Question

阅读下面的文言文，完成小题。

燕太子丹质于秦，亡归。见秦且灭六国，兵以临易水，恐其祸至，太子丹患之。谓其太傅鞫武曰：“燕、秦不两立，愿太傅幸而图之！”太傅曰：“请入图之。”鞫武曰：“燕有田光先生者，其智深，其勇沉，可与之谋也。”太子曰：“愿因太傅交于田先生，可乎?”鞫武曰：“敬诺。”出见田光，道：“太子愿图国事于先生。”田光曰：“敬奉教”。乃造焉。

太子跪而逢迎，却行为道，跪而拂席。田先生坐定，左右无人，太子避席而请曰：“燕、秦不两立，愿先生留意也。”田光曰：“臣闻骐骥盛壮之时，一日而驰千里。至其衰也，驽马先之。今太子闻光壮盛之时，不知吾精已消亡矣。虽然，光不敢以乏国事也。所善荆轲可使也。”太子曰：“愿因先生得交于荆轲，可乎?”田光曰：“敬诺。”即起，趋出。太子送之至门，曰：“丹所报，先生所言者，国大事也，愿先生勿泄也。”田光俯而笑曰：“诺。”

偻行见荆轲，曰：“光与子相善，燕国莫不知。今太子闻光壮盛之时，不知吾形已不逮也，幸而教之曰：‘燕、秦不两立，愿先生留意也。’光窃不自外，言足下于太子，愿足下过太子于宫。”荆轲曰：“谨奉教。”田光曰：“光闻长者之行，不使人疑之，今太子约光曰：‘所言者，国之大事也，愿先生勿泄也。’是太子疑光也。夫为行使人疑之，非节侠士也。”欲自杀以激荆轲，曰：“愿足下急过太子，言光已死，明不言也。”遂自刭而死。

轲见太子，言田光已死，明不言也。太子再拜而跪，膝下行流涕，有顷而后言曰：“丹所请田先生无言者，欲以成大事之谋，今田先生以死明不泄言，岂丹之心哉?”

(选自《战国策•燕策》，有删改）

1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（　　）

A.愿太傅幸而图之  图：考虑，计议 B.乃造焉        造：到……去，拜访

C.明不言也        明：明白，知道 D.太子再拜而跪  再：两次

2.对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（　　）

A.面对强大的秦国，燕太子希望太傅帮助他，为他出谋划策。太傅向他推荐了田光，田光向太子推荐了荆轲。

B.太子丹为了国事，亲自去拜访鞫武、田光和荆轲等贤人侠士，这充分表明他是一个礼贤下士的人。

C.田光年纪大了，劝说荆轲尽心为太子出力，最后以自杀来激励荆轲并表明忠心。

D.太子丹听到田光死了，很伤心，双腿跪行，流着眼泪说自己要田光不要泄密的本意是想要和田光商议重大的事情，并不是要他去死呀。

3.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。

⑴见秦且灭六国，兵以临易水，恐其祸至，太子丹患之。

⑵太子跪而逢迎，却行为道，跪而拂席。

⑶今太子闻光壮盛之时，不知吾形已不逮也。

Answer

1.C

2.B

3.⑴眼见秦就要吞灭六国，大军已临易水，恐怕灾祸将至，太子丹很忧虑。

⑵ 太子跪着迎接（田光），倒退着走为他引路，跪着（替田光）拂拭坐席。

⑶现在太子（只）听说我壮年时的情况，（却）不知道我的身体不如当年了。

【解析】

1.本题考查文言实词的理解推断能力。答题步骤：（1）审题。看要求是选正确的还是选不正确的，（2）对有把握的选项迅速作出判断，（3）借助方法，主攻难点。文言实词的推断方法：(1)依形推义法（2） 语境分析法（3）语法分析法（4）妙用修辞法（5）成语印证法（6）课文求义法（7）邻字借推法（8）联想推断法（9）代入检验法（10）古今对比法。

C项，解释错误。根据语境，“明”应该译为“动词，表明”。

故选C。

2.本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。

B项，“亲自去拜访田光和荆轲等贤人侠士”，表述错误。根据文本，“太子曰：‘愿因太傅交于田先生，可乎?’鞫武曰：‘敬诺’。出见田光，道：‘太子愿图国事于先生。’田光曰：‘敬奉教’。乃造焉”以及“太子曰：‘愿因先生得交于荆轲，可乎?’田光曰：‘敬诺’。即起，趋出”可知，太子没有亲自拜访田光和荆轲。

故选B。

3.本题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。本题中的得分点：⑴患，忧虑；⑵逢迎，迎接；⑶不逮，不如。