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下列各句中,加线的成语使用不恰当的一项是 A.他闲来无事,常上网发一些飞短流长的...

下列各句中,加线的成语使用不恰当的一项是

A.他闲来无事,常上网发一些飞短流长的帖子,结果不仅弄得与同事邻里的关系很紧张,甚至还惹上了官司。

B.雪中寻梅,竹下听琴,灯前看剑,五十观人,都是别有心得。也许要五十岁的男子,观人阅人方可入木三分

C.玩具公司独出心裁,推出一款塑料瓶盖,瓶盖上带有计数器,装在用过的塑料瓶上,就成了1元硬币储蓄罐。

D.郑秀文的每个演唱会都是自成一派的独特系列,有口皆碑的至尊创意引领时尚,弄得满城风雨,值得玩味。

 

D 【解析】 试题本题考查词语的运用。飞短流长,造谣生事,搬弄是非。句中使用正确。入木三分,形容书法笔力刚劲有力,也比喻文章或见解深刻、透彻。句中使用正确。独出心裁,原指诗文的构思有独到的地方。后泛指想出的办法与众不同。句中使用正确。满城风雨,比喻某一事件传播很广,到处议论纷纷。多指坏事,情感色彩不当,且与语境不合。 考点定位:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E 技巧点拨:对于词语题,第一要辨析词义,包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。第二,辨析感情。第三,辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题,第一、逐字解释词语,把握大意;第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩;第三、要注意词语使用范围,搭配的对象;第四、弄清所用词语的前后语境,尽可能找出句中相关联的信息;第五、从修饰与被修饰关系上分析,看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。比如本题中的“满城风雨”多指坏事,句中说“周杰伦的每个演唱会都是自成一派的独特系列,有口皆碑的至尊创意引领时尚”,显然不是坏事。  
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考点分析:
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下列各组词语中,字形完全正确的一项是(      )

A.辖制  玷辱  希翼  摧眉折腰 B.殒首  缓促  尴尬  投笔从戎

C.怂恿  酒馔  噩梦  舸舰迷津 D.晦朔  凭轩  懿范  窈窕寻壑

 

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下列加点字的注音完全正确的一项是(     )

A.(liǎo)水   轻(yuān)   一而就(cōu)     模两可(léng)

B.发()     起(xuè)    接而至(zhǒng)   乎待哉(è)

C.(tiáo)   合(cuò)    心有余()       遥思远(chàng)

D.俪()    好()      安然无(yàng)    不落言(quán)

 

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古诗词默写。

(1)怀良辰以孤往,_____________。(《归去来兮辞》陶渊明)

(2)_________,举世非之而不加沮。(《逍 遥 游》庄子)

(3)_____________ ,抚孤松而盘桓。(《归去来兮辞》陶渊明)

(4)潦水尽而寒潭清,_______________。(《滕王阁序》王勃)

(5)_________,形影相吊(《陈情表》李密)

(6)闾阎扑地,__________;(《滕王阁序》王勃)

 

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阅读下面这两首唐诗,根据提示完成赏析。

战城南

杨炯

塞北途辽远,城南战苦辛。

幡旗如鸟翼,甲胄似鱼鳞。

冻水寒伤马,悲风愁杀人。

寸心明白日,千里暗黄尘。

塞下曲其二

王昌龄

饮马渡秋水,水寒风似刀。

平沙日未没,黯黯见临洮。

昔日长城战,咸言意气高。

黄尘足今古,白骨乱蓬蒿。

1.两首诗选择了______等相同的意象,描写了__________________的自然景象。

2.两首诗都是边塞战争题材的诗歌,请简要分析这两首诗不同的思想感情。

 

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文言文阅读

陈情表(节选)

李密

臣密言:臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背,行年四岁,舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行。零丁孤苦,至于成立。既无伯叔,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮。茕茕独立,形影相吊,而刘夙婴疾病,常在床蓐,臣侍汤药,未曾废离。

逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主,辞不赴命。诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣冼马。猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。臣具以表闻,辞不就职。诏书切峻,责臣逋慢。郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于星火。臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许:臣之进退,实为狼狈。

伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀。但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。母、孙二人,更相为命,是以区区不能废远。

臣密今年四十有四,祖母今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养。

1.对下列句子中加点字的解释,有误的一项是(   )

A.奉圣朝,沐浴清化  逮:到了 B.以刘日西山  薄:迫近

C.则刘病日          笃:病重 D.臣冼马      除:革除

2.下列各句中划线词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是(   )

A.九岁不行 B.至于成立 C.告诉不许 D.零丁孤苦

3.下列对这段文字的分析,不正确的一项是(   )

A.这段文字叙述了朝廷屡次征召催逼,自己辞不赴命,进退两难的处境,提出了愿乞终养的要求。

B.逮奉圣朝实为狼狈一段分别以逮寻两个时间副词领起,连续两次征召,一次辞不赴命,一次辞不就职,原因都是祖母供养无主,与全文首段呼应。

C.本段连用察臣举臣拜臣除臣到责臣催臣,不仅文法错落,显出由弛而张、逐步紧迫的情势,同时也体现出先恭维皇恩浩荡,后申诉委屈矛盾的心理层次。

D.在本段末,作者以两个年龄数字的对比,说明报国日长,尽孝日短,表明忠孝难以两全,有力地证明自己只好舍忠而取孝的抉择的正确性,以使皇帝心甘情愿地批准他的请求。

4.翻译。

①外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮。茕茕独立,形影相吊。

②是臣尽节于陛下之日长,报刘之日短也。

 

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