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下列各项前后两句意思不相同的一项是 A.这个同学表现不错。 这个同学表现好。 B...

下列各项前后两句意思不相同的一项是

A.这个同学表现不错。             这个同学表现好。

B.这本书没有谁不认为是好书       有谁认为这是一本好书?

C.他可不敢动那三十多块钱。       那三十多块钱,他可不敢动。

D.他是一个善良的人。             他怎么不是一个善良的人?

 

B 【解析】 此题考查理解句子含义的能力。选项通过句式变换,使用不同的表达语气,一句话百样说,来比较意思是否相同。所以本题也是对句子类型的考查。句子类型常见的有 (一)陈述句:叙述或说明事实的具有陈述语调的句子叫陈述句。 (二)疑问句:具有疑问语调的句子叫疑问句。其中有疑而问的叫询问句,无疑而问的叫反问句。提问手段有以下几种:疑问语调、疑问词、语气副词、语气词、疑问格式等,疑问语调不可或缺。(三)祈使句:要求对方做或不做某事的句子叫祈使句(降调)。 (四)感叹句:带有浓厚感情的句子叫感叹句。它表示快乐、惊讶、悲伤、愤怒、恐惧等浓厚的感情。一般用降调。 具体而言本题涉及多重否定句、反问句等。答题方法:双重否定等于一个肯定,一个反问等于一个肯定。题干要求选出“下列各项前后两句意思不相同的一项是”。 A项,前一句“这个同学表现不错”中“不错”是“很好”之意,这个句子的意思:这个同学表现好。故两个句子表达意思一样。 B项,前一句“这本书没有谁不认为是好书”,是一双重否定表肯定的句子,此句意思:所有人都认为这本书是一本好书,后一个句子是一般问句,表达的是谁都认为不是好书,两句表达意思不一样,恰好相反。 C项,前一句是一般陈述句,后一句是变式句,两句意思一样:他可不敢动那三十多块钱。 D项,前一句,一般陈述句,后一句,反问句,但两句意思都是:他是一个好人。 故选B。
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考点分析:
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下列句子中,没有使用修辞手法的一项是

A.雨后的这几座山,好像不是原来的那样了。

B.时间如沙漏,一粒一粒滑向昨天。

C.直到冬天,绿叶再回到根的怀抱里,让它也休息一会儿。

D.秋天是有成绩的人生,绚丽多彩,充满大彻大悟的味道。

 

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在下列句子横线上依次填入词语,最恰当的一项是

(1)那些低而厚密的云层,常常是阴雨风雪的       

(2)卷层云后面的大片高层云和雨层云,是大风雨的       

(3)在梧桐树浓密的枝叶里,突然发出的        似的短短而尖锐的叫声。这是蝉在安静的休息中,被夜间狂热的狩猎者绿色蝈蝈捉住而发出的绝望       

A.预告      预兆      哀号      哀鸣

B.预报      征兆      哀求      哀叫

C.预兆      征兆      哀鸣      哀号

D.征兆      预兆      哀号      哀唤

 

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下列加点词语在句中具有贬义色彩的一项是

A.我以儿童狡猾的眼光发现,老师是爱我们的。

B.“你好厉害啊,这么难的问题都被你解决了。”

C.这个孩子很聪明,五岁就能背诵将近百首唐诗。

D.日本鬼子带给我们的光明就是学习他们的一切,受制于他们,成为他们永久的奴隶。

 

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下列各句中划线的内容不能用括号中的词语替换的一项是

A.虽然已经很努力了,但是公安局仍然没有找到一点线索。(蛛丝马迹)

B.校长处理问题时一向按原则处理,一点儿也不例外。(毫不例外)

C.老师让我们背诵的课文,我已经背得非常流利了。(滚瓜烂熟)

D.扎西虽然很淘气,但是他对问题的看法具有独到的眼光。(独具慧眼)

 

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下列词语书写完全正确的一项是

A.锻炼     来厉     烦琐     俘虏

B.红润     穿缩     痴谜     修葺

C.借鉴     拘谨     报偿     笼罩

D.摸仿     寂寥     致歉     徒峭

 

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