Question

阅读下面的材料，完成下面小题。

材料一:

子曰:“君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。君子哉！”

（《论语·卫灵公篇》）

材料二:

子路问君子。子曰:“修己以敬。

曰:“如斯而已乎？”曰:“修己以安人。”

曰:“如斯而已乎？”曰:“修以安百姓。修己以安百姓，尧舜其犹病诸？

（《论语·宪问篇》）

1.孔子说的“文质彬彬”中的“文”在材料一中具体表现为______、______和讲诚信。

2.结合材料二，评析君子“修己”的积极意义。

Answer

1.要守礼、要谦逊。

2.“修”指修养自己，做到以义为根本，按照礼的标准来实践，使自己具有谦逊、诚信等高尚品德，这是君子立身处世的关键所在。“修己”的目的不仅在于提升自己，更在于为他人、为天下着想。

【解析】

1.本题考查理解重要词语在文中的理解的能力。解答此类题目，需要通读全段，翻译大意，然后和孔子说的“文质彬彬”的含义进行理解。

本题：

孔子说的“文质彬彬”中的“文”指学问，文采，是合乎礼的外在表现；材料一提出了君子的四条行为准则。即以道义作为修身的本质，并以礼制作为载体来运行，通过谦逊来表达，通过诚信来圆满地完成。因此“文质彬彬”中的“文”在材料一中具体表现为一“礼以行之”。事情该怎么办，已经有定见、有主意了。但是，并不鲁莽粗暴地去做，而是有礼有节，照顾别人的感受。不疾不徐，周旋曲折，不自以为代表道义，就有“道德优越感”，觉得别人都不对，轻视他人。二“孙以出之”。“孙”，是逊，谦逊。出，是出口，说出口。跟人说出自己的意见，要非常谦逊地沟通，和蔼而有和顺之美。即便不按对方的意见办，也能谦逊耐心地倾听。三“信以成之”。最后怎么成就这件事情呢，自始至终，全是一片真切诚实之心，以贯彻于应事接物之间，而绝无一毫虚伪矫饰之意。这样就能信以成之，把事办成。 所以，此两空应该填“要守礼、要谦逊”。

2.本题考查学生概括并评价作品的思想内容的能力。解答理解文言文内容的题型，要基本了解文言文的大意，然后根据题干要求，在文中找到相关语句，抓住关键词句理解文本的思想内涵，再进行概括、评价。

本题：

依据材料二：子路问如何修养自己，成为一名君子，孔子告之“修己以敬”——修养自己的敬德。敬德是什么德？钱穆先生说：“修己以敬即修己以礼也。礼在外，敬其内心。”即“礼主敬”，可知这“敬”乃是礼的最核心观念，存乎己心，需要自己内心里首先要建立求敬的观念，一旦达到了，外在表现就是知礼。

子路又问如此就够了吗？孔子告之“修己以安人”——修养自己是第一步，修己用于安人——使人安乐，这是第二步。使哪些人安乐？从下文推断，此处的人是能与自己直接接触到的人，在家如家人，工作如同事等。

子路又问如此就够了吗？孔子告之“修己以安百姓”——修养自己使天下百姓安乐，这是第三步，也就是孔子说的“博施于民”，一个君子追求的终极目标。要做到这点就困难了，因为孔子说就算是像尧舜那样的明君还怕感到力量不足。

孔子层层递进，向子路描述了君子的成长三步曲，从修养自己的内心开始，逐步扩展，由己及人及天下人。由此可归纳出正确答案。