己见解的能力。本题具有一定的开放性,但是作答时,一定要依据文本内容和作者在文中的观点提出自己的见解,不要脱离文章观点作答。 对于一只小狗的死,普通人即使有所亏欠,也不会念念不忘到刻意忏悔;何况对于文革特殊时期,巴金为了保全自己和家人送走了小狗,在很多人看来都是能够理解的。但他却始终不能忘记自己亏欠了一个小生命,不将错误推给时代、社会,而是始终对自己的良心与灵魂拷问,反映出一位作家高度的责任感与勇于自责的精神。
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考点分析:
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补写出下列名篇名句中的空缺部分。

__________________,不是清泉,是天上虹,_________________,沉淀着彩虹似的梦。(徐志摩《再别康桥》)

⑵在雨的哀曲里,消了她的颜色,散了她的芬芳,消散了,甚至她的______________________________________________。(戴望舒《雨巷》)

___________________________________,万类霜天竞自由。(毛泽东《沁园春 长沙》)

⑷太子及宾客知其事者,____________________。(司马迁《荆轲刺秦王》)

⑸敏而好学,________________,是以谓之“文”也。(《论语·公冶长》)

 

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阅读下面这首元散曲,完成下列题目。

(正宫)塞鸿秋

浔阳即景

周德清

长江万里白如练,淮山数点青如淀

江帆几片疾如箭,山泉千尺飞如电。

晚云都变露,新月初学扇,塞鸿一字来如线。

(注)①周德清(1277-1365),号挺斋,高安(今属江西)人。②淀:即蓝靛,蓝色染料。

(1)请各举一例说明这首散曲运用的三种修辞方法。

(2)这首散曲一句一景,合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请从写景的顺序和动静的角度对这首散曲作简要赏析。

 

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阅读下面的文言文

商於子驾豕

商於子①家贫,无以耕,乃牵一大豕②驾之而东。大豕不肯就轭③,既就复【解析】
终日不能破一畦。宁毋④先生过而
之曰:“子矣!耕当以牛,以其力之巨能起块也,蹄之坚能陷淖⑤也。豕纵大,安能耕耶?”商於子怒而弗。宁毋先生曰:“今子以之代耕,不颠之倒之乎?吾悯而诏子,子乃反怒而弗答,何也?”商於子曰:“子以予颠之倒之,予亦以子倒之颠之。吾岂不知服田⑥必以牛,亦犹牧吾民者必以贤。不以牛,虽不得田,其害小;不以贤则天下受祸,其害大。子何不以尤我者尤牧民者耶?”宁毋先生谓弟子曰:“是盖有激者⑧也。”

(选自明·宋濂《宋学士文集》)

[注释] ①商於()子:作者虚构的人物。②豕(shǐ):同“猪”。③轭(è):牛拉东西时驾在颈上的曲木。④宁毋:作者虚构的人物。⑤淖(nào):烂泥。⑥服田:驾牲口耕田。⑧有激者:(心中)有不平之气的人。

1.解释下面的词语。

①犊_________②尤__________③过__________

④应_________⑤几_________⑥顾_________

2.翻译下面的句子。

①既就复解,终日不能破一畦。

②吾悯而诏子,子乃反怒而弗答,何也?

③子何不以尤我者尤牧民者耶?

3.理【解析】
本文的主题思想是?

 

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阅读下面的文言文,完成下面小题。

良曰:“甚急!今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。”哙曰:“此迫矣!臣请入,与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞,卫士仆地。哙遂入,披帷西向立,瞋目视项王,头发上指,目眦尽裂。项王按剑而跽曰:“客何为者?”张良曰:“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰:“壮士!——赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢,起,立而饮之。项王曰:“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地,加彘肩上,拔剑切而啖之。项王曰:“壮士!能复饮乎?”樊哙曰:“臣死且不避,卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。怀王与诸将约曰:‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近,封闭宫室,还军霸上,以待大王来。故遣将守关者,备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人,此亡秦之续耳。窃为大王不取也!”项王未有以应,曰:“坐。”樊哙从良坐。

1.在下面四个句子中补出的宾语“之”,不正确的一项是(  )

A.交戟之卫士欲止(之)不内 B.樊哙侧其盾以(之)撞

C.则与(之)斗卮酒 D.窃为(之)大王不取也

2.下面对选文内容所作的说明,不正确的一项是(  )

A.“哙遂入,披帷西向立”,是指樊哙面向东而立。

B.“客何为者”一句是“客为何者”的宾语前置形式。

C.樊哙撞倒守门卫士而入帐,怒视项王,并予以斥责。到此,《鸿门宴》一文情节发展到了最高潮,紧张气氛到达了极点。

D.樊哙在鸿门宴上说的话,其实只是对前文中刘邦对项王说的一番话的重复和补充,只不过是换一个角度来说而已。

3.樊哙闯帐,面斥项王,在鸿门宴上刘、项双方的斗争中起的作用是(  )

A.使刘邦一方变劣势为优势 B.使刘邦一方摆脱了被动的处境

C.使项王决定放弃杀害刘邦的念头 D.使项、刘双方的斗争更加扑朔迷离

 

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阅读下面的文章,完成下面小题。

皮影戏诞生在两千多年前的西汉,又称羊皮戏,俗称人头戏、影子戏。它发祥于中国陕西,成熟于唐宋时代的秦晋豫,极盛于清代的河北。顾名思义,皮影是以皮革为材料制成的。在中国,不少地方戏曲剧种都是从皮影戏中派生出来的,而皮影戏所用的幕影演出道理,以及表演艺术手段,对近代电影的发明和现代电影美术片的发展也起到了重要的先导作用。如今,中国皮影被世界各国的博物馆争相收藏,同时也是中国政府与其他国家领导人往来时的馈赠佳品。由此可见,皮影艺术在中国乃至世界上拥有很高的艺术价值。

但是,皮影戏的现状却不容乐观。当年的制作和表演艺人如今都已年逾百岁,这门精湛的技艺眼看着就要失传。当今越来越多的娱乐方式使得皮影戏在人们心目中的地位一落千丈。究竟是什么原因阻碍了皮影戏在中国的继续发展?我们怎样才能拯救这门璀璨的艺术,赋予它全新的生命力呢?

无疑,传统的皮影戏在很多方面存在着不可避免的局限性。这也是它适应如今快节奏社会的最大障碍。皮影精雕细琢,巧夺天工的色彩造型倾倒了无数的艺术家,却给它的制作带来了极大的难度。一个影人的制作包括制皮、描样、雕镂和上色等十余道工序,这些复杂的工艺足以花去一个手工艺人数星期的时间,还不包括这期间因任何一个小错误而导致无法修改、前功尽弃的可能性。同时,成品的保存也是一个难题,长时间的日晒会使颜料褪色,湿热的变化也会造成皮影的变形。这对强调批量生产的工业化社会来说,无疑都是致命的弱点。

皮影戏对表演者的技艺也有很高的要求,表演者除了要能一人控制三四个影人的动作,还要密切配合场上的配乐,兼顾旁白、唱腔。要练就过硬的皮影表演功底,除了需要师傅言传身教,还需要勤学苦练,积累大量的实际表演经验。由此可见,要培养表演人才,甚至最终能组成一个皮影剧团,是一件多么不容易的事情。也正因为这样,全中国目前仅存的皮影剧团屈指可数,而且都集中在文化生活较为贫乏的山区及农村。这样的表演方式及传播渠道显然无法让皮影戏走入城市,乃至走向世界。

相比之下,数字化的皮影动画却能克服上述种种局限性。它不仅真实地再现了皮影戏的原理,而且制作相当方便,可以根据观众的需要随意进行修改。我们可以打破皮影戏作为传统艺术的沉重,而给它赋予大量现代的流行元素。我们可以在动画中应用电影中各种长镜、短镜以及蒙太奇手法,可以用皮影戏的方法来演绎现代的故事。最重要的是,我们可以通过现代网络技术,让皮影戏(而不仅仅是皮影本身)在世界各地流传,被越来越多的人所接受。

这一切都不需要制作者有多少雕刻、表演手艺,只需要他们有足够的热情、足够的创意即可。这正是我们今天要把皮影戏制作成数字动画的初衷,我们也相信这样的表现手法能够赋予传统皮影戏新的生命及活力。

1.下列关于“皮影戏”的说法正确的一项是(    )

A.受皮影戏表演形式和传播途径的限制,加之当年制作和表演的艺人如今都已年逾百岁,所以传统意义上的皮影戏已经失传。

B.皮影艺术在中国乃至世界上拥有很高的艺术价值,因此皮影成为中国政府与其他国家领导人往来时的馈赠佳品。

C.皮影戏所用的幕影演出道理,以及表演艺术手段,对近代电影的发明和现代电影美术片的发展起到了决定性的作用。

D.皮影戏历史悠久,它发源于两千多年前的中国陕西,在发展过程中逐渐派生出中国的地方戏曲剧种。

2.下列对阻碍“皮影戏”在中国继续发展的原因的分析不正确的一项是(    )

A.皮影剧团数量少,且都集中在文化生活较为贫乏的地区,不利于皮影戏的传播。

B.皮影复杂的制作工艺及其保存的困难使“皮影戏”难以适应现代社会的需求。

C.皮影戏对表演的技艺要求很高,培养出一个优秀的皮影戏表演人才很不容易。

D.现代社会电影、电视、网络等众多娱乐方式使“皮影戏”失去了生存的土壤。

3.根据原文提供的信息,下列推断不恰当的一项是(     )

A.皮影的制作有很高的难度,任何微小的错误都可能导致前功尽弃的结果。

B.皮影戏的表演手段可以为电影所借鉴,皮影戏也可以借鉴电影的某些表现手法。

C.只要有足够的热情和足够的创意,皮影动画不需要技艺就可以制作完成。

D.和传统皮影戏相比,数字化的皮影动画的最大优点在于它利于传播。

 

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