下列各项前后两句意思不相同的一项是
A.这个同学表现不错。 这个同学表现好。
B.这本书没有谁不认为是好书 有谁认为这是一本好书?
C.他可不敢动那三十多块钱。 那三十多块钱,他可不敢动。
D.他是一个善良的人。 他怎么不是一个善良的人?
下列句子中,没有使用修辞手法的一项是
A.雨后的这几座山,好像不是原来的那样了。
B.时间如沙漏,一粒一粒滑向昨天。
C.直到冬天,绿叶再回到根的怀抱里,让它也休息一会儿。
D.秋天是有成绩的人生,绚丽多彩,充满大彻大悟的味道。
在下列句子横线上依次填入词语,最恰当的一项是
(1)那些低而厚密的云层,常常是阴雨风雪的 。
(2)卷层云后面的大片高层云和雨层云,是大风雨的 。
(3)在梧桐树浓密的枝叶里,突然发出的 似的短短而尖锐的叫声。这是蝉在安静的休息中,被夜间狂热的狩猎者绿色蝈蝈捉住而发出的绝望 。
A.预告 预兆 哀号 哀鸣
B.预报 征兆 哀求 哀叫
C.预兆 征兆 哀鸣 哀号
D.征兆 预兆 哀号 哀唤
下列加点词语在句中具有贬义色彩的一项是
A.我以儿童狡猾的眼光发现,老师是爱我们的。
B.“你好厉害啊,这么难的问题都被你解决了。”
C.这个孩子很聪明,五岁就能背诵将近百首唐诗。
D.日本鬼子带给我们的光明就是学习他们的一切,受制于他们,成为他们永久的奴隶。
下列各句中划线的内容不能用括号中的词语替换的一项是
A.虽然已经很努力了,但是公安局仍然没有找到一点线索。(蛛丝马迹)
B.校长处理问题时一向按原则处理,一点儿也不例外。(毫不例外)
C.老师让我们背诵的课文,我已经背得非常流利了。(滚瓜烂熟)
D.扎西虽然很淘气,但是他对问题的看法具有独到的眼光。(独具慧眼)
下列词语书写完全正确的一项是
A.锻炼 来厉 烦琐 俘虏
B.红润 穿缩 痴谜 修葺
C.借鉴 拘谨 报偿 笼罩
D.摸仿 寂寥 致歉 徒峭