Question

野田黄雀行

曹植

高树多悲风，海水扬其波。利剑不在掌，结友何须多？

不见篱间雀，见鹞自投罗？罗家得雀喜，少年见雀悲。

拔剑捎罗网，黄雀得飞飞。飞飞摩苍天，来下谢少年。

注:建安二十五年,曹丕继位,杀了曹植挚友丁氏兄弟,以削弱曹植的势力.丁氏兄弟死前多处求救,但无济于事.曹植因此作此诗寄意.鹞（yào）：一种非常凶狠的鸟类，鹰的一种，似鹰而小。罗：捕鸟用的网。罗家：设罗网捕雀的人。捎（xiāo）：挥击；削破；除去。

1.下列对这首诗相关内容的理解和赏析，不恰当的一项

A.这是一首五言乐府诗，从内容上看，可归类为讽喻诗一类。

B.“利剑不在掌，结友何须多”表明了作者洁身自好孤芳自赏的孤傲心境。

C.最后四句作者想象少年抉开罗网,放走黄雀.黄雀在天空中盘旋飞鸣，感谢其救命之恩。

D.本诗塑造了一个解救受难者的少年侠士的形象，表现了作者对济难之权的希冀和实现凌云壮志的憧憬。

2.本诗前两句有什么作用，请简要分析。

Answer

1.B

2.托物起兴,以树大招风,海阔生波来暗喻自己险恶的政治处境,表现自己内心的悲愤与忧惧,同时奠定了诗歌悲凉的感情基调。

【解析】

1.本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力，采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，如本题的题干要求选出“下列对这首诗的理解和鉴赏，不正确的一项是”，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。

此题B项，“表明了作者洁身自好孤芳自赏的孤傲心境”理解有误，结合诗句，“利剑不在掌，结友何须多” 诗人喊出了石破天惊之论，没有权势便不必交友，利剑比喻权力；两句委婉地表达诗人失权，无法救助朋友的无奈和愤懑。

故选B。

2.此题是考查赏析诗句及作用的题。也是对诗歌手法的考查，只是本题考查手法很隐晦，故考生要明确题干的问法，根据对诗歌内容的理解明确说出运用的手法是什么（托物言志、用典、动静结合、虚实结合、借古讽今、抑扬、想象、联想、渲染、象征等）；后结合诗句阐释说明诗人运用了这种手法的依据（找到能体现该手法的关键诗句，并进行描述性说明）；析效果（此手法表达了诗人怎样的感情，或刻画了什么形象，或表现了什么主旨）。

诗歌前两句“高树多悲风，海水扬其波”两句以比兴发端，出语惊人，高树之风，其摧折破坏之力可想而知。“风”前又着一“悲”字，更加强了这自然景观所具的主观感情色彩。大海无边，波涛山立，风吹浪涌，楫摧樯倾，首句所描绘的恶劣的自然环境，实际是现实政治气侯的象征，这两句象征环境的险恶，渲染危难降临的紧张恐怖气氛。，曲折地反映了宦海的险恶风涛和政治上的挫折所引起的作者内心的悲愤与忧惧，可谓奠定了全诗的感情基调。