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阅读下面的文言文,完成下列小题 郑人有欲买履者先自度其足而置之其坐至之市而忘操之...

阅读下面的文言文,完成下列小题

郑人有欲买履者先自其足而置之其至之市而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及,市罢,不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。”

1.对文中横线上文言文的断句,正确的一项是

A.郑人有/欲买履者/先自度其足而置/之其坐/至之/市而忘操之

B.郑人有欲买履者/先自度其足而置/之其坐/至之/市而忘操之

C.郑人/有欲买履者/先自度其足/而置之/其坐至之市/而忘操之

D.郑人有欲买履者/先自度其足/而置之其坐/至之市/而忘操之

2.下列各项对文中加点字的解释,不正确的一项是

A.度:测量 B.坐:通“座”,座位 C.反:反对 D.遂:于是

 

1.D 2.C 【解析】 1.此题考查学生文言文断句能力。解答此类题,考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧,而且还应具备一定的文化素养。文言断句有很多的标志,比如:四字短语、排偶句式、对称结构等等,还可以利用词语在句中充当的成分来判断。最重要的是抓住句子的主语,梳理出事件的来龙去脉。本题要求选择“对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是” ,宜采用排除法。横线句的译文:有个想要买鞋子的郑国人,先用尺子度量好自己脚的尺码,然后把尺码放在他的座位上,等到前往集市,却忘了携带量好的尺码。 “郑人有欲买履者”是定语后置句,即“有欲买履者”与“郑人”不能断开,即排除AC项,而且在“者”字后断开,故排除AC。“自度”的的宾语是“其足”,故在“足”后断开,从而排除AB。“置之其坐”中的“之”,指鞋子的尺寸,“坐”通“座”,所以在“坐”要停顿。“至之市”和 “而忘操之”的主语都是“郑人买履者”;“至”的宾语是“市”;“操”的宾语“之”,指代尺寸。即在“市”后要断开。综合以上 故选D。 2.本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。学习文言文的根本途径在于平时大量的诵读和积累,从而形成良好的语感。常见的文言实词的义项,平时要多巩固,多归纳,这样才能举一反三。在具体的解答过程中,要善于结合上下文语境去揣摩词语的意思,也可以根据词语的偏旁部首和在句子中的位置及所作的句子成分等进行分析。 C项,“及反,市罢,遂不得履”中的“反”,通“返”,意思是“返回”,而不是“反对”。 故选C。
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考点分析:
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将下列句子组合成段,顺序最恰当的一项是

①因为这些知识随时都可能进行组合,形成新的创意。

②从古代史到现代技术,从数学到插花,不精通各种知识就一事无成。

③但当事人坚信它一定会出现。

④富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。

⑤这种情况可能出现在六分钟之后,也可能在六个月之后,六年之后。

A.②④⑤③① B.①③⑤④② C.②①⑤③④ D.④②①⑤③

 

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下列各项中的标点符号正确的一项是

A.歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和民族特色,深受广大青少年的喜爱。

B.这所学校的规模不算太大,全校只有五、六百名学生。

C.我心中闪过一句诗:“家是一只船,在漂流中有了爱。”

D.文成公主与松赞干布的故事,至今仍以戏剧、壁画、传说……等形式广泛传播。

 

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下列各项句子没有语病的一项是

A.一进会场,我们就听到了欢乐的歌声和愉快的笑容。

B.华南农业大学兽医学院使用并研制了禽流感灭治乳剂疫苗。

C.在列车长粗暴的干涉下,使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。

D.新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的能力。

 

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下列括号内的缩句,不符合原句基本意思的一项

A.航天探索给人类带来一次又一次成功发现的惊喜和激动。(航天探索带来惊喜和激动。)

B.我被这真实的故事里的两位主角迷住了。(我被故事迷住了。)

C.爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩。(爱像云彩。)

D.一个民族的智慧、一个国家的能力,往往需要一些标志性证明。(智慧、能力需要证明。)

 

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对下列句子修辞手法判断正确的一项是

①谁是我们最可爱的人呢?我们的战士。

②四海皆春春不老,九州同乐乐无穷。

③那河畔的金柳,是夕阳中的新娘。

④微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

A.设问      对偶      比喻     通感 B.反问      夸张      拟人     比喻

C.设问      对偶      拟人     通感 D.反问      对偶      比喻     通感

 

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