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对这首宋词的赏析,恰当的一项是 南乡子·登京口北固亭有怀 (宋)辛弃疾 何处望神...

对这首宋词的赏析,恰当的一项是

南乡子·登京口北固亭有怀

(宋)辛弃疾

何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。

A.上阕以一个问句开始,写出满眼只能见北固楼风光,却无处可望神州的痛苦。

B.“悠悠”运用叠词,不仅暗示时间之久,而且传达词人心中无尽的愁思和感慨。

C.下阕用典,认为只有曹操、刘备能和自己相匹敌,透露豪迈自信的英雄情怀。

D.结尾借用曹操的话慨叹自己的儿子比不上孙仲谋,流露出对后继无人的伤感。

 

D 【解析】 本题考查考生鉴赏诗歌意象和思想情感的能力,解答本题时,需要注意了解诗歌的创作背景,逐句翻译诗句,接着把握诗歌的意象,分析诗歌营造了什么样的意境,领悟作者表达了怎么样的思想情感,思考诗歌中运用了哪些表现手法,再对照选项一一确认,得出答案。 本题中,D项,“慨叹自己的儿子比不上孙仲谋,流露出对后继无人的伤感”错误,“生子当如孙仲谋”包含了作者复杂的情感,既是对孙权的赞赏,也是对当今统治者只图苟且的批判,现今再也找不到孙权这样的人物了,体现出作者对国家前途命运的担忧。 故选D。
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考点分析:
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阅读下列诗词,完成下面小题。

苏秀道中①,自七月二十五日夜大雨三日,秋苗以苏,喜而有作。

(宋)曾几

一夕骄阳转作霖,梦回凉冷润衣襟。不愁屋漏床床湿,且喜溪流岸岸深。

千里稻花应秀色,五更桐叶最佳音。无田似我犹欣舞,何况田间望岁心!

(注)①苏秀道中:从苏州到秀州(令浙江嘉兴)的路上。诗人时为浙西提刑。

1.对这首诗的赏析,不恰当的一项是

A.首联从夜感霖雨突降写起,诗人梦中醒来,感受到了雨水带来的清凉。

B.颔联化用杜甫诗,表现出诗人心系百姓,与百姓同甘共苦的可贵精神。

C.颈联“千里稻花”与“五更桐叶”表现出诗人喜悦和担忧并存的心情。

D.本诗语言明快晓畅,内容贴近日常生活,其特点与唐朝白居易诗相似。

2.诗人的情感集中在“喜”字上,从哪些地方可以看出?请简要分析。

 

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根据原文补写出下列句子中的空缺部分。

(1)______________________________!风雨不动安如山。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

(2)吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;______________________________。(荀子《劝学》

(3)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》“______________________________”两句运用典故,表达了怀念故友的感情,也暗示了自己因世事变迁而惆怅的心情。

(4)欧阳修《醉翁亭记》中,“______________________________”两句以色彩鲜明的语言描绘了春夏的美景。

(5)《庄子·逍遥游》指出,“______________________________”就像倒在堂前洼地的一杯水,无法浮起一个杯子一样。

 

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阅读下面的材料,根据要求任选一个。

(一)我们学过不少描述作者读书求学经历的文章,如黑塞在祖父的巨大藏书室中捞取“珍珠”,王佐良在清华大学的图书馆感受“新世界”。这些场景带给你什么样的感受?你有哪些难忘的读书经历?请以“我难忘的读书经历”为副标题,写一篇记叙文。要求:思想健康,内容充实,感情真挚,运用记叙、描写、抒情等多种表达方式。

(二)《劝学》是两千多年前荀子对学习问题的朴素认识,《师说》是一千多年前韩愈对“耻学于师”的批评。随着社会的发展变化,我们今天在学习中又遇到了新的难题。针对当下学习中的某些问题,请以“‘劝学’新说”为副标题,写一篇议论文。要求:观点明确,论据充分,论证合理。

要求:自选角度,确定立意;文体特征明显;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

 

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阅读钟敬文的《节日与文化》中的文字,概括作者保留“传统节日行事”的理由。(每条10字以内)

我们已经采用了一些新节日,如青年节、劳动节、建军节、国庆节等,但同时有些传统节日仍在普遍或局部沿用,如春节、清明、中秋节等。……这样做,是合理的,也是必要的。这些有长远历史的古老节日,在新社会中就成了新文化的一部分。我以为,传统节日行事中,还有些像上文所提到的晒衣物、掸尘等,符合于新学理和新社会的要求。此外,如清明踏青、踢毯子,重阳登高(南方并放纸鸯),甚至如七夕的女儿月下穿针、中秋的玩兔儿爷等,虽没有显著的社会或科学意义,但作为民族的传统生活情趣,以某种适当形式给以保留,也是可以考虑的吧?

 

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阅读雷抒雁的短诗《星星》,用简洁的语言写出你的哲理感悟,要与整首诗的寓意有关。(30字以内)

仰望星空的人,

总以为星星就是宝石,

晶莹,透亮,没有纤瑕。

飞上星星的人知道,

那儿有灰尘、石渣,

和地球上一样复杂。

 

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