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在《平凡的世界》中,选择一位“内心强大”的人,用整齐的句子,结合两个以上具体情节...

在《平凡的世界》中,选择一位“内心强大”的人,用整齐的句子,结合两个以上具体情节,写出其“内心强大”的表现。要求:写出人物姓名,70字左右。

 

孙少平是一个内心强大的人,他在“初恋”失败后初步成熟。高中毕业的少平不甘心务农,独自来到煤矿当矿工,凭自己努力成为矿工组长,却因为矿难毁容。在养伤期间进一步成熟,拒绝了脱离苦难矿工生活留在县城的机会,毅然回到矿区。 【解析】 此题考查考生对名著人物及事件情节的识记概括能力。本题是理解概括类的题型,它要求概述表现人物个性形象的重点章节,解题时应将人物的主要事件交代清楚,在分析时应紧扣关键情节来说明人物“内心强大”的特征,选择的事件要具有代表性,言简意赅;;在用书面语言来概括时要仔细斟酌词句,力求语言表达简明连贯。  
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考点分析:
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下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是

A. 风撩起我们的长发像一曲《蓝色的多瑙河》飘飘荡荡。  (《六月,我们看海去》)

B. 美国包着纸的橘子遇到北平带霜儿的玉李,还不愧杀!  (《想北平》)

C. 四周森林蓊郁的群山和山崖是它的浓密突出的眉毛。(《神的一滴》)

D. 世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着。  (《获得教养的途径》)

 

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下列句子中不属于定语后置句的一项是

A.至于怨诽之多 B.客有吹洞箫者

C.以为凡是州之山水有异态者 D.惑之不解

 

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对下列各句中加点词的解释,全都正确的一项是

A.①外与天(边际)  ②正襟坐(端正)  ③枉用相(问候)  ④而闻者(清楚)

B.①冀君实或恕(我)  ②而不从师(有疑惑)  ③染溪(沿着)  ④举酒客(劝酒)

C.①何时可(拾取)  ②君子于义(明白)  ③士大夫多以不国事(顾虑)  ④其也(缝隙)

D.①日与其上高山(徒弟)  ②士大夫之(类)  ③怨者民也(相互)  ④知不可乎得(突然)

 

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依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是(   )

①梁山小石湖风景区,将真山真水与花园洋房相结合,让居住在这里的人们感受     在石湖旁花园里的惬意。

②他深深地知道,他在心中想念的那个家,只是由家的温馨与      养育起来的一种抽象的感觉罢了。

③如今,时代发生了巨变。我们依然要研讨经典,经典之所以成为“经典”,是因为它们经受了千百年的时间考验,其传达的很多道理依然       ,依然有旺盛的生命力。

A. 徘徊       安谧      牢不可破

B. 徜徉       安宁      颠扑不破

C. 徘徊       安宁      颠扑不破

D. 徜徉       安谧      牢不可破

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

①苏轼在《赤壁赋》中借客人口以“_____________”两句写出了对人生短暂和渺小的哀叹。

②陶渊明在《归园田居》中“__________”两句借用比喻表达了自己脱离官场庆幸与愉悦。

③《师说》中,士大夫之族以低位、官职为借口拒绝从师学习的语句是“_________”。

④《劝学》中的“_____”是说君子的天赋本性跟其他人没有什么不同,然而学识却超过一般人,是因为“______”,说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。。

⑤《<论语>十二章》中,“___________”这两句话能体现孔子的道德价值观:懂得了仁义的道理,就应该用自己的一生去实践它,有时为了捍卫它,甚至不惜牺牲自己的生命。

⑥《前方》指出“中国古代诗歌,有许多篇幅是交给思乡之情的”,作者列举了很多诗句,其中有《涉江采芙蓉》中的“____________”表达思乡而不得归之情的诗句。

 

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