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阅读下面的材料,根据要求写作。 上高中后,张杰和好友产生了误会。双方见面时很尴尬...

阅读下面的材料,根据要求写作。

上高中后,张杰和好友产生了误会。双方见面时很尴尬,他想消除误会、表达歉意,可怎么也开不了口。请以张杰的身份给好友写封信,替他表达其心声。题目自拟,800字以上。

 

【例文】 面对误解 ——写给好友的一封信 亲爱的好友: 见信好。每个人在其人生道路上都会被别人误解,也会有意或无意地误解别人。遇到误解,心里委屈是正常的,没有人可以平静待之。 生活中遇到别人误会中伤,谁都会愤懑不平。那有如何呢?人生就像一条流淌的河,有风平浪静,有碧波荡漾,也有波涛汹涌,如果没有起伏跌宕的浪花,这样的人生也不是完美的人生。所以,面对误解,我们一定要宠辱不变,这才是坦然大度的活法。所谓“谣言止于智者”“息谤得于无言”就是这个道理。 我也曾被误解过,那时候的我辩解过、反驳过,可这一切都无济于事,那些人还是“义无反顾”地对我宣判了“死刑”。后来的我才渐渐明白:面对误解,一切的解释都是多余的,只有时间才能证明我的无辜。之后,我一直奉承着沉默是金的原则。虽然有时候会被谣言中伤得遍体鳞伤,但大部分的误解犹如阳光下的泡沫不攻自破了。 面对误解,有时的确很生气,也很委屈。但细细想想,这又有什么呢?人的一生很难不被误解。面对误解,我们要学会用智慧避免“受伤”。不要一遇到误解就急着向别人去解释,这种过于急促的方法,不但不能很好地消除误解,反而会让别人认为是“欲盖弥彰”,坚持清者自清、浊者自浊,走自己的路,不予以理睬,让时间去说明一切,是一种淡泊的境界。人活着,无愧于自己的良心就可以了,又何必过分在意别人怎么说?这是一种豁达的人生态度。那些无关大局的事,可以“一笑泯恩仇”,时间会让清者浊者泾渭分明。 面对误解,具体情况具体对待,各有各的高招。避开误解是聪明,化解误解是智慧,淡化误解是境界。不要一味地去解释什么,因为相信你的人,无论外界的谣言把你传得怎样不堪,仍然会无条件地相信你。而不相信你的人,无论你说什么,都认为你是在欺骗他。 面对误解,不管怎样,我们要保持豁达开朗的心境,切勿自寻烦恼。 有人说,友谊是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;友谊是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;友谊是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。 愿我们之间的误会能够消除,愿我们的友谊长存。 你的朋友张杰 某月某日某地 【解析】 此题考查学生把握材料作文的能力。这类题,要求学生首先要读懂作文材料,继而进行立意分析,列出几则立意,最后结合题目要求及自身积累,选择适合自己写作的最佳角度进行写作。 【审题】 这是一道典型的任务驱动型作文。要求学生写一封信,表达自己的心声,用于化解误会,化解尴尬,表达歉意,从而消除误会。写作的时候要准确细致理解材料中的主要任务内容,将这一写作的任务进行具体的表达,准确思考即可。题目要求写成书信,写作时需要注意书信的格式。 参考立意: 1、化解误会需要我们共同努力。 2、用心交流定能消除误会。 3、把误会消除,让友谊长存。 参考素材: 1、在人生道路上,人人都有可能被别人误解。在被误解时,我们不必气愤。因为事情总有被弄清的时候。说不定误解过后又是一个明朗的一天。 2、友谊是焦渴时的甘泉;友谊是黑暗中的明灯,友谊是快乐时的分享;友谊是忧伤时的抚慰!友谊是蝴蝶,我们嬉笑追逐,唤起一张张灿烂的笑脸;友谊是蜜糖,我们一同品尝,甜蜜一滴滴渗入心田;友谊是音符,我们共同谱写,奏成一曲曲美妙的乐曲。 3、友谊是海,可以包容你的缺点,友谊是火,在寒风中给你温暖;友谊是书,使你明白更 多的道理,友谊是阳光,照亮你人生的道路。 4、友谊是春风,徐徐吹来,友谊是火炭,雪中送来,友谊是雨水,旱中下来。 5、友谊是彩绸,我们共同剪裁,缝制成一件件绚丽的衣衫;友谊是油彩,我们共同调色,描绘出一片片美妙的景色。友谊是水滴,我们共同凝结,汇聚成一条条潺潺的溪流;友谊是绿叶,我们互相依偎,创造出一棵棵庇荫的大树。 6、炎炎夏日,友谊是一杯清新透凉的冰红茶,滋润着你我干渴的喉咙;秋风瑟瑟,友谊是随风而落的佳叶,构成了金秋时节的一道亮丽的风景线;寒冬腊月,友谊是一朵朵迎雪而立的梅花,绽放开来,温暖着你我的心田。 7、友谊是松,高洁傲寒;友谊是一条瀑布,飞溅着真诚的水花;友谊是彩绸,我们共同剪裁,缝制成一件件绚丽的衣衫,友谊是油彩,我们共同调色,描绘出一片片美妙的景色。 8、友谊是松,高洁傲寒;信赖是竹,疾风劲草;团结是梅,岁寒清标;松竹梅岁寒三友,桃李杏春风一家。 9、误会,在深邃的自然面前,它的存在如此渺小,以致常被人们忽视;在复杂的社会之中,它的存在何其繁多,几乎遍布每个角落。在漫长的人生之旅中,误会扮演着消极的角色,增添着生活的的烦恼,使本应精彩的人生变得千疮百孔,为生活平添几多曲折,几多艰辛。 行文结构: 本题要求写封书信,任务明确:化解误会;对象明确:好友。可以写记叙文,叙述两人的友谊;也可以写议论文,探讨误会的危害,及时解除误会的重要性。要注意写信的基本格式,称呼,问候语,祝福语,落款日期,都必须有。又因为是作文,所以必须要有文章标题。要做到两者兼顾。正文部分,如果写成记叙文,可以记叙几件共同参与的事情,重新修复伤痕。如果写成议论文,可以从多个角度,阐明误解的危害,及时化解误解的重要性。
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考点分析:
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《红楼梦》中写道:“都道是金玉良缘,俺只念木石前盟。”请说说“金玉良缘”、“木石前盟”的含义。

 

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请写出《红楼梦曲》中曲词对应的人物名字以及在秋爽斋成立诗社时所起的别号。

(1)山中高士晶莹雪。                名字:______别号:_______

(2)幸生来英豪阔大宽宏量,从未将儿女私情,略萦心上。 名字:______别号:_______

(3)一帆风雨路三千,把骨肉家园齐来抛闪。        名字:______别号:_______

(4)中山狼,无情兽,全不念当日根由。            名字:______别号:_______

(5)将那三春勘破,桃红柳绿待如何?             名字:______别号:_______

(6)问古来将相可还存?也只是虚名儿后人钦敬。   名字:______别号:_______

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《老子》中说“九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。”荀子在《劝学》中说:“ ____________________ ”。

(2)《赤壁赋》中从侧面来突出箫声的悲凉和幽怨的是:“__________________________________ 。”

(3)《书愤》中描写两幅开阔、壮盛的战场画卷的诗句是:____________________________

(4)《<论语>十二章》中既强调榜样的良好作用,又强调要自我反思的句子是:_________________

(5)《短歌行》中借姑娘思念情人来表达作者自己对有才学的人的渴求的句子是:________________________

 

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阅读下面这首诗,完成下面小题。

游西湖

苏  辙

闭门不出十年久,湖上重游一梦回。

行过闾阎争问讯,忽逢鱼鸟亦惊猜。

可怜举目非吾党,谁与开尊共一杯。

归去无言掩屏卧,古人时向梦中来。

(注)①苏辙:北宋宰相、文学家,晚年为避新旧党争之祸,辞退官职,筑室于颖昌(今河南许昌市东),自号颖滨遗老。②闾阎:指平民。

1.下列对本诗的理解,不正确的一项是

A.首句说从梦中醒来到西湖之上再游览一次,结尾说古时的贤人在梦中纷纷向“我”走来前后照应,强调“梦”带来的快乐。

B.颔联运用拟人、对偶手法,通过描述乡民和鱼鸟对他出游西湖的反应,从侧面烘托出诗人多年过着深居简出的生活。

C.颈联表达了诗人辞官后没有志同道合之人陪伴的无奈之感。

D.本诗描写了市民和鱼鸟对他出游西湖的反应,叙述了此次游西湖的所见、所感。意境闲淡,情趣悠远。

2.与陶渊明“久在樊笼里,复得返自然”的心情相比,作者在本诗尾联表达出的思想感情有何不同?请简要分析。

 

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阅读下面的文言文,完成下面小题。

刘文静肇仁,倜傥有器略。与晋阳宫监裴寂善。寂夜见逻堞传烽,咤曰:“天下方乱,吾将安舍?”文静笑曰:“如君言,豪英所资也。吾二人者可终羁贱乎?”

高祖为唐公,文静察有大志,深自结。既又见秦王,谓寂曰:“唐公子,非常人也,豁达神武,汉高祖、魏大祖之徒欤!”寂未谓然。文静俄坐李密姻属系狱,秦王私入视之。文静喜,挑言曰:“丧乱方剡,非汤、武、宣、光不能定。”王曰:“安知无其人哉?今过次,非儿女子姁姁相忧者。世道将革,直欲共大计,试为我言之。”文静曰:“上南幸,兵填河、洛,盗贼蜉结,以万数,须真主取而用之。诚能投天会机,则四海不足定也。今汾晋避盗者皆在文静素知其豪杰一朝号召十万众可得也加公府兵数万一下令谁不愿从鼓而入关以震天下王业成矣。”王笑曰:“君言正与我意合。”乃阴部署宾客。

唐公乃开大将军府,以文静为司马,文静请与突厥连和,唐公从之。遣文静使始毕可汗,始毕曰:“唐公兵何事而起? ”文静曰:“先帝废冢嗣以授后主,故大乱。唐公,国近戚,惧毁王室,起兵黜不当立者。愿与突厥共定京师,金币、子女尽以归可汗。”始毕大喜,即遣二千骑随文静至,又献马千匹。公喜曰:“非君何以至之?”

唐公天子位,擢纳言,时多引贫臣共榻,文静谏曰:“今率土莫不臣,而延见群下,帝坐严尊,屈与臣子均席,此王导所谓太阳俯同万物者也。”帝曰:“我虽应天受命,宿昔之好何可忘?公其无嫌。

文静自以为材能过裴寂远甚,又屡有军功,而寂独用顾旧恩居其上,意不平。每论政多戾驳,遂有隙。文静妾失爱,告其兄上变,遂下吏。帝遣裴寂、萧瑀讯状。帝遂杀之,年五十二。 

(节选自《新唐书•列传第十三》

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是

A.今汾晋避盗者/皆在文静/素知其豪杰/一朝号召/十万众可得也/加公府兵数万/一下令谁不愿从/鼓而入关/以震天下/王业成矣

B.今汾晋避盗者皆在/文静素知其豪杰/一朝号召十万/众可得也/加公府兵数万/一下令谁不愿从鼓而入关/以震天下/王业成矣

C.今汾晋避盗者皆在/文静素知其豪杰/一朝号召/十万众可得也/加公府兵数万/一下令谁不愿从/鼓而入关/以震天下/王业成矣

D.今汾晋避盗者皆在/文静素知其豪杰/一朝号召/十万众可得也/加公府兵数万/一下令谁不愿/从鼓而入关/以震天下/王业成矣

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是

A.字:古人幼时取字,成年取名。对平辈或尊辈称字是出于礼貌或尊敬,如文中“刘文静字肇仁”。

B.高祖:庙号。庙号是皇帝死后,在太庙立室奉祀时特起的名号。

C.可汗:源自突厥语,含义类似中国古代的天子、国王。

D.践:文中特指皇帝登临帝位,如:践祚,践极。

3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

A.刘文静有胸怀识见。当社会动乱时,文静认为这正是英雄豪杰建功立业之时。他看出唐公有大志更看重秦王之才。

B.刘文静有洞见谋略。当秦王私下入狱探望他时,他用激将法迫秦王说出探狱动机,紧接着又分析形势,给秦王出谋划策。

C.刘文静善于进谏。唐公登上天子之位,不拘礼仪,多次和贵臣共处一床,文静用“太阳俯同万物”作比,婉转进谏。

D.刘文静恃才招祸,他自认为才能超过裴寂很多,又多次建立战功,在讨论问题时,总要唱反调,终于招来杀身之祸。

4.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)文静俄坐李密姻属系狱,秦王私入视之。

(2)我虽应天受命,宿昔之好何可忘?公其无嫌。

(3)蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。

 

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