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阅读下面的文字,完成各题。 蒲公英 叶征球 八里沟村很小,只有几户人家,寂寞地趴...

阅读下面的文字,完成各题。

蒲公英

叶征球

八里沟村很小,只有几户人家,寂寞地趴在幕阜山的皱褶里。

极少有人进山,起起伏伏的群山,和郁郁葱葱的树林里只听得各种虫鸣鸟叫。我实在走不动了,又累又渴,肩上挑的零碎山货越来越沉重,像一块巨石。

师父说前面就有屋了,可以去讨碗水喝。

那个七八岁的小男孩就蹲在晒场边,呆呆地望着远方。小手里捧着一棵蒲公英,雪白的绒球,特别漂亮。他看见我们,小脸上惊喜又惶恐,站起来,怯怯地往家里跑。

敲门进去,很快就谈妥了,在这里搭伙歇脚几天。男当家的高大粗犷,他婆娘皮肤黝黑,仿佛被炭火燎过。山里人实在,粗茶淡饭木床铺,看着给一些小钱就行。

进山第二日,我病倒了,师父安顿我躺着休息,他独自翻山越岭去猎户家收山货。迷迷糊糊中,感觉有一只小手抚摸我的额头。我使劲撑开眼,是那个小男孩趴在床边。见我醒来,他笑了,轻声问我:“阿哥,你醒了。”

我缓缓地点头,笑着摸他的脑袋。“阿哥……带我,带我回家。”男孩的眼睛闪烁一种期盼的火苗。“回家?这不就是你家吗?”“不是。”男孩左右瞅瞅,悄声说,“我是这家人买来的,我爸爸妈妈找不到我了。”

我目瞪口呆。

男孩继续说着,但语调已变成了哭腔,抽噎着:“幼儿园放学了,妈妈还没来接我,一个叔叔给我巧克力,就牵我走了……”

灶房里传来黑女人的高嚷:“东生仔,又死去野了!还不来掐菜。”男孩兔子般迅速起身离去,背影瘦弱如瓦片。

我心突突地飞跳,手足无措。活了十七岁,跟师父走村串巷也半年多了,但我做梦都没有碰到这样的事,一下子乱了方寸。

晚饭时,男孩端一只木碗,低头飞快扒拉着红薯饭,很少吃菜,也很少看人。

山里的夜来得急,泼墨一般。四周静如史前洪荒,只偶尔有野兽的吼声,幽远地传来,令人毛骨悚然。这时,听见男孩在隔壁房间凄厉地惨叫一声,然后是断断续续地哭,压抑着,听得不甚真切。我拉过被子,蒙头蒙脸盖着,不敢动弹。

翌日,我早早起床了。男孩蹲在晒场边,又捏着一棵蒲公英,呆呆地望着远方。只见他胳膊和大腿,遍布着揪掐的瘀青。

“东生,他们老是打你吗?”我悄声问男孩。

他仰头看着我,眼眶里蓄满了泪水,哽咽着,无法说话,只是拼命地点头,点头。

“知道你家在哪里吗?”我俯下身,攥着他的手。

“我只晓得,我家住四楼,楼下有一个超市,妈妈每天给我买好吃的……”他茫然地摇头,“阿哥,我名字不是叫东生,带我走吧,带我去找妈妈!”

我强忍着,故作轻松地说:“你喜欢蒲公英吗?”

“嗯嗯,蒲公英好看,还会飞。”男孩的眼眸里充满了憧憬,自言自语道,“我要是跟蒲公英一样会飞,就好了!”

“东生,东生,又野到哪去了——”女人的大嗓门,又敲梆似地响起。男孩立即噤声,挣脱我的手,迅速离去。

小住几天,收购了一些山麂皮和野猪肉之类,我和师父就下山了。他们全家站在门前目送我俩,我看见小男孩满脸期冀又恐惧的表情。转过远远的山岔口了,依然望见那个瘦弱的身影呆呆地立在那里,像一朵纤细的蒲公英……

回来一年多了,我老是想起山里那个小男孩,想到他泪汪汪的眼睛。犹豫了很久,我跟师父说:“救救他吧!”天麻麻亮,师父就领着我,往山里赶。

可是,那里一切都没了!那幢土夯的旧屋变成了一堆瓦砾废墟,所有的木头烧得焦黑,凌乱一片。

对面山坡的人家告诉我和师父,冬天烘焙干货时,半夜失了火,全部烧了,一个人也没活着出来。我傻傻地站着,耳畔响起男孩乞求的声音:“阿哥,带我走吧,带我回家!”每一个字,都像匕首一样割着我的心。

晒场上杂草丛生,一丛丛饱满的蒲公英,摇曳着,绽放着,随风起起伏伏地飘飞。在泪眼中,我看见小男孩也跟蒲公英一样飞了,飞回了远方的家……

(选自《小说月刊》,有删改)

1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(    )

A.作品开篇的环境描写,为我们展现的是乡村的偏僻冷落,交代了故事发生的特定环境,为下文故事的发生渲染了气氛,做了铺垫。

B.在小说中,“我”作为一个十七岁的少年,既胆小怕事,面对东生的求助不敢言语,又心存善良,因没有救助孩子一直心存内疚,是一个矛盾的集合体。

C.被拐小男孩反复乞求“阿哥,带我回家”“阿哥,带我走吧”表现了内心对回家的强烈的渴望。结尾处我又一次听到男孩乞求的声音,表现出我内心的后悔和愧疚。

D.这是一篇极具深情的小说,作者以第一人称叙述的形式,讲述了一个被拐卖的孩子的人生经历,选取的题材直击读者心灵,感人至深。

2.简要赏析文中的画线句子。

(1)他看见我们,小脸上惊喜又惶恐,站起来,怯怯地往家里跑。

(2)男孩兔子般迅速起身离去,背影瘦弱如瓦片。

3.小说中多次写到“蒲公英”,请探究其在全文中的作用。

 

1.D 2.⑴神态描写和动作描写,既写出男孩看到可以求助对象后的高兴,也写出他对养父母的畏惧和见到陌生人的胆怯(害羞)。⑵动作描写和比喻,写出男孩对养母的畏惧,暗示了他平日所受的摧残。 3.①以蒲公英串联全文,前后呼应,体现小说的整体性;②蒲公英纤细瘦弱,象征着小男孩的悲惨遭遇;蒲公英雪白美丽,象征着小男孩的纯真心灵;③蒲公英可以自由飞翔,表现了小男孩对回到妈妈身边的渴望。 【解析】 1.本题属于综合考查题,考查的角度较多,有内容的理解,主旨的概括,表现手法的分析等。解答这类题目,首先要题干的选择要求,如本题“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项”,要求选出“不正确的一项”,立足考查“内容和艺术特色”,然后浏览每个选项,再逐一进行分析。 D项,“讲述了一个被拐卖的孩子的人生经历”不准确,应该是“‘我’遇到一个被拐卖的孩子而发生的故事”。 故选D。 2.本题考查赏析句子艺术特色的能力。赏析句子,首先指出句子运用的手法,然后结合具体内容分析是如何运用该手法的,最后指出句子运用该手法有什么表达效果,或者表达作者什么情感。(1)此处的“惊喜”结合后文来看,是他为终于看到山外来客,认为自己有机会回到原来家庭而惊喜;“惶恐”则是因为这个家庭老是打骂他而让他害怕胆怯,但也有见到我这个陌生人的胆怯。运用了神态和动作描写,既写出男孩看到可以求助对象后的高兴,也写出他对养父母的畏惧和见到陌生人的胆怯。(2)“兔子般迅速离开”和“瘦弱如瓦片”都运用了比喻的手法,同时“迅速离开”运用了动作描写,男孩的这个动作是在听到养母的嚷声之后发生的,所以能够看出男孩对养母的畏惧,也可以看出平时养父母对男孩的摧残。 3.本题考查鉴赏作品形象作用的能力。分析物象作用五方面:自身作用指的是它作为小说形象的一个组成部分,有它自身的独到特点、作用和审美价值,丰富了文章的内容;环境作用,物象衬托了环境,看其对时代特点氛围做了怎样的揭示或暗示,看其具有什么样的象征意义;人物作用,物象衬托了人物品格,突出了人物形象,应格外注意物象本身的特点对主要人物的映衬;情节作用,物象往往是组织和推动情节发展的线索物件,物象反复出现,串起相关情节,从而成为全文的线索,兼有使结构更加严谨的作用;点题作用指的是揭示了怎样的主题。本文写到作者见到男孩的时候,男孩手里拿着一棵蒲公英,文章中间部分我和小男孩的交往部分也写到他拿着蒲公英,并且告诉“我”他喜欢蒲公英,文章的结尾又写到蒲公英,所以蒲公英贯穿文章始终,是本文的线索,使小说结构更完整。文章写到男孩手中的蒲公英雪白的绒球,特别漂亮,蒲公英象征着孩子纯洁的心灵。而我和师父要离开时,写到男孩瘦弱的身影像一朵纤细的蒲公英,写出了男孩遭遇的悲惨。男孩喜欢蒲公英的原因是蒲公英会飞,文章的结尾写到在泪眼中,“我”看见小男孩也跟蒲公英一样飞了,飞回了远方的家,可以看出小男孩对回到妈妈身边的渴望。
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阅读下面的作品,完成下列小题。

11月5日,首届中国国际进口博览会在上海开幕。在当天下午于国家会议中心(上海)举行的进博会分论坛“贸易与创新平行论坛”上微软公司创始人、泰拉能源董事会主席比尔.盖茨称,希望与中国的创新人才一起努力,以创新来减少全球贫困、战胜疾病、应对气候变化。

“我每次来到中国都很开心,第一次是将近25年前。中国这25年的发展展示了中国市场开放能够给全球经济带来巨大的发展空间。”比尔.盖茨首先盛赞中国脱贫成果,称中国可以成为消除贫困的重要力量。“中国和印度是全球第二次脱贫浪潮的例子其中,中国的极端贫困率从66%降到4%。现在,非洲等地区正在推行第三次脱贫浪潮,中国将成为第三波脱贫浪潮的催化剂。”盖茨认为,中国可以为非洲国家脱贫提供成功经验。

盖茨称,中国的很多创新成果不仅能服务中国,而且能服务世界。比如,盖茨基金会正与中国合作进行药物研究,帮助中国克服艾滋病、结核病、营养不良等疾病。他透露,本周晚些时候,他将前往北京为设在清华大学的药物研发机构揭牌,这一合作机构将主要研发针对发展中国家人群健康需要的新药,希望改变低收入人群无法购买药品的问题。

盖茨基金会与清华大学在该领域已有合作基础。2017年3月,由北京市人民政府、盖茨基金会与清华大学联合发起成立的全球健康药物研发中心在京启动。该机构关注全球健康问题,针对影响发展中国家贫困人口的重大疾病研发新药,充分发挥中国研发各方面的优势,开展国际药物研发合作,加快生物医药基础研究向临床药物的有效转化。

盖茨称,他们正尝试用人工智能抗击疟疾。“低收入人群往往无法购买所需药物,我们正在利用AI抗击疟疾,每年45万人被疟疾夺走生命。AI诊断和人类专家一样准确。”盖茨基金会还在与中国企业合作,开发疫苗设备。相关设备在使用特殊冷却剂的基础上,不要电力和电池,只要冰就能完成药物的保存。在非洲缺电地区,这种冰桶式的设备大有用武之地。

作为世界上最富有的人之一,比尔.盖茨曹表示自己有三个理想:一是每人有一台电脑,都用上windows系统;二是消灭艾滋病、结核病和疟疾,每人有平等的医疗机会;三是让穷人都能够用上清洁经济的电。2006年,在评估了所有已在理论上被研究和讨论过的核反应堆类型后,比尔.盖茨选择了行波堆,并创立了泰拉能源公司来发展该项技术。在此次论坛上,盖茨以泰拉能源董事会主席的头衔参会。

盖茨认为,中国在能源和应对气候变化方面的探索对全球都有积极意义。“ 我相信核电的光明未来,但我们必须要解决成本、核废料和安全问题,这就是泰拉能源的使命,行波堆能解决上述问题。”盖茨说道。

近年来,比尔.盖茨造访中国的频率颇高,主要原因是来华推销其引以为做的第四代核能技术行波堆。目前,泰拉能源已与中国核工业集团成立合资公司,联合研发并推动行波堆落地。“我们在中国有合作伙伴,希望用核电支持中国和其他国家高速发展需求。”

行波堆属于钠冷快中子反应堆,在设计上属于第四代核电技术。“行波堆”在形成核裂变后,推动中子往复燃烧,形成行波状,因此得名。天然铀中只有约0.7%的同位素能被直接利用,但是利用行波堆技术,铀资源的30% -40%,甚至60% -70%可以物尽其用。,

(虞涵棋、杨漾(比尔.盖茨参加进博会》,《澎湃新闻)2018年11月5日)

1.下列对材料相关内容的理解与分析,不正确的项是

A. 在首届中国国际进口博览会的论坛上,微软公司创始人比尔.盖茨表达了希望与中国的创新人才一起努力的愿望,以创新减少全球贫困、战胜疾病、应对气候变化。

B. 比尔.盖茨盛费中国脱贫成果,称中国可以成为消除贫困的重要力量,中国已成为第三波脱贫浪潮的催化剂。

C. 比尔.盖茨相信核电有光明的未来,他认为,行波堆能解决成本、核废料和安全等问题。

D. 近年来,比尔.盖茨造访中国的频率颇高他已与中国核工业集团成立合资公司。他希望用核电支持中国高速发展需求。

2.下列对材料相关内容的概括与分析,正确的一项是

A. 盖茨基金会正与中国合作进行药物研究,针对发展中国家人群健康需要研发新药,降低现有药品价格,改变低收人人群无法购买药品的问题。

B. 盖茨基金会正尝试用人工智能抗击疟疾,并与中国企业合作开发新设备,这种设备只要冰即可完成药物保存,在非洲缺电地区将大有作为。

C. 比尔.盖茨是世界上最富有的人之一 ,但他的三个理想都高度关注普通人群,让普通人拥有电脑,拥有平等医疗机会,用上清洁经济的电。

D. 行波堆在设计上属于第四代核电技术。它推动中子往复燃烧,从而形成核裂变。利用这个技术,铀资源的利用率可以大幅提高。

3.材料集中体现了比尔.盖茨的哪些理念?请简要概括。

 

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阅读下面的文字,完成下列小题。

中国武侠电影是一种以武侠文学为原型,融舞蹈化的武术技击表演与戏剧化、模式化的叙事情节为一体的类型影片。中国武术自诞生之日起,就带着舞蹈艺术的神韵,中国武侠电影在汲取武术的外在形态和神韵的过程中,形成了武打动作的舞蹈化风格,生龙活虎的武术技击在银幕上便演变为一种优美动人的武术之舞。由于武术打斗在电影中是高度艺术化和表演化的动作奇观,所以,我们把它称为银幕上的“武舞”,即武术之舞。

中国武侠电影的武打技巧是一种高度程式化的动作表演。追求的不是单纯的打斗、单纯的视觉奇观,而是武打与剧情、与情景、与人物性格的相互交融。中国武术进入电影之后,演变为一种以艺术表演为主、击打对方为辅的武术之舞。观众在欣赏一场技艺精湛的动作搏击时,实际上看到的是一场在“影像舞台”上展开的武舞表演。

中国武侠电影在它极具表演性的武术对打和曲折委婉的故事情节中,隐含一种根深蒂固的、中国式的文化伦理,这是支撑整个武侠王国的精神构架。包括武侠电影中的人物所归附的不同武术门派,所采用的各种剑术、拳法,其实都带有特定的伦理色彩,都会与武侠道义和社会道德相联系。作为武侠电影的“主题道具”,刀剑的选择与使用同样具有艺术的表述功能与文化意义。

中国武侠电影在人物性格的创作上,严格依循着善恶分明、忠奸立判的美学原则,并通过善与恶的尖锐对立,美与丑的鲜明映照来建立影片的叙事体系和价值体系。由此,中国的武侠电影划分为两个最基本的人物谱系:以英雄义士为主体的善的形象和以奸臣贼子为主体的恶的形象。同时武侠电影在历史发展过程中形成了“报主”与“尽孝”的叙事母题、“家族为本”的武林道义、“义非侠不立”的精神取向和“善恶有报”的世俗伦理等,建立了武侠电影特定的伦理构架。

中国武侠电影是一种注重武德的电影作品,特别是对暴力的表现方面提供了一系列成功的经验,其中包括暴力的喜剧化、舞蹈化、诗意化等消解暴力的有效方式。从这种意义上讲,中国武侠动作片的“国际化”正在改变世界电影中暴力影像的存在方式。

事实证明:武侠电影所蕴藏的商业潜力,已经成为电影未来发展的一个新的增长点。中国的武侠电影因其无可比拟的武艺和神韵,近年来越来越受到世界电影界的青睐,从而使中国武侠动作电影的国际化进程也得到了前所未有的发展。

(摘编自贾磊磊《武舞神话:中国武侠电影及其文化精神》)

1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是

A.中国武侠电影中的武术打斗是高度艺术化、程式化的动作表演,人们称其为“武舞”。

B.中国武侠电影的武打技巧将武打与剧情、情景和人物性格相互交融,以艺术表演为主。

C.中国武侠电影中隐含的文化伦理是支撑武侠王国的精神构架,武侠道义和社会道德色彩浓厚。

D.中国武侠电影划分为两个最基本的人物谱系,从而也影响了武侠电影的叙事和价值体系。

2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是

A.文章从中国武侠电影的“武舞”和文化精神两个角度展开论述,侧重阐释文化精神一面。

B.前两段在阐释武舞表演时,先介绍了中国武侠电影的概念,以此引出了对于“武舞”的分析。

C.文章后四段从四个方面对中国武侠电影中蕴含的文化精神进行了论述,说理清晰。

D.文章指出中国武侠电影塑造人物遵循一定原则。并注重武德,是为了证明武侠电影有文化精神。

3.根据原文内容,下列说法正确的一项是

A.中国武侠电影中的武术打斗和现实中的武术打斗是不同的,因为它融入了舞蹈元素,是优美动人的。

B.中国武侠电影的很多元素都具有文化性,电影中的武术门派设定、剑术、拳法,甚至“主题道具”都有特定含义。

C.中国武侠电影对暴力的表现取得了成功的经验,中国武侠动作片的“国际化”改变了世界电影的存在方式。

D.中国武侠电影的武术对打及故事情节等渗透着深刻的文化意义,其中特别注重对世俗伦理观念的阐释。

 

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阅读下面的材料,根据要求写作。

有这样一个场景:在一个公交车站,有两位妈妈分别带着自己的孩子等公交车,在他们前方马路边,一位清洁工正在扫马路。右边那位妈妈指着这名清洁工对孩子说:“如果你不努力学习,你的结果就会和他一样。”而左边的妈妈对孩子说:“如果你好好学习,你将能够为他创造一个更好的世界。”面对同一场景,两名家长说出截然不同的话,值得我们深思。

要求:结合材料的内容和寓意,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不得泄漏个人信息;不少于800字。

 

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下面是某电商客服部门的赠品审核流程图,请把这个图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100字。

 

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下面是某学校文学社社长向学生介绍应学校邀请前来作报告的某著名作家的一个片段,其中有五处不得体,请找出来并加以修改。

同学们好,请允许我隆重地向大家介绍我省著名作家刘XX先生,刘先生此次荣幸应邀,前来为大家作报告。作报告之前,刘先生已经瞻阅了大家写的新诗。这些作品错处颇多,但我们水平有限,自己不能斧正。刘先生是大手笔,已答应尽快给予修改。刘先生还把最近出版的大作敬赠给我校文学社,我们感到十分欣慰……

 

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