Question

阅读下面的文字，完成下面小题。

你必须跟我走

幽兰

这是最末一班车了

夏天昼长夜短，都快六点了，太阳才不情愿地往西爬。算上那个气喘吁吁跑上车坐到我身边的女孩，正好满座。司机发动车子，满意地吆喝了一句：走着!

一个戴红色旅游帽、身材高挑而瘦削的女售票员利落地跳上车。脸上挂着矜持而优雅的微笑。身边的女孩笑吟吟地把票钱递给售票员，她伸手接过，呆望着女孩，笑容猛地凝住。

女孩脆生生地说：“阿姨，我去邢家屯，得在三里桥下车”

“哦，三里桥。”女售票员诺诺地应声，却紧跟着问，“这个时间没有去邢家屯的班车了，你怎么回家呀，步行?”

“那个路口有很多顺风车的，总有好心人让我搭……”女孩浓密的长睫毛自然上翘，她忽闪着大眼睛，不无得意地说。女售票员欲言又止，认真看了女孩一眼，叹口气，摇摇头。我分明看到她扭过脸的瞬间，眼里噙了泪。

女售票员却再没回头，把决然的脊背直挺挺地给了我。女孩掏出手机，表情温柔而生动，嗯哦着跟男友打起电话。

太阳变成个大红球，努力着一天最后的跳跃。公路两旁的庄稼长势喜人，绿油油、密匝匝的叶子在夕阳下闪着光。大巴车陆续丢下一个个旅人，挟着花香的晚风，飘进车窗，冲淡了越来越空的车厢里的汗渍味道。

太阳落山了，天空变成灰蓝色。女孩不时向窗外眺望，三里桥快到了。女孩低头开始整理身边的几个手提袋。

那桥越来越近，桥那头的路两旁是一人多高的夏玉米，一眼望不到边。桥栏边居然停着一辆黑色轿车。

女孩吐了吐舌头，偷偷笑了笑，她或许在窃喜那是一辆顺风车。

这时候，女售票员突然转过头看了女孩一眼，似乎想说什么，却张张嘴，咽了口唾沫。已经看见三里桥的红白栏杆了，她猛地一把扯下帽子，赫然露出满头白发。她几步来到司机身后，凑近他耳边，低声说着什么。司机诧异地看看她，回头瞥了一眼，又顺她的手指望向窗外，若有所思，使劲点点头。

三里桥就“嗖”的一下被汽车甩到身后。

“停车!我在三里桥下!”女孩“噌”的站起来，喊了一句。乘客们也帮着喊，怎么到站不给人家停车啊!听见没，啥工作态度……“停车，我要下车!”女孩从颠簸的车尾摇晃着，几步冲到女售票员面前。

女售票员伸出双手扶住女孩，她望着女孩，轻声说：“孩子，你别急，你自己下车，我、我不放心，天都黑了……”

“关你啥事啊!我在哪儿下车是我的自由，我家人都在等我。停车，停车!”女孩咆哮起来。

“不行!今天，你必须跟我走!”女售票员脸一沉，声音提高了几度。毋庸置疑的语气突然使骚动的车厢安静下来。她长舒一口气，柔声央求女孩：“孩子，我不要你车钱。阿姨真的是为了你好，我送你去邢家屯!”车厢里有旅客恍然大悟，附和着说，是啊，闺女，晚到一时没事的……人家是好心，你就别生气了!女孩似乎也一下理解了女售票员的良苦用心，不再执拗，悄悄退回到座位上开始拨打手机。

女孩下车的时候，天已经完全黑了，她的男友早就在村口等候。

女售票员把脸紧贴在车门上，望着女孩远去的背影发呆。大眼睛、长睫毛，真的太像我女儿了，还有，庄稼地、顺风车……我的青青!十年了，妈啥时才能找到你啊……”女售票员有些语无伦次地喃喃着。

（选自《中国微型小说精选》）

1.下列对作品有关内容的分析和概括，不恰当的一项是

A.女孩明白了女售票员的良苦用心，才不再执拗，回到座位上，说明她是一个非常善解人意的女孩。

B.小说中的司机非常支持女售票员的做法，协助女售票员送女孩回家。

C.女售票员“呆望着女孩”笑容猛地凝住“看到她扭过脸的瞬间”眼里噙了泪，为下文埋下伏笔。

D.这篇小说温馨的故事，充满着正能量，其中也蕴含着作者对当时治安的忧虑和担心。

2.小说在刻画女售票员这个形象时，突出了她的哪些性格特征？请简要分析。

3.文中两处划线的句子都写了太阳，试问，各用了什么修辞手法？其用意分别是什么？请分别简要分析。

Answer

1.A

2.(1)善良，有爱心（或关爱他人，或乐于助人）不愿自己的悲剧发生在别人身上。(2)果敢，有主见，有方法。果断的说“你必须跟我走”，并义务绕道拉送女孩。

3.(1)第一句是比拟（或拟人）第二句是比喻。(2)第一句交代了夏季傍晚时间的特点，第二句推动了情节发展，烘托出热情，积极的环境（或两处都交代了时间，推动了情节的发展）。(3)两处都描写烘托了温馨氛围，暗示人物的热情与爱心。

【解析】

1.本题考查学生对小说内容的分析与概括能力。此类题要求学生首先要通读全文，粗知大意，理清基本思路，概括主旨，把握艺术特色；其次对选项中的句子进行观察，仔细辨析，判断正误。

A项，“说明她是一个非常善解人意的女孩”错误，“善解人意”的意思是很能体谅人，很能体贴人。此处女孩并没有体贴人。

故选A。

2.本题考查欣赏作品的形象的能力。把握小说人物形象特征要从两点入手：一是重视小说中人物的身份、地位、经历、教养和气质等，因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。二是结合小说对人物语言、外貌、行动和心理的直接描写，以及对环境、与他人的关系等的间接描写来把握人物的思想感情和性格特征。本题，“女售票员伸出双手扶住女孩，她望着女孩，轻声说：‘孩子，你别急，你自己下车，我、我不放心，天都黑了……’”“她长舒一口气，柔声央求女孩：‘孩子，我不要你车钱。阿姨真的是为了你好，我送你去邢家屯！’”，女售票员为了不让小女孩被人贩子拐卖，执意不肯让其下车，坚持自己送女孩子回家，怕自己的悲剧在女孩的身上重演。这体现出女售票员善良，有爱心的美好品质。“‘不行！今天，你必须跟我走！’女售票员脸一沉，声音提高了几度”，这句话铿锵有力，给人以震撼感，极其形象生动地刻画出女售票员有主见有方法的果敢特点。

3.此题考查学生分析文章重要语句的作用的基本能力。解答此类题目需要学生准确细致把握文章的主要内容，结合上下文语句进行具体分析，重点把握其修辞、表现手法等方面的作用和特点。本题，“夏天昼长夜短，都快六点了，太阳才不情愿地往西爬”把太阳人格化，用了拟人修辞，突出具体的时间和具体的地点，交代了夏季傍晚时间的特点；“太阳变成个大红球，努力着一天最后的跳跃”将“太阳”当做“大红球”来写，把太阳比成了大红球，用了比喻修辞，动小说情节进一步发展，烘托出人物内心的变化，表现出人物的热情，推动了情节发展，烘托出热情、积极的环境。