满分5 > 高中语文试题 >

阅读材料,完成下面小题。 商墓中出土的壁、琼、圭、璋等物,均应含有某种神话背景的...

阅读材料,完成下面小题。

商墓中出土的壁、琼、圭、璋等物,均应含有某种神话背景的灵性。当然,商代也有若干实用的玉器,但大部分玉器的原型仍是从巫观道具中演变过来的,不妨称之为“灵玉”。西周初年,周公就致力于制礼作乐,融会推演成一整套覆盖各种人际关系的礼。其内容繁琐,等级森严,名物制度都有明确规定。而玉器正是礼的载体之一,如周代分封时有“命圭”制度,诸侯即位,天子赐之命圭。公执桓圭,侯执信圭,伯执躬圭,子执谷璧,男执蒲璧。诸侯觐见天子须执玉以朝,礼数至烦。甚至连佩玉也受礼的制约。当时贵族的佩玉是以玉璜和玉管、玉珠等串联在一起的,身分愈高,璜数愈多,玉佩愈长,迈步愈不方便,行走也愈迟缓。故有“改步改玉”或“改玉改行”的说法。《礼记.玉藻》中还对行走时玉佩所发之“玉声”提出要求,诸玉件因自击而锵鸣时,尚须合乎音律,形成和声,且须在不同的步伐下与不同的乐曲相谐。不过,尊礼、守礼毕竟不同于用法、用刑,它的强制性常常被用人类良知或文化自觉的面纱遮掩起来。思想家也对礼玉的性质从理论上加以提升,《荀子》说孔子称玉有“七德”,《管子》说玉有“九德”,《礼记:聘义》则说玉有“十一德”。诸说均将玉的物理属性与儒家的道德信条相比附,使礼玉的使用不仅顺乎天理、合乎舆情,而且充满了高尚的人格美,于是“君子无故玉不去身,君子于玉比德焉”(《玉藻》)。这一切都是为礼,故多数西周玉可称为“礼玉”。

(选自孙机《中国古代物质文化》,有删改)

1.商代玉器具有哪些特点?请简要概括。

2.西周“礼玉”对维护礼法发挥了什么样的作用?

3.简要分析画线句子的含义。

 

1.①有实用性的玉器较少;②有巫觋痕迹和神话色彩;③是“礼”的载体,比附道德。 2.维护森严等级,约束人的行动,提升人的道德。 3.运用比喻手法。表面上,尊礼守礼是人们在良知和文化上的自觉追求,但实际上尊礼守礼是具有强制性的,只是被掩盖了。 【解析】 1.本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。解答此类题,要通读文章,整体把握文章内容大意,在此基础上,仔细阅读题干,明确题目要求,然后回归文本,仔细阅读,从中筛选出符合题目要求的信息,进行整合概括回答问题。结合“商代也有若干实用的玉器,但大部分玉器的原型仍是从巫观道具中演变过来的”“均应含有某种神话背景的灵性”“而玉器正是礼的载体之一,如周代分封时有‘命圭’制度,诸侯即位,天子赐之命圭”等分析概括即可。 2.本题主要考查筛选并整合文中信息的能力。解答此类试题,需要审清题干要求,如本题“西周‘礼玉’对维护礼法发挥了什么样的作用”,答题时首先要求审清题干,确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选,局部信息筛选要对应的段落进行划分,提取关键词语。综合信息筛选注意对局部或全文内容的概括,重点各段的段首和段尾的句子。答题是注意提取文中的关键词语分析作答。结合“其内容繁琐,等级森严,名物制度都有明确规定。而玉器正是礼的载体之一”“诸侯觐见天子须执玉以朝,礼数至烦。甚至连佩玉也受礼的制约。当时贵族的佩玉是以玉璜和玉管、玉珠等串联在一起的,身分愈高,璜数愈多,玉佩愈长,迈步愈不方便,行走也愈迟缓”“诸说均将玉的物理属性与儒家的道德信条相比附,使礼玉的使用不仅顺乎天理、合乎舆情,而且充满了高尚的人格美”等分析概括。 3.本题主要考查理解文中重要句子的含意的能力。解答此类题目的方法如下:语境分析法、关键词分析法、句子特色分析法、句间关系分析法。首先回归文本找到设题的句子,然后结合前后的语境理解意思。考查理解词语及语句含义,品味语言表达艺术。本题要用还原法来答题。还原法——还原其“真面目”。此方法适用于运用了艺术手法(象征意义、比喻意义、双关意义)的文采句。让语言出彩的艺术手法是多种多样的,恰当运用艺术手法(隐喻、拟人、象征等),使抽象的概念变得形象,直露的意思变得含蓄。而形象、含蓄的语句却增添了理解、品味的难度,考生应当学会剥离艺术手法,还原本意,领会其所表之情,所达之意,把它作为理解句子含意的切入点。抓住“面纱”分析,运用比喻手法。结合“尊礼、守礼毕竟不同于用法、用刑”“人类良知或文化自觉”“强制性”“遮掩”等分析,其实是说尊礼守礼是人们在良知和文化上的自觉追求,但是尊礼守礼也是有强制性要求的,这不过是被“用人类良知或文化自觉的面纱掩盖起来了”。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

简答题

(1)鲁迅的《端午节》中多次写到方玄淖翻开胡适的《尝试集》,从这一细节看出人物怎样的特征?

(2)《三国演义》中,东吴利用“火攻”取得胜利的战争是哪两场?主帅分别是谁?对三国局势各有怎样的意义?

 

查看答案

下列有关名著名篇的说明,不正确的两项是(  )

A.《红楼梦》中,“宝玉挨打”是一场重头戏:贾政因宝玉怠慢贾雨村、结交忠顺王府的戏子及贾环诬告宝玉害得金钏跳井等原因,对宝玉大打出手。

B.《家》中,觉新从开始就丧失了学业和爱情的权力,在家庭约束下不得不终止学业,放弃喜欢的姑娘,和父亲为他选择的但他厌恶的姑娘结婚。

C.《哈姆莱特》中,鬼魂这一悲剧意象起着不可或缺的作用,昭示自己的冤情,忠告哈姆菜特,推动情节发展,为故事的悲剧结局埋下伏笔。

D.《茶馆》中,把社会上的各色人物都集合到个茶馆里,用他们生活上的变迁反映五十多年间社会的变迁,一个大茶馆就是一个小社会。

E.《老人与海》中,被杀死的马林鱼的眼睛“像宗教游行行列中圣徒塑像的眼睛”,这表明,在老人眼中,原先丑陋的马林鱼变得高贵、美好。

 

查看答案

阅读材料,完成下面小题。

《左传》、《国语》,纪事之书也,每一事不过数行,初时未病其少;追班固之作《汉书》,司马迁之为《史记》,亦纪事之书也,遂益数行为数十百行,岂有病其过多。此言少之可变为多也。诗之为道,当日但有古风,古风之体,多则鼓十百句,少亦十数句,初时亦未病其多:造近体一出,则约数十百句为八司,绝句一出,又敛八向为四句,岂有病其渐少。文字短长视其人之笔性笔性遒劲者不能强之使长笔性纵肆者不能缩之使短。文患不能长,又患其可以不长而必欲使之长。如其能长而又使人不可删速,则虽为宾白中之古风史汉,亦何患哉?

(选自李渔《闲情偶寄》,有删改)

1.用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。(限5处)

文 字 短 长 视 其 人 之 笔 性 笔 性 遒 劲 者 不 能 强 之 使 长 笔 性 纵 肆 者 不 能 缩 之 使 短

2.元杂剧的剧本包括_____、宾白和_____三部分。

3.请结合材料,用自己的话简要概括李渔对“宾白”长短的看法。

 

查看答案

根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。

先辈们敬粮食若神明,不容丝毫亵渎。粮食有生命,也有灵性,吃饭不只是得口舌之快,还是生命与生命的相遇,人们咀嚼粮食也是咀嚼时光。人与粮食同行,有辛苦,有温暖,有感恩,有敬畏……

 

查看答案

阅读下面的作品,完成下面小题。

[材料一]丝绸印花古代名叫“染缬”。染缬的沿起,《二仪实录》以为“秦汉间始有,陈梁间贵贱通服之。隋文帝宫中者,多与流俗不同。”此书记载史事常多以意附会,不可尽信,惟谈及染缬在六朝流行,隋代宫中亦重视,还不太荒谬。染缬盛行于唐代,技术也成熟于唐代。目前可知唐代至少已有三种染缬技术普遍流行:蜡缬、央缬和绞缬。

“蜡缬”,就是我们常说的“蜡染”。它又分单色染和复色染两种。复色染有套色到四、五种的。因不同颜色容易相互浸润,花头多比较大,无论是串枝花或团科花,构图饱满,别宜于作幛子帘幕。近来常听人说现代西南蜡染从唐代渠缬发展而出,事实或者正相反,唐代蜡染技术上的成就,很可能是从西南兄弟民族方面传入中原加以发展的结果。

“夹缬”的制法是用镂空花板把丝绸夹住,再涂上一种浆粉混合物,待干后投入染虹加染,染后晾干,刮去浆粉,花纹就明白现出。这样作成的染缬,花色必浅子其他部分。如用花板夹住,直接于漏空处用颜色刷染,花色就深于其他部分。后者虽也叫染缬,但材料可并不曾入过染缸。这种染缬必用花板。

“绞缬”是把成匹丝绸或衣裙成品,照需要把某部分用线缚着、缝着或作成一定策折,用线钉固,染后晒干,再剪去钱结,就自然形成一定图案,有湖蝶、海棠、蜡梅、水仙等等简单小簇花样。一般说来,鉸缬作法不受纈板限制,并且能随心所欲作成个人爱好的花样,因此在当时人应用上也就相当普遍。

染缬多宜于用在熟软薄质丝绸上。一般染缬多用青碧地,但唐人已习惯用红色,由退红到深红胭脂紅,红色实包括了许多种不同等级。部分花缬必然是要利用这不同等级的红色形成美丽效果的。古代红色染料主要是紫草和红花,到唐代红花种植已遍全国。染缬图案不断在发展中,到北宋时还流行深色地的花蝴,后来被政府用法令禁止,技术才失传。一种日用生产品由政府用法令禁止,可知成品流行必相当普遍,生产又相当费工。吉州窑烧造的紫褐釉印黄白花鸟三凤或四合如意的茶盏花纹,图案基本上还是唐代样式,和染缬完全相通。一般认为是染缬流行,同时或稍后具体反映到陶瓷制作上。

(选自沈从文《谈染缬》,有删改)

[材料二]蜡染,作为一种传统民间印染工艺,常以蜂蜡等作防染剂,对工具、技艺的要求都非常高,程序也比较复杂。

首先,要将蜂液熔化。蜡,具有受热熔化、受冷凝结的特性,蜡太热则线条化开,花纹难以形成,蜡太冷则不易流动,花纹参差不齐。

第二步,是用蘸蜡液的纲制蜡刀在白布或绢上描绘出构思好的花纹图案。描绘花纹时也要具备熟练的技能,落刀轻重、行刀快慢,都有一定的讲究。只有处理得当,才能获得满意的效果。蜂蜡凝固之后,将布绢浸入靛蓝缸内染色。蜡染的主要颜色是蓝色,也有染成紫、红等色的。

待浸染的颜色达到饱和程度后,将布取出,用沸水煮去蜡质,用净水冲洗。这时,蓝底布上便呈现出白色花纹,这种蜡染叫做素染。还有一类叫彩色蜡染,先将布底染成所需要的多种色彩,然后在染好的色块上用蜂蜡描绘花纹圈案,最后将彩色布放入靛蓝液中浸泡染色。在浸泡染色的过程中,不同的颜色互相浸润,即形成彩色蜡染。

(选自韦荣慧《云想衣裳:中国民族服饰的风神》,有删改)

1.下列对“蜡染”工艺的理解,不正确的一项是

A.蜡染分单色染和复色染,复色染的难度更大,所以花头多比较大,适宜制作帷帐帘幕

B.蜡染技艺的成熟并不能仅归功于中原百姓,这一技术在传入西南后得到了更大发展。

C.蜡染常以蜂液为蜡,熬蜡时温度的掌握至关重要,过热则花纹难成,过冷则花纹参差。

D.蜡染的最后一步是在布底充分浸染后,将布取出,除去蜡质,此时花纹自然呈现出来。

2.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是

A.染缬作为一种传统的印染工艺,成熟于唐代,失传于宋朝,而其流行或可推至六朝。

B.夹缬是用镂空花板把丝绸夹住,于漏空处染色的一种工艺,染缸浸染并非必不可少。

C.绞缬不受缬板限制,相对自由,个人可依爱好制出心仪的花样,因而应用较为普遍。

D.染缬多用青碧色,但唐人已惯用红色,红花作为红色染料的原材料,在唐代种植广泛。

3.材料一是从哪几方面介绍染缬的?请简要概括。

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.