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下列各项句子没有语病的一项是 A.一进会场,我们就听到了欢乐的歌声和愉快的笑容。...

下列各项句子没有语病的一项是

A.一进会场,我们就听到了欢乐的歌声和愉快的笑容。

B.华南农业大学兽医学院使用并研制了禽流感灭治乳剂疫苗。

C.在列车长粗暴的干涉下,使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。

D.新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的能力。

 

D 【解析】 本题考查病句的辨析与修改能力。《考试大纲》中规定的病句的六种类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明和不合逻辑。语病题通常的做法是压缩主干:看有没有残缺、搭配不当等毛病;再看,压缩掉的修饰成分与主干之间是否存在修饰不当的毛病;心里默读,看是否有不同句式的混用、语序是否恰当、有无逻辑错误、句式杂糅等。本题要求选择“下列各项句子没有语病的一项”。 A项,搭配不当,“听到”与后面的 “笑容”动宾不搭配,原句应删掉“和愉快的笑容”。B项,语序不当,应先“研制”,后才能“使用”,原句应将这两个词交换语序。 C项,成分残缺,无主语。可删掉“在”或“使”。如果删掉“在”,主语是“列车长”;如果删掉“使”,主语是“爱迪生”。 D项,无语病。 故选D。
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考点分析:
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下列括号内的缩句,不符合原句基本意思的一项

A.航天探索给人类带来一次又一次成功发现的惊喜和激动。(航天探索带来惊喜和激动。)

B.我被这真实的故事里的两位主角迷住了。(我被故事迷住了。)

C.爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩。(爱像云彩。)

D.一个民族的智慧、一个国家的能力,往往需要一些标志性证明。(智慧、能力需要证明。)

 

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对下列句子修辞手法判断正确的一项是

①谁是我们最可爱的人呢?我们的战士。

②四海皆春春不老,九州同乐乐无穷。

③那河畔的金柳,是夕阳中的新娘。

④微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

A.设问      对偶      比喻     通感 B.反问      夸张      拟人     比喻

C.设问      对偶      拟人     通感 D.反问      对偶      比喻     通感

 

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将下列词语填入语段横线处,排序完全恰当的一项是

①运用  ②拓展  ③安排  ④控制  ⑤提升

可以说,是这些作品使我知道了什么是文学,他们有的是_____了我的境界,有的是_____了我的思维,有的是在写作上给我启示——怎样_____结构,怎样_____文字,怎样_____节奏。

A.⑤④②③① B.②③⑤①④ C.②⑤③④① D.⑤②③①④

 

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下列句子中,横线上的词语使用不恰当的一项是

A.老师告诉我们读书不能囫囵吞枣,要读深读透。

B.科技使自然造福于人类,但面对自然对人类的某些惩罚,它却束手无策

C.我们在阅读时,一定要全面浏览,认真体会,切不可断章取义

D.如果不能掌握科学的方法,就只能收到事半功倍的结果。

 

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下列各项词语中不能够完全构成反义词的一项是

A.稀疏——稠密      广阔——狭小 B.稀薄——浓厚      从容——匆忙

C.卓越——杰出      坦白——隐瞒 D.敏锐——迟钝      庄重——轻浮

 

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