阅读下面材料,完成作文
“念想儿”,是指带有感情色彩的纪念物。曾经的一颗棒棒糖是一种念想儿,回味的是小时候的记忆和味道;一张毕业照是一种念想儿,凝聚了美好的友谊和记忆;一枚奖牌是一种念想儿,见证了追求中的拼搏与汗水……念想儿,承载着一段回忆,一段深情。
请以“念想儿”为话题,自拟标题,写一篇记叙文。
要求:立意积极向上,写出真情实感,叙事符合逻辑,有细节,有描写,不少于 800 字。
阅读下面文字,用四个四字短语概括博客精神。
博客中没有永远的阳春白雪,也没有永远的下里巴人,这里没有权威,我们尊重每种声音,尊重每个个体,我们都有自由表达的权利。既然要容忍各种声音,就得保持一种开放宽容的心态,你可以与不同的观点进行争鸣,也应该捍卫别人发言的权利。好的博客应该坚持自己的理想和价值观,有自己的操守,鄙视低级趣味的内容。在当今喧嚣浮躁、信息泛滥的社会中,博客的主人是坚持原创思考的一群人!
阅读下面的文字,完成下面小题。
桑提亚哥是一个典型的“硬汉”形象,是海明威塑造的一系列拳击师、斗牛士、猎人、战士等“硬汉”形象的发展与升华。他面对浩瀚的海洋,凶猛的大马林鱼和凶恶的鲨鱼,恶劣的气候和多舛的命运,表现出顽强的毅力和必胜的信心。在英雄与环境的斗争中,桑提亚哥是一个失败的英雄。( )。在他身上,具有超越的人格力量,他是 。无论是84天的“背运”,还是在与马林鱼博斗“感觉到自己要垮下去的时候”,他“还要试它一试”,还要“忍住一切的疼痛,抖擞当年的威风,把剩余的力气统统拼出来”。在与鲨鱼群进行 的境况中,老人在 的情况下,仍然拖着伤残的身躯,与残暴的鲨鱼展开了一场 、注定失败的战斗。虽然桑提亚哥在与暴力世界的较量中失败了,但他坚信:“一个人并不是生来要给打败的,你尽可把他消灭掉,可就是打不败他。”最终,他虽然只带回来巨大的一副鱼骨架,然而小孩还在陪伴着他,他也正在梦见狮子。这是对未来胜利的向往,是对人的精神力量的进一步肯定。
1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是
A. 无冕之王 声嘶力竭 精神抖擞 众寡悬殊
B. 无冕之王 殊死搏斗 精疲力竭 众寡悬殊
C. 冠冕堂皇 殊死搏斗 精神抖擞 难与匹敌
D. 冠冕堂皇 声嘶力竭 精疲力竭 难以匹敌
2.文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是
A. 虽然他只带回来巨大的一副鱼骨架,然而小孩还在陪伴着他。
B. 虽然他只带回来一副巨大的鱼骨架,然而小孩还在陪伴着他。
C. 他虽然只带回来巨大一副的鱼骨架,然而小孩还在陪伴着他。
D. 虽然他只带回来一副巨大的鱼骨架,然而小孩还在看守着他。
3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是
A. 因此在对待失败的风度上,他赢得了胜利。
B. 然而在对待输赢的风度上,他赢得了胜利。
C. 然而在对待失败的风度上,他赢得了胜利。
D. 然而在对待胜利的风度上,他赢得了胜利。
补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)《短歌行》中曹操借用周公的典故表达他求贤若渴的心意的诗句是“_______________,_______________。”
(2)屈原在《离骚》中,表明自己保持清白,献身正道,追慕古代圣贤的两句是 “_______________,_______________”。
(3)苏轼《赤壁赋》中用“_______________,_______________”二句描绘出秋江的爽朗和澄净,这也正是游人悠然自得、怡然自乐的内心写照。
(4)王安石在《游褒禅山记》中用 “ 古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,_______________,_______________”,表明古人游赏有所收获不是随意的,而是经过深思而悟出来的”,表明古人游赏有所收获不是随意的,而是经过深思而悟出来的。
阅读下面这首唐诗,完成下列小题。
逢故人
(唐)杜牧
年年不相见,相见却成悲。
教我泪如霰,嗟君发似丝。
正伤携手处,况值落花时。
莫惜今宵醉,人间忽忽期。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是
A.首联上句言不见之久,下句叙相见之情;相见“成悲”看似反常却真实。
B.颔联运用比喻的修辞手法,既描写诗人悲伤之态,又揭示诗人悲伤之由。
C.颈联进一步描述与故人相逢后的情景,颇有“落花时节又逢君”的惊喜。
D.尾联既是劝慰故人亦是自劝,珍惜相逢时美好时光,今宵不惜一醉方休。
2.结合全诗,说说诗中之“悲”有哪些。
阅读下面的文字,完成各题。
其一《兰亭集序》(节选)
每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。后之视今,亦犹今之视昔,悲夫!故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。后之览者,亦将有感于斯文。
其二《兰亭记》
([唐]何延之)
至贞观中,太宗以德政之暇,锐志玩书,临写右军真草书帖,购募备尽,唯未得《兰亭》。寻讨此书,知在辩才(注)之所。尚书右仆射房玄龄奏曰:“臣闻监察御史萧翼者,梁元帝之曾孙,负才艺,多权谋,可充此使,必当见获。”太宗遂诏见翼。翼奏曰:“若作公使,义无得理,臣请私行诣彼,须得二王杂帖三数通。”太宗依给。
翼遂改冠微服,日暮入寺,巡廊以观壁画,过辩才院,止于门前。辩才遥见翼,乃问曰:“何处檀越?”翼乃就前礼拜云:“弟是北人,将少许蚕种来卖,历寺纵观,幸遇禅师。”寒温既毕,语议便合。
遂经旬朔,翼示师梁元帝自画《职贡图》,师嗟赏不已,因谈论翰墨。翼曰:“弟子先门,皆传二王楷书法,弟子又幼来耽玩,今亦有数帖自随。”辩才欣然曰:“明日来,可把此看。”翼依期而往,出其书以示辩才。辩才熟详之曰:“是即是矣,然未佳善。贫道有一真迹,颇亦殊常。”翼曰:“何帖?”辩才曰:“《兰亭》。”翼佯笑曰:“数经乱离,真迹岂在?必是响拓(注)伪作耳。”辩才曰:“禅师在日保惜,临亡之时,亲付于吾。”师自于屋梁上槛内出之。
自示翼之后,更不复安于梁槛上,并萧翼二王诸帖,并借留置于几案之间。辩才时年八十余,每日于窗下临学数遍,其老而笃好也如此。自是翼往还既数,童弟等无复猜疑。后辩才出赴灵汜桥南严迁家斋,翼遂私来房前,谓弟子曰:“翼遗却帛子在床上。”童子即为开门,翼遂于案上取得《兰亭》及御府二王书帖,便赴永安驿。萧翼因宣示敕旨,具告所由。使人召辩才。辩才仍在严迁家未还寺,遽见追呼,不知所以。及师来,见御史乃是房中萧生也。萧翼报云:“奉敕遣来取《兰亭》。《兰亭》今得矣,故唤师来取别。”辩才闻语,身便绝倒,良久始苏。
翼即驰驿而发,至都奏御,太宗大悦。
(注)辩才:辩才禅师。响拓:古代复制法书的一种方法。
1.下列各项加点词语,解释有错误的一项是( )
A.或取诸怀抱 怀抱:胸前,抱在怀里
B.俯仰一世 俯仰:表示时间短暂
C.此所以学者不可以不深思而慎取之也 所以:……的缘故
D.望美人兮天一方 美人:内心所思慕的人,古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征
2.选出与例句中加点词意义和用法相同的一项( )
例句:夫人之相与,俯仰一世
A.及其所之既倦,情随事迁 B.吾妻之美我者,私我也
C.徘徊于斗牛之间 D.以故其后名之曰“褒禅”
3.下列各句中加点词的活用现象与例句相同的一项是( )
例句:况吾与子渔樵于江渚之上
A.其下平旷,有泉侧出 B.舞幽壑之潜蛟
C.一觞一咏,亦足以畅叙幽情 D.侣鱼虾而友麋鹿
4.选出句式和例句相同的一项( )
例句:死生亦大矣
A.欣于所遇 B.而今安在哉
C.此非孟德之困于周郎者乎 D.此余之所得也
5.对下列加点词语的解释,有误的一项是( )
A.弟子又幼来耽玩 耽:潜心
B.负才艺,多权谋 负:有
C.购募备尽,唯未得《兰亭》 募:招募
D.更不复安于梁槛上 安:放,藏
6.下列对文中个别词语的相关解说,不正确的一项是( )
A.仆射,官名。秦始置。汉成帝时置尚书五人,一人为仆射,位仅次尚书令。唐宋以左右仆射为宰相之职。元废。
B.旬朔,十日为一旬;农历每月最后一天为朔。旬朔指十天或一个月,亦泛指时日。
C.微服,通常指帝王、官吏等外出时为不暴露身份而换穿便服。
D.御史,官名。春秋战国时期列国皆有御史,掌文书及记事。秦置御史大夫,有弹劾纠察之权。汉以后,御史专司纠弹。
7.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A.唐太宗答应了萧翼提出的条件,并让萧翼乔装打扮,混入寺内,接近辩才禅师并逐步取得他的信任。
B.唐太宗非常喜欢临摹王羲之的真书、草书的法帖,一心想得到《兰亭》帖,所以接受了房玄龄的推荐,让萧翼前去办理此事。
C.辩才十分喜爱书法艺术,所以一眼就看出萧翼的二王法帖虽是真迹,却不是上品,远比不上《兰亭》帖。
D.萧翼借辩才禅师外出的机会取走《兰亭》帖,后来禅师得知萧翼是朝廷御史并已拿走了《兰亭》帖,一下子惊倒在地,很久才苏醒。
8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。
(2)萧翼因宣示敕旨,具告所由。使人召辩才。辩才仍在严迁家未还寺,遽见追呼,不知所以。