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微小说是以140字以内的微博为载体的超短篇小说,它有严格的字数上限。微小说是以微...

微小说是以140字以内的微博为载体的超短篇小说,它有严格的字数上限。微小说是以微博为主要发表平台的新兴小说形态,是微博价值延伸的一种生动表现形式;微小说是微文化诞生的基础,由此衍变出了电影等微文化形式的衍生作品。

请阅读下面这些文字后,拟写一则微小说。

(1)王二狗,小王,王科长,王局长,老王,王二狗。

(2)这段文字究竟折射了什么呢?请简要分析。

 

例文(1) 返璞归真 出生:王二狗。七岁:王二狗同学,二十五岁:小王。三十岁:王科长。四十岁:王局长。五十岁:王书记。五十五岁:老王。去世:王二狗同志。去世三年后:王二狗。 (2)折射出国人的“崇权”心理,一个人是否受到尊重,受到什么程度的尊重,往往取决于其所获得的职权。一旦其获得了职权或者失去了职权,他在别人心目中的分量就会发生根本性的改变。 【解析】 此题考查考生的写作能力,此题要求考生根据提示,展开想象,写一篇微型小说。微型小说有严格的字数上限。这就要求考生要用语简洁,正如苏东坡所言“字则其少,意则其多”。就是说,语言要尽量简洁,但内涵要丰富。全文只用75个字,却能以尺幅千里,借片言伇百意。  
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在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。 每处不超过15个字。

人类是一种很奇特的动物,。还会把这些情感加到身边的植物身上。比如,梅、兰、竹、 菊就被文人赋予了傲、幽、坚、淡的君子气节。,像天仙子之类的茄科植物就成了邪恶的化身。值得注意的是, :它们虽然出身毒物世家,但是又有着正派的纪念性身份,虞美人就是这 样的花朵。

 

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阅读下面的文字,完成各题。

节假日是青少年阅读的高峰期。很多家长称,因图书质量     ,选书成为难题。“得少儿出版者得天下”。数据显示,目前我国580余家出版社中,有超过550家出版少儿图书,大潮澎湃,    

少儿出版物的问题主要表现在几个方面:一是重复出版,跟风出版,什么热出什么;二是质量低劣,篇章跳脱、语句难懂,     ,严重影响了阅读体验。我国少儿出版处于快速发展期,由于整体码洋规模提高,同期的出版效率和销售毛利率因此逐渐下降。数量与质量不相匹配,     ,浑水摸鱼,难以为继。

青少年是经典读物的主要消费群体。通俗易懂、意蕴深刻、质量上乘的童书可以让孩子接触知识,认知世界:(    )。少儿出版是产业,更是事业。提高少儿出版水平,以立德树人为宗旨,当是少儿出版机构的方向,也是时代需求与业界良心。

(注)码洋,图书出版发行部门用于指全部图书定价总额的词语。

1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是

A.参差不齐  云泥之别  不知所以  滥竽充数

B.参差不齐  泥沙俱下  不知所云  滥竽充数

C.良莠不齐  云泥之别  不知所云  鱼目混珠

D.良莠不齐  泥沙俱下  不知所以  鱼目混珠

2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是

A.我国少儿出版处于快速发展期,整体码洋规模提高,但同期的出版效率和销售毛利率反而逐渐下降。

B.我国少儿出版处于快速发展期,由于整体码洋规模扩大,同期的出版效率和销售毛利率因而逐渐下降。

C.我国少儿出版处于快速发展期,整体码洋规模扩大,同期的出版效率和销售毛利率因而逐渐下降。

D.我国少儿出版处于快速发展期,整体码洋规模扩大,但同期的出版效率和销售毛利率反而逐渐下降。

3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是

A.泛滥的劣质读物不仅会潜移默化地影响孩子,让孩子产生阅读困难,更难以激发学生的阅读兴趣。

B.劣质读物的泛滥不仅会让孩子产生阅读困难,更会潜移默化地影响孩子的世界观价值观,难以激发学生的阅读兴趣。

C.泛滥的劣质读物不仅会让孩子产生阅读困难,难以激发学生的阅读兴趣,更会潜移默化地影响孩子的世界观价值观。

D.劣质读物的泛滥不仅会让孩子产生阅读困难,难以激发学生的阅读兴趣,更会潜移默化地影响孩子。

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)苏轼在《赤壁赋》中以“________________________”两句,写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。

(2)苏轼在《念奴娇(大江东去)》中,用“ __________________________”两句,表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。

(3)屈原在《离骚》中用比喻的手法,写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是:___________________________

 

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阅读下面这首宋词,完成下列小题。

木兰花

晏殊

绿杨芳草长亭路,年少抛人容易去。楼头残梦五更钟,花底离愁三月雨。

无情不似多情苦,一寸还成千万缕。天涯地角有穷时,只有相思无尽处。

1.下列对词句的理解,不正确的两项是

A. 上片首句“绿杨” “芳草” “长亭”为离别景象,为下文奠定感情基调。次句“年少抛人”指女主人公的心上人轻易地弃之而去。

B. 下片前二句中“千万缕”说愁之多而无序,化抽象为具体。全句用对比手法,埋怨对方的“无情”, 反衬自己的“多情”。

C. 下片后两句语言平实,“相思” 二字既直白又质朴,整个句子表达浅显,又精练浑成,用天地有尽头来 反衬人的情感之微弱。

D. 下片最后两句“天涯地角有穷时,只有相思无尽处”,与白居易的“天长地久有时尽,此恨绵绵无绝 期”的说法有异曲同工之妙,富有言简义丰的韵味。

E. 整首词婉转流利,不事藻饰,没有典故,除首二句外,不论是用比喻,还是用反语、排比,都是通过白 描手段反映人的心理活动。

2.“楼头残梦五更钟,花底离愁三月雨”两句独出机抒,请赏析其艺术特色及蕴含的思想感情。

 

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阅读下面的文言文,完成下列小题。

熊赐履,字敬修,湖北孝感人。顺治十五年进士,选庶吉士,授检讨。康熙六年,圣祖诏求直言。时辅臣鳌拜专政,赐履上疏几万言,略谓:“民生困苦孔亟,私派倍於官征,杂项浮于正额。一旦水旱频仍,蠲豁则吏收其实而民受其名,赈济则官增其肥而民重其瘠。然非独守令之过也,上之有监司,又上之有督抚。朝廷方责守令以廉,而上官实纵之以贪;方授守令以养民之职,而上官实课以厉民之行。故督抚廉则监司廉,守令亦不得不廉;督抚贪则监司贪,守令亦不得不贪。此又理势之必然者也。伏乞甄别督抚,以民生苦乐为守令之贤否,以守令贪廉为督抚之优劣。督抚得人,守令亦得人矣。虽然,内臣者外臣之表也,本原之地则在朝廷。其大者尤在立纲陈纪、用人行政之间……”疏入,鳌拜恶之,请治以妄言罪,上勿许。

八年,鳌拜败,陛下命堂兄康亲王杰书等鞫治,以鳌拜衔赐履,意图倾害,为罪状之一。方鳌拜辅政擅威福,大臣稍与异同,立加诛戮。赐履以词臣论事侃侃无所避,用是著直声。上即位后未举经筵赐履特具疏请之并请设起居注官上欲幸塞外以赐履疏谏乃寝且嘉其直

九年,擢国史院学士。未几,复内阁,设翰林院,更以为掌院学士。举经筵,以赐履为讲官,日进讲弘德殿。赐履上陈道德,下达民隐,上每虚己以听。十四年,谕奖其才能清慎,迁内阁学士,寻超授武英殿大学士,兼刑部尚书。

二十九年,起故官,仍直经筵。命往江南谳狱,调吏部。会河督靳辅请豁近河所占民田额赋,命赐履会勘。奏免高邮、山阳等州县额赋三千七百二十八顷有奇。四十八年,卒,年七十五,命礼部遣官视丧,赐赙金千两,赠太子太保,谥文端。

(选自《清史稿·列传四十九》,有删减)

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是

A. 上即位后/未举经筵/赐履特具疏请之/并请设起居注官/上欲幸塞外/以赐履疏谏/乃寝/且嘉其直。

B. 上即位后未举/经筵赐履/特具疏请之/并请设起居注官/上欲幸塞外/以赐履疏谏/乃寝/且嘉其直。

C. 上即位后/未举经筵赐履/特具疏请之/并请设起居/注官上欲幸塞外/以赐履疏谏/乃寝/且嘉其直。

D. 上即位后/未举经筵/赐履特具疏请之/并请设起居/注官上欲幸/塞外以赐履/疏谏乃寝/且嘉其直。

2.下列对文中加点词语相关内容的解说,不正确的一项是

A. 圣祖,庙号。庙号始于西汉,是封建皇帝死后,在太庙立室奉祀时的名号。一般开国的皇帝称祖,后 继者称宗。在隋以前,并不是每一个皇帝都有庙号。

B. 监司,有监察州县之权的地方长官简称。清朝布政使、按察使及各道道员皆有督察所属府、州、县之 权,通称监司。

C. 经筵,汉唐以来帝王为了给太子讲论经史而特设的御前讲席。经筵制度是与中国古代社会最高统治者 密切相关的一项教育制度。

D. 吏部、礼部,是中国古代中央行政机构。吏部为管理文职官员的机关,礼部掌典礼事务与学校、科举 之事。

3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

A. 熊赐履十分关心民生困苦。他说百姓非常困苦,地方私自摊派的相当于官府征敛的几倍,各种名目的 征敛数额超过了正式规定的数额。

B. 熊赐履分析问题能击中要害。他认为国家把养育人民的职责授予太守、县令,然而上级官吏实际用收 重税的行为来虐害人民,根本问题在于总督、巡抚。

C. 熊赐履面对权臣专政敢于直言。他议论国事侃侃而谈无所回避,上疏几万言发正直之声。以致鳌拜怀 恨熊赐履,心里图谋陷害。

D. 熊赐履为民办实事,为官清正。应河督靳辅请求,他被任命会同勘察,上奏免除一些靠近黄河州县民 田的陚税。死后皇帝命令礼部官员前去吊唁,赠送钱财资助其办丧事。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)蠲豁则吏收其实而民受其名,赈济则官增其肥而民重其瘠

(2)伏乞甄别督抚,以民生苦乐为守令之贤否,以守令贪廉为督抚之优劣

 

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