阅读下面的文字，并用所提供的词及词组写出合适的句子，填在文中的空缺处。
暮春时节，适逢周末，我市某普通高中的三名学生应约到嘉陵江畔散步，一路行来，落英缤纷。“妈妈，这花好漂亮啊！”路旁一小女孩正欢呼雀跃地拾起地上落花，向母亲喊道。
看着天真活泼，无忧无虑的小女孩，甲生感叹道：“稚女不知暮春愁，__________________。”
乙生听后，笑着对甲生说：“只要放飞心情，青山是景，绿水是景，小女孩赞花更是景。”于是，也随口吟道：“山青水碧暮春美，__________________。”
丙生听了，对甲、乙两人说道：“我也有两句，你们来评评。”于是吟道：“惠风扶柳暮春秀，____。’，
甲生听了，若有所思道：“是啊，这落花是美的，这和畅的风、低垂的杨柳、红绿相映的枝头，更是美的！”
一路 更有 新绿 行来 稚女 处处 赞落花 赞落花 映浅红
阅读下面一则消息，将其概括成一句话新闻，不超过20个字(含标点符号)。
日前，我国科学家发表了对液态金属研究的新成果。液态金属不同于常规环境下的固态金属，即使在室温下也能保持液态。中科院理化技术研究所与清华大学联合小组研究发现，溶液环境中的液态金属液滴，在受到电场或化学物质的作用时，会产生类似于细胞吞噬外界颗粒的胞吞效应，能高效地将周围的颗粒吞入体内。这一发现也开辟了一条构筑高性能纳米金属流体材料的新途径。这种神奇的吞噬现象并不是液态金属唯一的类生物学行为。
阅读下面的文字，完成下面小题目。
没进过名牌大学，没有过硬的学历，却在平凡的岗位上默默坚守，追求职业技能的完美和极致，成为各自领域中__________的专业人才……在央视《大国工匠》系列节目中，一群身怀绝技的“国宝级”技工令人印象深刻。追求极致是一条__________的道路，也是一场孤独且单调的长途旅行，唯有全神贯注，才能耐住寂寞、守住心智、把好方向。哪有巅峰技术能在__________间练就？唯有日复一日地锻打、持续不断地钻研，才能成就绝活。“术到极致，几近乎道”。一流的心性方能锻造一流的技艺，（ ），这一流的伟业更需要用追求极致来消解浮躁。现实中不乏这样的观念：“手艺好也不赚钱”“差不多就行了”……盲目地求变现、求速度，让工匠技艺变得马虎，极致品质__________。其实，工匠精神的种子需要精心、细心、耐心地滋养呵护，终究会结出不甘平庸、不负光明的果实。一代人有一代人的使命，年轻一代要用自己的所作所为来诠释匠人的极致精神。这不是一个人的事业，而且是需要一群人来赓续；这不是一件产品的存废，而是精品的无数绽放。在追求极致中实现人生价值，用极致匠心铸造国之重器，以工匠精神涵养时代气质，我们准备好了吗？
1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）
A.不乏其人 心如木石 一朝一夕 黯然伤神
B.不可或缺 心如木石 白驹过隙 黯然失色
C.不乏其人 心无旁骛 白驹过隙 黯然伤神
D.不可或缺 心无旁骛 一朝一夕 黯然失色
2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）
A.一流的伟业方可成就一流的技艺
B.一流的技艺定能熏陶一流的心性
C.一流的技艺定能成就一流的伟业
D.一流的技艺方可成就一流的伟业
3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A.这不是一个人的事业，而是需要一群人来赓续；这不是一件产品的存废，而是无数精品的绽放。
B.这不是一个人的事业，而是需要一群人，不是这一件产品的存废，而是无数精品。
C.这不是一个人的事业，而是需要一群人来赓续；这不是一件产品的存废，而是精品的无数绽放。
D.这不是一个人的事业，而且是需要一群人来赓续；这不是一件产品的存废，而且是无数精品的绽放。
补全下列句子。
（1）《荆轲刺秦王》中 “_____________，_____________”两句，刻画出了众宾客为荆轲送行时的神态，渲染了一种极其悲壮的气氛。
（2）《氓》中有两句诗，用桑叶作比，引出女子婚后的悲惨遭遇。这两句诗是“__________，__________。”
（3）《离骚》中，写小人妒忌我的才华和品德，对“我”大加诽谤的句子是“________，________。”
（4）《短歌行》中，作者借用《诗经》中姑娘思念情人来比喻渴望得到有才干的人的诗句是：“________，________。”
阅读下面这首诗，完成各题。
饮酒二十首（其八）
陶渊明
青松在东园，众草没其姿。
凝霜殄异类，卓然见高枝。
连林人不觉，独树众乃奇。
提壶抚寒柯，远望时复为①。
吾生梦幻间，何事绁②尘羁。
[注]①远望时复为：倒装句，即“时复为远望”。②绁:捆綁，束缚。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A. 第一联中的“没”字用得巧妙，欲扬先抑。先写青松被杂草掩没，不见其姿，目的是突出下文青松的“卓然”。
B. 第二联着力塑造青松的形象，运用对比、反衬手法，描绘出众杂草在寒霜凝结之时全部倒伏于地，青松却高枝卓然的景象。
C. 第三联意谓青松多了，蔚然连成松林，人们可能还不觉得它们的与众不同，但是单独一棵松树立在天地间的时候人们才称奇。
D. 第四联说作者将酒壶挂在松枝之上，有时候又极目远眺;结构上承上启下，承上赞美青松，启下说明世事扰得自己烦恼。
2.这首诗题为“饮酒”，但很显然，诗人意不在酒，请具体分析诗句中蕴含了哪些情感。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
留侯张良者，其先韩人也。韩破，良家僮三百人，弟死不葬，悉以家财求客刺秦王，为韩报仇。沛公之从雒阳①南出轩辕。良引兵从沛公。沛公欲以兵二万人击秦军，良说曰：“秦兵尚强，未可轻。臣闻其将屠者子，贾者易动以利。愿沛公且军壁，使人先行，为五万人具食，张旗帜诸山上，为疑兵，令郦食其②持重宝啖秦将。”秦将果畔，欲联合俱西袭咸阳，沛公欲听之。良曰：“此独其将欲畔耳，恐士卒不从。不从必危，不如因其懈击之。”沛公乃引兵击秦军，大破之。遂至咸阳，秦王子婴降沛公。
汉元年正月，沛公为汉王，王巴蜀，令良厚遗项伯，使请汉中地。项王乃许之。良因说汉王曰：“王何不烧绝所过栈道，示天下无还心，以固项王意。”乃从良计，行，烧绝栈道。项王以此无西忧汉心，而发兵北击齐。后良至下邑，汉王下马踞鞍而问曰：“吾欲捐关以东地，谁可与共功者？”良进曰：“九江王黥布，楚枭将，与项王有郤；彭越与齐王田荣反梁地，此两人可急使。即欲捐之，捐之此三人，则楚可破也。”然卒破楚者，此三人力也。
张良多病，未尝特为将也。常为画策臣，时时从汉王。汉四年，韩信破齐而欲自立为齐王，汉王怒。张良说汉王，汉王使良授齐王信印。汉六年正月，封功臣。高帝曰：“运筹策帷帐中，决胜千里外，子房功也。自择齐三万户。”良曰：“始臣起下邳
与上会留
此天以臣授陛下陛下用臣计幸而时中臣愿封留足矣不敢当三万户。”乃封张良为留侯。
高帝崩，后八年卒，谥为文成侯。
(选自《史记·留侯世家二十五》，有删节)
注：①雒阳：洛阳。②郦食其：人名。
下邳
留：地名。
1.对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A.令郦食其持重宝啖秦将 啖：利诱、引诱
B.汉王下马踞鞍而问曰 踞：坐，蹲坐
C.与项王有郤 郤：通“隙”，隔阂、嫌怨
D.张良多病，未尝特将也。 特：单独，独自
2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A.始臣起下邳/与上会留/此天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当/三万户
B.始臣起下邳与上/会留/此天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当/三万户
C.始臣起下邳/与上会留此/天以臣授陛下/陛下用臣/计幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当三万户
D.始臣起下邳/与上会留/此天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当三万户
3.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A.侯，古代爵位名，为春秋时期五等爵位的第二等，比“伯”高一等。《烛之武退秦师》中晋侯比秦伯高一等。
B.崩，古代称帝王或王后死叫“崩”，称诸侯死叫“薨”，称大夫死叫“不禄”，士死为“卒”，“卒”后来成为死亡的通称。
C.谥，是指封建时代在人死后根据其生前事迹给予的带有褒贬意义的称号，也称为谥号。
D.《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，为“前四史”之一，被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。其中的“世家”是叙述贵族王侯之事的。
4.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A.张良轻财爱国。韩国破亡之时，张良家有僮奴三百人。他拿出全部家财来寻找刺客暗杀秦王，为韩国报仇。
B.张良足智多谋。打败秦军，破项羽疑，荐举良才，解除危难，为汉王朝立下汗马功劳。
C.张良为人精明。他献计刘邦，啖秦军将领，从而没有动用一兵一卒，一举拿下了咸阳。
D.张良作为谋臣考虑周全。韩信想自立为齐王，惹怒汉王。张良献计后，汉王派张良前去授予韩信齐王王印。
5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）愿沛公且军壁，使人先行，为五万人具食，张旗帜诸山上，为疑兵。
（2）此独其将欲畔耳，恐士卒不从。不从必危，不如因其懈击之。
