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阅读下面的文字,完成下面小题。

这些年来,中国科幻屡屡迎来“高光时刻”,让越来越多的人产生兴趣。我们的科幻作品《三体》《北京折叠》摘得国际大奖,在世界范围内受人    ;今年年初,国产影片《流浪地球》又火爆荧屏,“硬核”圈粉。曾经相对边缘的中国科幻被推到聚光灯下,热度也演变成图书销售榜单上长期“霸榜”的科幻小说、日常生活的高频话题,还有产业和资本的青睐。如今,以刘慈欣等为代表的一批科幻作家    ,科幻题材日益创新.创作不断成熟进步,吸引越来越多人亲近科幻。可以说,当下科幻热的    ,洽恰是厚积薄发的结果。

《流浪地球》大火之后,许多人都说中国科幻正迎来黄金时代。(    )。嫦娥工程探月向全球    月球车的名字,“玉兔号”和“玉兔二号”的广寒之行浓缩了多少人的祝福与期待;世界最大单口径射电望远镜FAST向游客免费开放,充满好奇心的孩子能近距离目睹“中国天眼”的风采;更不用说人工智能、移动互联网已经在很大程度上重塑了我们的生活方式。科技,在不同场景下与每一个中国人日渐紧密地交织在一起,为科幻的产业繁荣和受众培养提供了肥沃的土壤。

1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是

A.瞩目  崭露头角  异军突起  收集

B.注目  脱颖而出  别树一帜  征集

C.注目  崭露头角  别树一帜  收集

D.瞩目  脱颖而出  异军突起  征集

2.文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是

A.曾经相对边缘的中国科幻被推到聚光灯下,热度也演变成图书销售榜单上长期“霸榜”的科幻小说,成了日常生活中的高频话题,还受产业和资本的青睐。

B.曾经相对边缘的中国科幻被推到聚光灯下,热度也演变成图书销售榜单上长期“霸榜”的科幻小说,科幻成了日常生活的高频话题,还有产业和资本的青睐。

C.曾经相对边缘的中国科幻被推到聚光灯下,成了日常生活的高频话题,还受产业和资本的青睐,热度也演变成图书销售榜单上长期“霸榜”的科幻小说。

D.曾经相对边缘的中国科幻被推到聚光灯下,日常生活的高频话题,还有产业和资本的青睐,热度也演变成图书销售榜单上长期“霸榜”的科幻小说。

3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是

A.事实上,这个黄金时代恰恰助推了我国的科技实力

B.事实上,这个黄金时代恰恰得益于我国的科技实力。

C.事实上,我国的科技实力恰恰促进了这个黄金时代的到来。

D.事实上,我国的科技实力恰恰得益于这个黄金时代的到来。

 

1.D 2.C 3.B 【解析】 1.本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。解答此题,首先阅读语境,把握语境含义,然后抓住相异语素,分析其意义差异,同时可联系日常习惯用语,推断词语意义及用法。本题中, 瞩目:形容影响范围很广,人人都很关注;注目:引起别人的注意,把视线集中在一点上。此处强调影响大,应选“瞩目”。 脱颖而出:比喻才能全部显露出来;崭露头角:初次突显才能和本领。此处指才能全部显露,应选“脱颖而出”。 异军突起:比喻一支新生力量突然出现;别树一帜:比喻开创新路另成一家。此处强调科幻影片是新生力量,应选“异军突起”。 征集:强调寻求收集;收集:侧重于指把分散在各处的东西等收拢、聚集在一起。此处有寻求收集之意,应选“征集”。 故选D。 2.本题主要考查辨析并修改病句的能力。命题者从一段文字中选择一个句子,将其修改有病句,然后在题中列出四种修改情形,要求选出修改最恰当的一种。此类试题解答时,需要掌握病句的常见类型。常见的病句类型有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。 A项,中途易辙,“成了日常生活中的高频话题,还受产业和资本的青睐”主语应“科幻”;B项,搭配不当,“还有产业和资本的青睐”,应是“受……青睐”; D项,缺少谓语,搭配不当。在“日常生活的高频话题”句子前加“成了”,“还有”应改为“还受”。 故选C。 3.本题考查学生语言表达的连贯性。解答此类题目,首先要明确设题的形式,如本题是从文中抽出一句话让考生进行选择,考生要把握前后的语境,明确主语的一致性,明确句式的对称性,明确前后内容的照应。本题中,首先句子的主语应该承接前句是“黄金时代”,排除CD;然后结合后文“科技……为科幻的产业繁荣和受众培养提供了肥沃的土壤”,应该是“科幻的黄金时代”得益于科技实力,排除A。 故选B。
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考点分析:
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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《高祖本纪》中汉高祖刘邦在与群臣谈论夺取天下的原因时,他认为自己在“______________”方面不如张良。

(2)《管仲列传》中表明百姓只有粮仓充足、丰衣足食,才能顾及礼仪、重视荣辱的句子是“______________”。

(3)项羽在《垓下歌》中表现自己的英雄形象和感慨时运不济的句子是“_______________”。

 

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阅读下面的元曲,完成下面小题。

殿前欢·客中

张可久

望长安,前程渺渺鬓斑斑。南来北往随征雁,行路艰难。青泥小剑关,红叶湓江岸,白草连云栈。功名半纸,风雪千山。

1.下对这首元曲的赏析,不恰当的一项是

A.起首两句,借长安喻指元朝廷所在地大都,抒发了两鬓斑白而前程渺茫的悲愁之情。

B.诗人以“随征雁”来描写自己的行踪,展示出空间的广大与时间的漫长,表现出不畏艰难的坚定之情。

C.“青泥”“红叶”“白草”三句全用名词,色彩鲜明、具体而形象地描绘“行路艰难”之状。

D.此曲抒怀,情感悲凉沉郁,虽境况惨淡,却既不怒发冲冠,也不怨天尤人,表现了一种面对沉沦潦倒的无奈。

2.曲子的最后两句有何含意?请简要分析。

 

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阅读下面的文言文,完成下面小题。

叶秀发

(明)宋濂

秀发师事吕祖谦、唐仲友,极深性理之学,以余力为文,辄擢庆元丙辰进士第。初授福州长溪簿,丁父忧而归。服除,转庆元府学教授。秩满关升循从政郎、建宁府政和令。丁母忧。服阕,调安庆府桐城丞。金人犯蕲、黄二州,桐城为邻壤,万目睽睽不相保。骑兵将迫家人号泣求避秀发叱之日此正臣子竭力致身之日虽死何憾苟先去之如一邑生聚何修城浚濠,日为备御计。会金人使谍者至,秀发擒之,亟斩于城门以徇。金人计沮不得近,邑赖以完。事定,制阃忌其功不自己出,上其擅斩非法。降迪功郎,俄以前事论夺。秀发退居余十年,无一毫觖望意,独愤李诚之之冤,上书讼于朝。初,诚之守蕲,蕲陷,一城士卒皆战死无降者,诚之亦望阙再拜,拔剑自刭。议者不录其忠,反咎其不能全人,故秀发不平而讼之。

史弥远当国,人有自桐城来者,弥远以秀发事为问,其人历言抚绥安定之详,且谓:“某等得保首领至今,皆叶桐城之赐,不然已无桐城久矣。”弥远颔之,从容问参知政事宣缯,其言同。弥远叹曰:“几失贤矣!”命知高邮军。寻转承议郎。疾作,上书乞致事,特升朝奉郎。已而疾甚,力劾去贪墨吏。人劝其何自苦如此,秀发曰:“不可。吾死后,彼必残吾民以逞。”同列来问疾,整襟对坐,惓惓以究心边事为祝,无他言。其忠义出于天性,至死不变如此。绍定庚寅九月卒,年七十。

赞曰:濂尝读国学进士王若讷记秀发桐城斩谍事,未尝不流涕而叹也。当金人陷蕲,士大夫析圭儋爵者或纳款卖降之不暇,有若秀发者,官仅一丞耳,则不顾妻子,婴城固守,法宜在所褒嘉,顾以擅斩而罪之,果何道耶?国之政如此,将何以致乎治耶?宋自是而微矣。呜呼自古当季世变白为黑,倒上为下,若斯之类甚众,人所不能堪,而秀发安之,抑贤矣哉!

(选自《宋学士全集》,有删节)

注:①叶秀发,南宋官吏。②觖望,因不满意而怨恨。③析圭儋爵,指任官受爵。

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是

A.骑兵将/迫家人/号泣求避/秀发叱之曰/此正臣子竭力致身之日/虽死何憾/苟先去之/如一邑生聚何/

B.骑兵将迫/家人号泣求避/秀发叱之曰/此正臣子竭力致身之日/虽死何憾/苟先去之/如一邑生聚何/

C.骑兵将迫/家人号泣求避/秀发叱之曰/此正臣子竭力致身之/日虽死何憾/苟先去之/如一邑生聚何/

D.骑兵将迫/家人号泣/求避秀发/叱之曰/此正臣子竭力致身之日/虽死何憾/苟先去之/如一邑生聚何/

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是

A.服除,与后文“服阕”同义,指守丧期满,脱去孝服,“外无期功强近之亲”中“期功”即指丧服。

B.教授,学官名,宋代各路的州、县学均置教授,掌管学校课试等事,位居提举学事之下。

C.致事,既有上报施政情况之意,也有辞官意,在文中是前一种意思,古代表示辞官的词还有“致仕”“乞身”等。

D.赞,是司马迁创造的史论形式,用以褒贬历史人物,文中是仿史传论赞形式发表议论。

3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

A.叶秀发尽忠尽责,保全百姓。金人进犯桐城,他没有听从家人意见躲避,而是每天谋划抵御金人。

B.叶秀发孝顺知礼,忘怀得失。父母去世他依制守丧,后来他因故退职家居十多年也没有丝毫怨恨。

C.叶秀发耿介正直,仗义行事。他对议者看不到李诚之的忠诚,反而怪他不能保全百姓感到不平,上书朝廷争辩。

D.叶秀发鞠躬尽瘁,死而后已。他在病情加重时,仍辛苦弹劾贪官,同事看望他他也只谈边防事。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(l)会金人使谍者至,秀发擒之,亟斩于城门以徇。

(2)则不顾妻子,婴城固守,法宜在所褒嘉,顾以擅斩而罪之,果何道耶?

 

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阅读下面的文言文,完成下面小题。

魏有隐士日侯赢,年七十,家贫,大梁夷门监者。公子闻之,往请,欲厚遗之。不肯受,曰:“臣修身洁行数十年,终不以监门困故而受公子财。”公子于是置酒大会宾客。坐定,公子从车骑,虚,自迎夷门侯生。侯生摄敝衣冠,直上载公子上坐,不让,欲以观公子。公子执辔愈恭。侯生又谓公子曰:“臣有客在市屠中,愿枉车骑过。”公子引车入市,侯生下见其客朱亥,俾倪,故久立与其客语,微察公子。公子颜色愈和。当是时,魏将相宗室宾客满堂,待公子举酒。市人皆观公子执辔。从骑皆窃骂侯生。侯生视公子色终不变,乃谢客就车。至家,公子引侯生坐上坐,遍宾客,宾客皆惊。酒酣,公子起,为寿侯生前。侯生因谓公子曰:“今日赢之为公子亦足矣。赢乃夷门抱者也,而公子亲枉车骑,自迎赢于众人广坐之中,不宜有所过,今公子故过之。然赢欲就公子之名,故久立公子车骑市中,过客观公子,公子愈恭。市人皆以赢为小人,而以公子为长者能下士也。”于是罢酒,侯生遂为上客。

(《史记·魏公子列传》)

1.下列各句中加点的字解释,有误的一项是

A.公子从车骑,虚    左:古代乘车以左为尊

B.宾客            赞:介绍,引见

C.赢乃夷门抱者也    关:关卡

D.不宜有所          过:访问

2.下列各句加点的字的意义和用法,相同的一组是

A.大梁夷门监者    身客死于秦,天下笑

B.过客观公子      信与张耳兵数万

C.置酒大会宾客    平明,汉军觉之

D.愿枉车骑过      鲍叔终善遇

3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(l)侯生摄敝衣冠,直上载公子上坐,不让,欲以观公子。

(2)公子引车入市,侯生下见其客朱亥,俾倪,故久立与其客语,微察公子。

 

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阅读下面的文章,完成下面小题。

父亲的三盆洗脚水

王世虎

陈亮考上重点大学的消息就像一阵疾风般不到半天便传遍了整个黄龙滩村。当晚,爹便杀了家里那头养了近一年的大肥猪,请全村人来家里喝酒。饭桌上,乡亲们纷纷向爹敬酒,爹那个高兴啊,醉得是一塌糊涂。

送陈亮走的时候,爹叮嘱道:“亮子,到了学校好好学习,别学坏了,缺钱了就和家里说。”陈亮不住地点头,眼中满是泪水。

陈亮寒假回来的时候,变了许多,白了,也胖了,乍一看就跟个城里娃似的。吃完饭,陈亮要去洗碗,但母亲执意不让,说读书费脑子,让俺娃好好休息。陈亮见爹坐在堂屋里吸旱烟,便像往常一样给爹打来一盆洗脚水。

“爹,洗脚。”陈亮说。“哦,好。”爹边往地上磕烟灰边会心地笑。母亲却从厨房冲了出来,惊讶地叫道:“你怎么还让娃给你打洗脚水?他都这么大了,况且他都是大学生……”

“怎么了?”爹嚷道,“他是俺儿子,给我打洗脚水天经地义。别说他现在只是个大学生,就是将来当上乡长、县长,老子让他打他也得打!”

陈亮回过头:“娘,俺爹说得对,我是晚辈,这是我应该做的。这样,才像个父亲嘛!”

母亲悻悻地转身回了厨房。

陈亮兴高采烈地给爹打了一个寒假的洗脚水。以后,每年寒暑假回家,陈亮都会主动给爹打洗脚水。

大四那年寒假,陈亮是带着女朋友慧慧一起回家的。慧慧是陈亮的大学同学,不仅长得漂亮,还是城里人,父母都是单位的领导。

饭桌上,爹不停地给慧慧加菜,关切地让她多吃些。特别是每天晚上,爹都会主动给慧慧打来一盆洗脚水,尤其让陈亮接受不了。

陈亮拉拉爹的衣角,说:“爹,您是长辈,怎么能给晚辈打洗脚水呢!你这样做,一点都不像个父亲,让我好难堪!……“你懂什么,傻小子!”爹瞪着眼说:“人家是城里的千金,没吃过苦,能看上你这个穷小子并来到咱家,已经是仁至义尽了,我给她打洗脚水,有什么不对的?咱不亏!”

说完,爹问一旁的慧慧:“水温怎么样?……“哦,有点凉。”慧慧皱着眉头说。“好,我再去给你加点开水。”爹端起盆子就奔进了厨房。

陈亮的脸色一沉,说:“你怎么让我爹给你打洗脚水呢?”慧慧不满道:“是伯父非要给我打嘛!”陈亮说:“那你就不知道自己动手啊!”慧慧便不理陈亮了。

爹不亦乐乎地给慧慧打了一个寒假的洗脚水,陈亮的脸也阴了一个寒假。

大学毕业后,陈亮留在了城里工作。父母三天两头地给陈亮打电话问啥时结婚。陈亮总是不厌其烦地回答:再等等。

陈亮终于回家了,但身边的女朋友却不是慧慧,而换成了一个看起来有些土气的女孩。

陈亮主动给爹介绍:“爹,这是小娟,和我一个单位的,今年刚大学毕业。”爹像审问犯人一样问:“小娟是哪里的?”陈亮刚准备回答,小娟却抢了话:“伯父,我家是农村的,我们那里可好啦,有清澈见底的小溪,还有大片大片的竹林呢。”爹的脸便一沉。

吃过晚饭,母亲还未来得及伸手,小娟便麻利地收拾了碗筷,洗得干干净净。然后,打来一盆水恭恭敬敬地放在爹面前,笑着说:“伯父,洗脚了!”“哦!”爹淡淡地回应。“伯父,水凉吗?”小娟问。

“有点。”爹说。“好,我再去给你加点开水。”小娟端起盆子就奔进了厨房。

爹盯着陈亮问:“和慧慧分了?”陈亮点点头:“分了。”爹问:“为什么?”陈亮说:“不为什么,性格不合呗!”爹问:“你喜欢这样的?”陈亮说:“喜欢。”爹生气了:“她哪点有慧慧好,你说?”

陈亮便不吭声了。爹也不吭声了。

爹睡着后,母亲又悄悄问陈亮:“亮儿,跟娘说实话,是谁先提出分手的?”陈亮说:“我。”母亲又问:“那你真心喜欢小娟吗?”“嗯,喜欢!”“你喜欢她什么?”“真心对我好,勤快,善良,能踏实过日子。”“还有呢?”母亲继续问。“还有……”陈亮转过头:“我觉得和慧慧相比,在小娟面前,爹更像个真正的父亲。”

(选自《小小说月刊》2019年)

1.下列对文本相关内容和艺术特色的理解与分析,不正确的一项是

A.本文第一、二段叙述故事发生的环境背景,渲染了一种乡土文化氛围,也表现了父亲以子为荣的骄傲,及儿子对亲情的感恩之心。

B.文中用大量的语言描写推动故事情节的发展,神态描写也极具表现力,如父亲“像审问犯人一样问”,表现爹对小娟的不满。

C.陈亮一直恪守着父道尊严,所以父亲理所应当接受儿子打来的洗脚水,但父亲心甘情愿地为给慧慧打洗脚水,这让陈亮非常不解。

D.文章以“三盆洗脚水”作为行文的线索,串起琐细而又平淡的故事情节,使全文结构紧凑而又饶有趣味,引人思考,平中见奇。

2.小说叙述了三次“打洗脚水”的经过,请分别指出父亲对这三次打洗脚水表现出的情感态度。

3.有人说,小说中陈亮重新选择女朋友,是坚守传统美德,也有人认为陈亮不应该让“爹更像个真正的父亲”成为择偶标准。请联系全文,谈谈你的看法。

 

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