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南京名园瞻园中有一副对联,其下联的句序、结构已被打乱,请根据所给出的上联进行适当...

南京名园瞻园中有一副对联,其下联的句序、结构已被打乱,请根据所给出的上联进行适当的调整。

上联:大江东去,浪淘尽千古英雄,问楼外青山,山外白云,何处是唐宫汉阙?

下联(已打乱):红雨树边,小苑西回,一庭佳丽莺唤起,看池边绿树,此间有尧天舜日。

下联:__________________________________________________________________

 

小苑西回,莺唤起一庭佳丽,看池边绿树,树边红雨,此间有舜日尧天。 【解析】 本题考查语言表达能力。这是一道关于对联的题目,考生解答本题时注意对联要求:(一)上下联的字数必须相等,不能用重复的字;(二)上联的末一句必须是仄声,下一联的末一字必须是平声;(三)上下联的句式必须一致(词类相当,结构相应);(四)上下联的平仄要相对立,上联要用平声字的地方,下联就得用仄声字,反过来也一样(平:平声字;仄,仄声字,包括上、去、入三声的字);(五)上下联意思可以相近或相反,可以只说一事,也不妨分说两事。本题中 “大江”对“小苑”名词对名词;“东去”对“西回”;“浪淘尽”对“莺唤起”主谓短语对主谓短语;“千古英雄”对“一庭佳丽”偏正短语对偏正短语;“问楼外青山”对“看池边绿树”动宾短语对动宾短语;“何处是唐宫汉阙”对“此间有尧天舜日”主谓短语对主谓短语。  
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下列三组是推荐给中学生阅读的书目,每组书目拟一个标题。所拟标题与各组书目对应最恰当的一项是(    )

第一组:《武夷山脉》《中国地理百科》《瓦尔登湖》《徐霞客游记》

第二组:《不抱怨的世界》《积极思考的力量》《马克思传》《哲学的故事》

第三组:《白鹿原》《麦田里的守望者》《这些人,那些事》《风中的院门》

A. 钟灵毓秀    他山之石    人间百态

B. 自然风物    人生智慧    人间百态

C. 钟灵毓秀    人生智慧    百家争鸣

D. 自然风物    他山之石    百家争鸣

 

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下列词语中,没有错别字的一项是

A.和蔼   间牒   编辑   暗然神伤

B.洗涤   攒射   青荇   欣然前往

C.斑斓   尸骸   廖廓   书生意气

D.笙箫   惆伥   苍茫   世人瞩目

 

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下列加点字注音全对的一组是

A.红(fēi     亍(chì    zài     身不恤(yǔn

B.ruó     chú    pàn     长歌哭(dàng

C.      薄(fēi    写(zhuàn   不驯(ào

D.息(zhì     xuè    hāo     岁月(ròng

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)恰同学少年,风华正茂;书生意气,_________。(毛泽东《沁园春•长沙》)

(2)她静默地远了,远了,____________,走尽这雨巷。(戴望舒《雨巷》)

(3)《送东阳马生序》中,宋濂在众多富有的同学中能“略无慕艳意”的原因是:________________________________

(4)《送杜少府之任蜀州》中“________________________________”两句表达的思想境地。

 

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阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

古风·碧荷生幽泉

李白

碧荷生幽泉,朝日艳且鲜。

秋花冒绿水,密叶罗青烟。

秀色空绝世,馨香为谁传。

坐看飞霜满,凋此红芳年。

结根未得所,愿托华池边。

(注)此诗作于李白应诏入京为官之前。

1.下列对本诗的理解,不正确的一项是

A.写荷之美,先总写其“艳”、“鲜”,然后分写“花”“叶”“色”“香”,并用“幽泉”“朝日”“绿水”“青烟”加以衬托。

B.三四两句中“冒”“罗”二字用得巧妙:“冒”赋予出水芙蓉以动态美;“罗”将青烟笼罩绿叶的形态写得生动传神。

C.“坐看飞霜满,凋此红芳年”用了拟人的手法,写芬芳艳丽的荷花,尽管无比美丽,也只能在满天飞霜中无奈凋零。

D.诗歌语言清新自然,节奏轻快,充满奇特的想象和夸张,极富抒情性,体现了李白诗歌浪漫主义风格。

2.这首咏物诗,表达了诗人哪些情感?请简要分析。

 

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