Question

阅读下面的文字，完成各题。

民国以来最黑暗的一天

——“三一八”惨案72周年祭

余杰

那一天，阳光如此灿烂。那一天，人潮如此汹涌。那一天，青春如此妩媚。那一天，枪声如此清脆。

72年了，岁月无声无息地过去。五千年的文明，在这一天之前，有比这一天更沉重的记忆；在这一天之后，也有比这一天更沉重的记忆。于是，我们忘却了这一天：1926年3月18日。

3月18日，是一扇透出微光的窗户。

刘和珍，1904年出生于江西南昌。自幼丧父，家境清贫。我可以想见你的勤劳，你高超的针线与厨艺，你与母亲相依为命，你在一盏如豆的灯下读书到天明。1918年，刘和珍以优异成绩考入江西女子第一师范学校，担任校刊《江西女子师范周刊》的编辑。我在图书馆找了好久，也没找到你的文章，但我猜想，你的文字必不同于卓文君，不同于薛涛，不同于袁枚的女弟子们——蕴藉中有锋芒，温婉中有热情。1923年，你考入国立北京女子高等师范学校预科，不久，转入北京女子师范大学英文系，被选为学生自治会主席。鲁迅先生的印象是“常常微笑着，态度很温和”“也还是始终微笑着，态度很温和”。然而，子弹却不会还报你以微笑。一颗子弹从你背部入，斜穿心肺。那年，你才22岁。

杨德群，1902年生于湖南湘阴县。1913年考入湖南女子师范学校，深受杨昌济、徐特立的赏识。1924年秋，考入武昌高等师范。1925年到北京求学，先考入艺术专科学校，后考入女子师范大学。我想，你的案头一定放着《娜拉》，放着《狂人日记》，放着《新青年》，放着《新潮》。然而，潮已落，新已变旧，你愤慨地说：“处在这个内敌外侮交相逼迫的次殖民地之中国，倒不如死了干净。可是，我要死，也要先炸死几个卖国贼才甘心。”你仿佛是“秋风秋雨愁煞人”的江南女侠的转世。当刘和珍中弹后，你想去扶起她，可是弹从你的左肩入，穿胸偏右出。你倒下了，但还能坐起来，一个兵在你的头部及胸部猛击两棍。24岁的你殒身不恤。

魏士毅，1904年出生于天津商人家庭。你的父亲一定想要个男孩否则怎么会给你取一个男孩的名字呢？你是锦衣玉食的小姐偏偏又极有才华读书过目不忘。十岁时入天津普育小学读书。一九一九年秋考入有名的严氏女中。—九二三年考入北京燕京大学预科。你没有丝毫大家闺秀的娇气在湖光塔影间认认真真地做功课。你本来可以成为一名女学者。那一天你自高奋勇举起校旗走在女校队伍前头，你的手臂纤细，风吹乱了平时“一丝不苟”的头发。两颗子弹击中了你的胸膛你还来不及理一理额前的刘海儿便倒下了。卫兵又用刀砍棒打，鲜血染红了大雪白的棉布衫。你快满二十三了。

如花似玉的年龄，诗与歌的年龄。你们如此平凡，以致我想找一点更为鲜活的资料也未能如愿。我不知道你们是否恋爱过或者正在恋爱。我想，你们收到男孩子的情书时一定脸红心跳，你们去约会前一定不忘在鬓角插上一朵栀子花。你们读《伤逝》，为子君的不幸而流泪。你们除了校服以外，也喜欢鲜艳的旗袍。你们在宿舍里，制造着女孩子的秘密，同学亲如姐妹。你们到北京才一两年，还没有吃够冰糖葫芦，还没有看够香山的红叶，还没有听够飒飒的风声。你们原以为，古老的北京城一团和气，就像北京腔一样平缓悠长。那一天，你们放下那本没有看完的书，小心地折个角，想：回来再接着看。三三两两地，你们上路了。

母亲还在遥远的家乡等着你们归来，等你们静静地伏在膝下。最后一封家书还没寄出，最后一句是俏皮的笑话。你们抬着头，蹦蹦跳跳的。你们与我同龄，还是孩子呵。3月早春，北京的天空中飞满各式各样的风筝。冰刚化，草刚绿。风沙很大，扑在你们娇嫩的皮肤上。谁会想到呢，枪声在风中响起来，你们吃惊地看着士兵举起枪，你们举着小旗的手捂住突然喷血的伤口。你们还来不及奔跑，白色的围巾已然飘落。你们呼叫着同伴的名字，却没有回答。

鲁迅先生写下了《纪念刘和珍君》。你们喜欢读先生的文章。先生写道：“然而既然有了血痕了，当然不觉要扩大。至少，也当浸渍了亲族，师友，爱人的心，纵使时光流驶，洗成绯红，也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。”72年之后，我读先生的文章，看你们的照片，流我自己的眼泪。这泪与你们的鲜血相比，该是怎样微不足道呵。活着或者死去，已然不是一个问题。

72年过去了。保存下来的只有文字和图片，我的案头，一片狼藉。我听见了枪声，看见了鲜血，红色的大地与蓝色的天空，黑色的军警制服与白色的学生装，悠宛的鸽哨与短暂的枪声。那一刹那，我已经死过，紧紧地挽着你们的手。那一刹那，我重新复活，在你们的血泊中前行。我知道，你们的眸子注视着我，你们将为我祝福。

（有删改）

1.下列对作品有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ 　　　）

A.“你们如此平凡，以致我想找一点更为鲜活的资料也未能如愿”。作者为没有能够找到烈士们鲜活的生活资料感到惋惜，平凡的她们做出了不平凡的事情，尤使人敬佩。

B.“母亲还在遥远的家乡等着你们归来，等你们静静地伏在膝下”，“静静地伏在膝下”的温馨画面更添增伤感悲痛之情。母亲的期待无果，让人对造成这种悲剧的反对政府更添愤怒之情。

C.文中大量采用第二人称叙述，这样便于拉近作者和刘和珍等人的距离，抒发对她们的无限赞美与景仰之情，同时也拉近了读者和她们的距离，读来更容易引起共鸣，更添哀婉之情。

D.本文在情感表达方面，对烈士们既有沉痛的悼念，也有无限的赞美与景仰，当然，也隐约透露出作者对她们年少冲动，不谙世事，做无谓牺牲的无限惋惜之情。

2.“那一刹那，我已经死过，紧紧地挽着你们的手。那一刹那，我重新复活，在你们的血泊中前行。” 作者为什么说自己“已经死过”，为什么又说自己 “重新复活”？

3.第一段中四个“那一天”连用，这样写有什么好处？请加以赏析。

Answer

1.D

2.“已经死过”是因为作者受到烈士们爱国精神的感染，自己仿佛走进历史，走到她们的身边，挽着她们的手，并肩战斗，一起牺牲；“重新复活”是因为作者受到烈士们精神的激励，在其精神鼓舞下，“愤然前行”。

3.（1）四个“那一天”连用，形成排比，一气呵成，增强语势，同时也引出对烈士的深沉的悼念。（2）四个“那一天”连用，运用反复的手法，强调那一天是一个特殊的日子，让人们记住“那一天”。（3）最后一个“那一天”的清脆枪声，与前三个“那一天”的灿烂阳光、汹涌人潮、明媚春光形成巨大的反差，给人带来强烈的视觉冲击，表达对反动派的强烈控诉。

【解析】

1.本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。解答本题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境。

D项，“也隐约透露出作者对她们年少冲动，不谙世事，做无谓牺牲的无限惋惜之情”错，作者在文中表达的是对烈士的敬仰与赞美，惋惜与悼念。没有选项中说的这层意思。

故选D。

2.本题考查理解重要句子的含义。解答此类题目，可从以下几个角度角度一，从句中不同的关键词语分析其丰富含意；角度二，从句子内部结构的层次性分析其丰富含意；角度三，从句内句外两个层面分析其丰富含意；角度四，从因果关系分析其丰富含意。本题关键词是“已经死过”和“重新复活”。

“那一刹那，我已经死过，紧紧地挽着你们的手，那一刹那，我重新复活，在你们的血泊中前行”这句话在结尾一段，理解句子含义要联系上下文和句子中的关键词语。第一句写的是作者想象中的刘和珍她们英勇就义的情景，仿佛自己也在跟随她们一起战斗，所以说自己“已经死过”，意思是指自己和烈士们并肩战斗。第二句说自己“重新复活”，是指自己受到烈士们的精神的鼓舞，要踏着烈士的鲜血继续战斗。

3.本题考查赏析精彩的语言表达艺术的能力。解答此类题目，要将句子放入段落或者整篇文章当中去理解，可以从修辞、句式、用词等角度赏析，分析时离不开对句子意思的把握。

“那一天，阳光如此灿烂。那一天，人潮如此汹涌。那一天，青春如此妩媚。那一天，枪声如此清脆”，四个“那一天”构成排比与反复，强调了时间的特殊性，唤醒人们对“那一天”的记忆；排比增强语势，引出对烈士的深沉的悼念。同时“阳光如此灿烂”“人潮如此汹涌”“人潮如此汹涌”与枪声形成强烈对比，更突出作者对年轻的生命被摧残的悲愤，控诉反动派的暴力与残忍。