Question

根据下面的要求作文。

在雨中，我们每个人都经历过令人动情的瞬间，或喜或悲，或振奋或失落……

请以“雨中的故事”为话题写一篇记叙文，讲讲令你动情的故事。

要求：①内容自选，立意自定，题目自拟；②注意运用本学期学习的写作方法：如环境描写、细节描写、在矛盾冲突中塑造人物形象等；③不得套做，不得抄袭；④卷面整洁，字迹清楚。⑤不少于800字。

Answer

雨

“呼、呼……”狂风一阵阵地迎面吹来，雨点密密麻麻地落在我的身上，大风将我的雨衣吹得鼓鼓作响，路上的泥巴无情地溅在裤腿上，单车寸步难行。我抬头望向空中，只见天空中乌云密布，身旁的树木都已弯下了腰，似乎在低头诉说着什么。渐渐地，雨点越下越大，我的心情也越来越差。

在半个小时前，我原本在温暖的被窝内呆着，突然，妈妈走进房来把我叫醒：“儿子，你老师打电话来说今天也要去唱歌，快起来。”“现在在下雨呢！等一会儿吧！”“不行，现在就去，你班主任说要赶时间。”“那好吧。”就这样，我从温暖的被窝中来到了既无人又刮风下雨的大马路上。

当我心中正埋怨着歌唱表演时，突然，车下传来“砰”的一声，不用看，一定是车胎爆了，因为怎么用力踏车子也不动了。于是我只好无奈推着单车走，退回到前面修理店。我推着车走进大门，大声地说：“修单车。”只见里屋走出一位年过六旬的老人，手中捧着一杯热茶。他慢慢的问我走来，“喝杯茶吧，刚泡上的。”将手中的茶也向我递来。“不用了，我的单车坏了，后胎，帮我修一下。”由于心情不好的缘故，我的语气也显得有些生硬，“好的。”刚说完他就动起手来，我就找了把椅子坐下了。

不一会儿，老人帮我把单车修好了。我下意识地朝口袋摸去，可下一秒，我就冒出了冷汗。糟了，忘记带钱了。眼看着单车就快修好了，我也越来越紧张了，眼睛东看看，西瞅瞅，“赊”这个字眼儿从我心中冒出，随即我又脸红起来。

当老人起身后，我与他目光对视了一下，就立马看向另一个地方，嘴里吞吞吐吐地说：“那个，我，我，今天……”

“没关系的。”“你们学生读书也挺不容易，我孙子和你一般大，每天风里来，雨里去的。”

他怎么知道我没钱，我还没说呢。

“快去吧，你上学时间快到了。”

“谢谢。”我不知道该怎样说了，只好冒出这两个字。

过了一会儿，我穿戴好雨衣就推着单车向外走去。大风大雨依旧未减弱，此时我却觉得十分美好。向后望去，只见一道模糊的影子在那里屹立着，我对他肃然起敬。

【解析】

本题考查学生的写作能力。从题干来看，这是一则话题作文。对于话题作文，考生要先分析话题的类型，是字，是词，或是短语；是动词，是形容词，还是名词。接着就要分析话题的意思，如表面意思是什么，深层意思是什么，或象征意思是什么。明确了这些之后，再进行立意作文即可。

【审题】

本题难度不大。首先分析话题。“雨中的故事”，中心词是“故事”，可见本次作文重在叙事；“雨中的”是修饰语，限定了故事发生的情境，应是在“雨中”。然后分析材料，“与在雨中，我们每个人都经历过令人动情的瞬间，或喜或悲，或振奋或失落”，“雨中”“令人动情的瞬间”“或喜或悲”“或振奋或失落”，这些信息提示考生，所叙述的故事可以是温暖的，可以是伤感的，可以是自己的，也可以是他人的。接着分析要求。“记叙文”限定文体；“环境描写、细节描写、在矛盾冲突中塑造人物形象等”指明写法，考生可以对“雨中”这一情境进行描写，要抓住不同季节、不同情境之下的雨进行描写，展现“雨”这一情境特点，如滂沱的雨、细密的雨、淅淅沥沥的雨，并能将雨与发生的故事进行结合，两项映衬来展现情感。

参考立意：

描写雨中交警指挥交通、帮助老人的场面，展现人间温情；写父母在雨中等候自己的场面，展现亲情的魅力。

行文结构：首先借助对雨景的描写开篇，设置情境；然后叙写事件的缘由，展现内心的怨气，接着写雨中修补车胎，感受老人的温暖，心情变好。结尾部分表达对老人的敬意。

素材：

1.雨下大了，仿佛整座城市变成了雨城；风刮猛了，仿佛要把一切都摧毁。突然，一阵“噔”的声音传入了我的耳朵显得特别刺耳。然后那位叔叔拍了拍我的肩膀，朝我眨了眨眼，宽厚地说：“小朋友，你的钱掉了。”我半信半疑地看着那两块钱，心想：这是我的钱吗？不，肯定不说，我今天没带钱……那这钱哪来的？嗯，一定是那位叔叔的……他人真好！顿时，一股暖流涌进了我的心房。随后，我拿起了那两枚充满了叔叔对我关爱的硬币，颤颤悠悠地投了进去。我朝那位叔叔笑了一笑，心里充满了说不出的温暖和对那位叔叔的感激。我往窗外一望，只见雨后的第一缕阳光照耀在那位叔叔身上，散发出耀眼的光芒，显得十分高大。车到站了，我下了车，望着那位叔叔的背影渐渐远去，直到消失在天边。回到家后，我任然忘不了那位叔叔对我的关爱。关爱是一把火，能够温暖人们的心。朋友们，献出一点儿关爱吧！有了关爱，世间将会变得更美好！

2. 丝丝春雨，哺育着绿意盎然的大山。在这凉爽的春雨中，全速奔跑，加速冲刺，相互鼓励的两个小身影出现在雨幕中，把一个个选手甩在了身后。

3. “小姐姐，怎么还不走呢?要不然，会迟到的。”“我知道了。”听到有人跟自己说话，我随声应和着，同时抬头去端详她：她大约八九岁，红扑扑的脸蛋十分可爱，一双透亮的大眼睛，像一汪水，睫毛很长，鼻梁高高的，端正地挺立着。她披着一件旧雨衣，雨衣也太小了，论她的身材，只能遮住上半身。但她似乎没有用雨衣遮住自己，却紧紧裹住了一个大包。她的大半个身子迎受着大雨的冲击，上衣沉甸甸地贴在身上，乌黑的头发，一缕缕地挂在耳边，雨水顺着头发、衣角，流了下来。

4. 春雨潇潇,路灯朦胧。我独自站在候车亭下避雨。“哐啷”一声,一个穿运动鞋的小青年,把丢弃在路旁的一个大玻璃罐当作足球盘带着,这一脚蹚大了劲,玻璃罐滚到候车亭前,裂成了好几瓣,流出了一摊黑糊糊的东西。“玩也不看地方,玩出这损人的事。”我心里暗暗责备他。他大概也没想到这样的后果,吃惊地看看自己的“杰作”,低着头走了。

雨大了。一辆自行车急驰而来,后轮轧上碎玻璃。“扑哧”,全瘪了。从车上跳下一位穿红雨衣的姑娘,嘴里嘟嚷着“大家都沾沾光吧”,顺脚朝玻璃罐底一踢,玻璃更碎更散了。“红雨衣”抬头发现我在摇头,可能也意识到自己做得不妥,赶紧用鞋把大块的玻璃片归拢到一旁,然后才推着自行车匆匆离开。

雨小了。一对撑伞的男女挨着呢喃着走过来,高跟鞋偏偏踩到拢在一旁的碎玻璃上,脚一滑,漂亮的鞋子沾上了黑糊糊的东西:“唉,真缺德,中国人的公德心呀……”“当心牢骚太多长白头发。”那男的一边为她擦鞋子一边笑着说。

伞下的一对低声说着话渐渐远去,我不知道他们是不是还在谈论着刚才的话题。

但是,“高跟鞋”的那句话却仿佛刺了我一下。君子动口不动手。雨停了。我回家拿了扫帚和铲子,又回到原地一看:碎玻璃已被打扫得干干净净,不留意连那摊黑糊糊的痕迹也看不出来了。我开始是发愣,随后才恍然大悟:“运动鞋”、“红雨衣”和伞下的一对,他们都有可能回来。那么,到底是他们之中的谁清理了这个地方呢?