请用一句话概括下面消息的主要内容，不超过25字。
2018年2月4日，中央一号文件《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》正式公布。文件围绕实施乡村振兴战略“讲意义、定思路、定任务、定政策、提要求”，为中国特色社会主义乡村振兴道路做出全方位的部署。
农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题。中央一号文件的公布在新年伊始为新时代乡村振兴战略明确新任务、提出新抓手、指明新方向。
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老王的儿子最近在工作中遇到些问题，老王想请老朋友老李帮忙开导儿子，于是给朋友发了一条短信，但有五处措辞不当，请找出来并加以改正。
老李，久仰了，令侄工作中有事不解，想到你的寒含拜访，今晚务必在家等候，恳请你抛砖引玉，不胜感激。
阅读下面的文字，完成下面小题。
又到毕业季，告别熟悉的校园前，聆听毕业典礼上的致辞，成了毕业生们学成下山前的必备行囊。现在的毕业致辞，官话套话少了，俏皮段子多了，流行词语少不了，热点事件躲不过。一时间，毕业典礼仿佛成了竞技场，各门各派纷纷使出绝活，让学子们________。
毕业致辞是刻录校园记忆的最佳载体，既打上了集体的伤感烙印，又让人________。它像远行前父母的叮咛，像不让你“吃亏在眼前”的“老人言”。世界上当然不存在放之四海而皆准的人生攻略，但的确有在关键时刻指点迷津的人生箴言。可以说，致辞就像是老司机在告诉一群刚刚学会走路的孩子，“路上车多”“留心左右”“慢点走”……比起沉浸在校园记忆的集体狂欢，（ ）。
一场优秀的毕业致辞，需要不是用温馨片段涉入听众的情感世界，而是要给予远行的游子以人生的滋养。但致辞不是单纯地讲段子、逗乐子，也不是把流行的句式统统说个遍，而是必须________地告诉毕业生们一些看似简单的“人生公理”，可能寻常、或许遥远，但当________、处身其时，回想起那拳拳之意、切切之言，或许才能品出味道、有所体悟。
1.依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（ ）
A.赞不绝口 感慨万千 不遗余力 身临其境
B.拍手称快 悲喜交集 不遗余力 设身处地
C.赞不绝口 悲喜交集 处心积虑 设身处地
D.拍手称快 感慨万千 处心积虑 身临其境
2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）
A.毕业致辞里最该读取的人生密码，还有学会更好地迎接明天
B.应从毕业致辞里读取学会更好地迎接明天这个最该读取的人生密码
C.学会更好地迎接明天，从毕业致辞里读取最该读取的人生密码
D.学会更好地迎接明天，才是从毕业致辞里最该读取的人生密码
3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A.不仅需要用温馨片段涉入听众的情感世界，而且要给予远行的游子以人生的滋养。
B.既需要用温馨片段进入听众的情感世界，也要给予远行的游子以人生的滋养。
C.需要既用温馨片段涉入听众的情感世界，也要给予远行的游子以人生的滋养。
D.不是需要用温馨片段进入听众的情感世界，而是要给予远行的游子以人生的滋养。
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《荆轲刺秦王》中用歌声表现荆轲义无反顾的句子是：___________ ，_____________。
（2）杜甫《春望》一诗中，“_________________，_________________”两句移情于物，因时伤怀，表达了诗人深切的爱国情怀。
（3）毛泽东《沁园春·长沙》中从仰视角度和俯视角度写景的句子是：__________，____________。
阅读下面这首金诗，完成各题
乱后还①三首(其一)
辛愿②
兵戈为客苦思乡，春暮还乡却自伤。
典籍散亡山阁冷，松筠憔悴野园荒。
莺衔晚色啼深树，燕掠春阴入短墙。
邻里也知归自远，竞将言语慰凄凉。
（注）①这首诗写于金室将亡时，作者在一次战乱后，从流亡途中回到故乡。②辛愿，字敬之，生卒年不详，金末福昌县(今河南宜阳)人。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是
A. 首联以“思乡”与“还乡"相承，“苦”与“伤”并提，表达了回乡后感伤的心情。
B. 颔联写家园被毁的情景，生动而直接地表现出了战争的无情、金室的衰弱和作者流亡的苦楚。
C. 邻里的同情和宽慰，源于作者流亡的遭遇和眼下的处境，也是他们善良和淳朴的体现。
D. 全诗紧紧围绕“乱后还”这一主题，写归家的所见所闻所感，表达了强烈的忧伤之情。
2.这首诗的颈联描绘了一幅怎样的景象?有什么作用?请简要分析。
阅读下面的文言文，完成下列小题。
留侯张良者，其先韩人也。韩破，良家僮三百人。弟死不葬，悉以家财求客刺秦王，为韩报仇，以大父、父五世相韩故。
沛公之从雒阳南出轩辕，良引兵从沛公。沛公欲以兵二万人击秦峣下军，良说日：“秦兵尚强，未可轻。臣闻其将屠者子，贾竖易动以利。愿沛公且留壁，使人先行，为五万人具食，益为张旗帜诸山上，为疑兵，令郦食其持重宝啖秦将。”秦将果畔，欲连和俱西袭咸阳，沛公欲听之。良曰：“此独其将欲叛耳，恐士卒不从。不从必危，不如因其解击之。”沛公乃引兵击秦军，大破之。遂至咸阳，秦王子婴降沛公。
汉元年正月，（沛公）使请汉中地。项王乃许之。良因说汉王日：“王何不烧绝所过栈道，示天下无还心，以固项王意。”乃使良还。行，烧绝栈道。项王以此无西忧汉心，而发兵北击齐。良亡，间行归汉王。至下邑，汉王下马踞鞍而问日：“吾欲捐关以东等弃之，谁可与共功者？”良进日：“九江王黥布，楚枭将，与项王有郄；彭越与齐王田荣反梁地，此两人可急使。而汉王之将独韩信可属大事，当一面。即欲捐之，捐之此三人，则楚可破也。”然卒破楚者，此三人力也。
张良多病，未尝特将也。常为画策臣，时时从汉王。汉四年，韩信破齐而欲自立为齐王，汉王怨。张良说汉王，汉王使良授齐王信印。其秋，汉王追楚至阳夏南，战不利而壁固陵，诸侯期不至。良说汉王，汉王用其计，诸侯皆至。汉六年正月，封功臣。高帝日：“运筹策帷帐中，决胜千里外，子房功也。自择齐三万户。”良日：“始臣起下邳与上会留此天以臣授陛下陛下用臣计幸而时中臣愿封留足矣不敢当三万户。”乃封张良为留侯。留侯性多病，即道引不食谷，杜门不出岁余。会高帝崩，吕后德留侯，乃强食之，日：“人生一世间，如白驹过隙，何至自苦如此乎！”留侯不得已，强听而食。后八年卒，谥为文成侯。
（选自<史记·留侯世家二十五》，有删节）
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A.始臣起下邳/与上会留此/天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当/三万户
B.始臣起下邳/与上会留/此天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当三万户
C.始臣起下邳/与上会留此/天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当三万户
D.始臣起下邳与上/会留/此天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当/三万户
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A.侯，古爵位名，为春秋时期的第三等，比伯低一等。《烛之武退秦师》中晋侯比秦伯低一等。
B.庙号是皇帝死后，在太庙立室奉祀时特起的名号，如高祖、太宗。
C.崩，古代称帝王或王后死后叫“崩”，称诸侯或大官死叫薨，称大夫死叫“卒”，“卒”后来为死亡的通称。
D.谥，封建时代在人死后根据其生前评定褒贬给予的称号，称为谥或谥号。
3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )
A.张良轻财爱国。韩国破亡之时，张良家有僮奴三百人。他拿出全部家财来寻求刺客暗杀秦王，为韩国报仇。
B.张良为人精明。在峣山下的秦将上当想要反叛秦王朝的情况下，考虑到士卒会不听从，让沛公带兵攻击秦军，取得大胜。
C.张良足智多谋。败蛲下军，破项羽疑，荐举良才，解除危难，促诸侯之会，为汉王朝立下汗马功劳。
D.张良知道激流勇退。高帝对他的才能极为赏识，让他自己在齐地选择三万户作为封地，张良委婉地拒绝了，于是被封为留侯。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）此独其将欲叛耳，恐士卒不从。不从必危，不如因其解击之。
（2）王何不烧绝所过栈道，示天下无还心，以固项王意。
