阅读下面这首宋词，完成下列小题。
念奴娇•西湖和人韵
辛弃疾
晓风吹雨，战新荷、声乱明珠苍壁。谁把香奁收宝镜，云锦红涵湖碧。飞鸟翻空，游鱼吹浪，惯趁笙歌席。坐中豪气，看公一饮千石。
遥想处士①风流，鹤随人去，老作飞仙伯。茅舍疏篱今在否，松竹已非畴昔。欲说当年，望湖楼下，水与云宽窄。醉中休问，断肠桃叶②消息。
（注）①指西湖处士林逋。他隐居西湖孤山，植梅养鹤，人称“梅妻鹤子”。②桃叶：东晋书法家王献之的爱妾的名字。
1.下列对这首词的赏析，不正确的一项是
A.词开篇用“晚风”“新荷”点明了词人游西湖的时间是初夏的一个傍晚。
B.“惯趁笙歌席”看似闲笔，其实非常重要，表现出人与自然的和谐之美。
C.词的下阙想象林逋梅妻鹤子的生活，表达出词人想去隐居而不得的无奈。
D.尾句照应了“看公”二句，劝友人恣意游湖，尽情饮酒，不必挂怀桃叶。
2.本词与白居易的《钱塘湖春行》“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”都使用了哪些手法来描写西湖美景？请结合诗句简要分析。
阅读下面的文言文，完成下列小题。
李沆，字太初，洛州肥乡人。淳化二年，判吏部铨。尝侍曲宴，太宗目送之曰：“李沆风度端凝，真贵人也。”真宗升储，迁礼部侍郎兼太子宾客，诏东宫待以师傅礼。真宗即位，迁户部侍郎、参知政事。咸平初，以本官平章事，监修国史，改中书侍郎。时李继迁久叛兵众日盛有图取朔方之意朝廷困于飞挽中外咸以为灵州乃必争之地苟失之则缘边诸郡皆不可保帝颇惑之，因访于沆。沆曰：“继迁不死，灵州非朝廷有也。莫若遣使密召州将，使部分军民空垒而归，如此，则关右之民息肩矣。”方众议各异，未即从沆言，未几而灵州陷，帝由是益重之。寇准与丁谓善，屡以谓才荐于沆，不用。准问之，沆曰：“顾其为人，可使之在人上乎？”准曰：“如谓者，相公终能抑之使在人下乎？”沆笑曰：“他日后悔，当思吾言也。”准后为谓所倾，始伏沆言。沆为相，接宾客，常寡言。马亮与沆同年生，又与其弟维善，语维曰：“外议以大兄为无口匏。”维乘间达亮语，沆曰“吾非不知也。然今之朝士得升殿言事，上封论奏，了无壅蔽，多下有司，皆见之矣。自余通籍之子，坐起拜揖，尚周章失次，即席必自论功最，以希宠奖，此有何策而与之接语哉？苟屈意妄言，即世所谓笼罩。笼罩之事，仆病未能也。”公退，终日危坐，未尝破倚。治第封丘门内，厅事前仅容旋马。或言其太隘，沆笑曰：“居第当传子孙，此为宰相厅事诚隘，为太祝、奉礼厅事已宽矣。”沆与诸弟友爱，尤器重维，暇日相对宴饮清言，未尝及朝政，亦未尝问家事。景德元年七月，沆疾作而甍，年五十八。
（节选自《宋史·李沆传》）
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.时李继迁久叛兵众/日盛/有图取朔方之意/朝廷困于飞挽中/外咸以为灵州乃必争之地/苟失之/则缘边诸郡皆不可保/
B.时李继迁久叛/兵众日盛/有图取朔方之意/朝廷困于飞挽/中外咸以为灵州乃必争之地/苟失之/则缘边诸郡皆不可保/
C.时李继迁久叛/兵众日盛/有图取朔方之意/朝廷困于飞挽中/外咸以为灵州乃必争之地/苟失之/则缘边诸郡皆不可保/
D.时李继迁久叛兵众/日盛/有图取朔方之意/朝廷困于飞挽/中外咸以为灵州乃必争之地/苟失之/则缘边诸郡皆不可保/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A.曲宴是宋代盛行的宫廷宴会，参加的人员主要是宗室成员、外国使臣以及近密臣僚。
B.太子宾客，是朝廷设置的太子东宫属官，肩负调教辅佐、侍从护卫、规劝进谏职责。
C.通籍指登记姓名、年龄、身份等在宫门外悬挂的竹制门籍上，可以进出宫门，指做官。
D.拜揖，两手合抱致敬，弯身报拳行礼，是古时用于恳求他人帮忙时表示恭敬的礼节。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.李沆深受器重，委以重任。太宗赞赏他风度端庄稳正，称其实名副其实的显贵的人；真宗时，他升任礼部侍郎，被皇帝以师傅之礼对待，后兼修国史。
B.李沆答复询问，把握时局。众人认为要保灵州，皇帝对此颇为困惑，向他询问；他对时局认识清楚，为皇帝提出解决的方法，没有被采纳，灵州陷落。
C.李沆眼光独到，善于识人。寇准多次向他推荐好友丁谓，他从为人处世的角度看出丁谓不能被委以重任；后来寇准果真被丁谓排斥，印证了李沆的判断。
D.李沆修身严谨，生活简朴。他办完公事后，整天正襟危坐，未曾斜靠着；在封丘门内建有住宅，大厅前只容马打转，他认为住宅传给子孙大小合适。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）莫若遣使密召州将，使部分军民空垒而归，如此，则关右之民息肩矣。
（2）苟屈意妄言，即世所谓笼罩。笼罩之事，仆病未能也。
阅读下面的文字，完成下列小题。
晒秋
侯发山
明天就是重阳节了。下午训练结束的时候，接到上级通知，说明天“晒秋”。春来给搞糊涂了。部队没有种庄稼，“晒”什么“秋”呢？
对于“晒秋”，春来并不陌生。“晒秋”是一种山区农民的生活方式和场景风俗，由于山区地势复杂，村庄平地极少，选择在阳光晴好的时候，利用房前屋后及自家窗台屋顶架晒、晾晒、挂晒农作物，久而久之便演变成一种传统农俗现象，成了农家欢庆丰收的盛典。在春来老家，每到重阳节，家家户户就会把秋天收获的玉米、大豆之类的玩意儿弄出来晾晒，其实也有炫耀的意思在里边。“晒秋”的时间一般是在重阳节前后，天高气爽，适宜晾晒，所以重阳节又叫晒秋节。
队长告诉春来，就是检阅大家的训练结果。队长还说，如果合格，春来他们就会正式进入特种部队。
夜已经深了，听着战友们的呼吸声，磨牙的声音，打呼噜的声音，还有梦中的呢喃，春来数了几头羊也进入不了梦乡。为期三年的训练，过电影般在春来的脑海中显现。
北方的冬天，气温在零下十几度，西北风像小刀子一般锋利，刮得脸蛋生疼。凌晨五点半，背上二十公斤的重物开始跑步，五公里下来，浑身上下湿漉漉的，像是从水里出来一样。当然，这仅仅是每天训练的序幕，接下来还有挂勾梯、穿越铁丝网三百趟，等等。记得刚开始训练的那段时间，累得春来晚上尿了床，一时成为笑谈。
夏天也是不容易熬的，平举着八一式突击步枪，枪管上吊着一块砖头，一动不动在烈日下暴晒两个小时。仅一天，春来的皮肤就晒脱了皮，像是非洲人一样，黑黝黝的。以至于多天，春来都不敢照镜子。为了练习忍耐力，会抓来蚂蚁放到脸上爬，甚至专门钻到野外的臭水沟里，让蚊虫叮咬。一个晚上下来，脸上全是红肿的疙瘩。那种痒疼的感觉，春来每每想起来，都会不自主地哆嗦。
特种兵也有军姿的训练，背十字架，后脖领夹扑克，左右脖领扎大头针，头顶大瓷碗，让脖颈、肩膀、腰背保持挺拔，形成一道直线，一站就是三四个小时。为了让双腿间没有缝隙，春来在睡觉时，用背包绳把自己的双腿捆起来。为了做到一出脚，脚尖就自然绷直，春来就跪在地上，脚面贴住地面，下腰，直至头着地……那种滋味好难受，常人真的无法理解。
每天还有倒功的训练，就是高高向后跃起一米五，用背重重地砸向水泥地。头一天练习，春来晚上背都不能沾床，都是趴着睡觉。春来是按照狙击手培养的，为了让双目炯炯有神，在训练中会迎着太阳练眼神，连续两分钟不眨眼才算过了这一关。刚开始，春来不明白。队长说，一旦出现情况，如果眨一下眼睛，就有可能失去最佳射击时间。
对春来来说，最难的是野外生存训练，带上三天的食物在野外生存一星期，背上枪支弹药和生存用品，途中还要执行上级准备的突围、反突围、侦察敌情、攀登悬崖等演习任务。第一次吃生老鼠时，春来闭着眼睛，吃一口吐一口，肠子差点吐出来……春来心里清楚，是特种兵就得什么都不怕，什么困难都能克服，是特种兵就得有“上天是雄鹰，下海如蛟龙，入地似猛虎”的本事。
明天都有哪些首长来？我能过关吗？兴奋，自豪，期许，忐忑……各种情绪混杂在一起，春来只盼着天快快亮起来。
春来似乎迷糊了一会儿，天就亮了。
到了训练场，春来扫了一眼，看到指挥台那里坐了不少人。他不敢分心，忙收回目光，心里既紧张又激动。口令开始后，春来紧握手中枪，抬头、挺胸、收腹，两腿笔直，目视前方，纹丝不动。看到队列侧前方的指挥旗发出命令，开始抬腿走正步。
因为走正步体现不出特种兵的本领，正步结束后，根据每个人的特长逐个技能展示。自然，春来的项目是射击，在幕布墙上随意找出五个位置，让春来辨认后，再用一块布把整个幕布墙遮挡起来，让春来从三百米外射击，就是“盲射”，全凭记忆寻找目标。好在，前面三个目标都被春来一一命中。不料想，队长临时加大了难度，现场释放烟幕弹，让春来射击其余两个。春来心里恼火也没办法，将来在战场上，变化也是瞬息万变的，他凝神静气，凭着刚才的瞬时记忆，瞄准，射击，中了，春来的心落到了半空；再瞄准，射击，又中了，春来的心放了下来。
等到指挥台那里响起密集的掌声，春来才回过神来。
“同志们好！”
春来和战友们刚要喊“首长辛苦了”，忽然间一个个大张着嘴巴，半天没合拢。春来看到，他的爹娘就在其中，其他人，除了部队的几位领导，也都是战友们的父母！泪水一下子弥漫了春来的眼睛，当兵三年多来从未流过眼泪的他，哭了。队长呜咽得更厉害，他整整六年没有回家了。
到了第二年，春来参加了在朱日和①举行的“沙场秋点兵”。
（注）①朱日和是我军最大的，也是现代化程度最高的合同战术训练基地。
（选自《百花园》，2019年第8期）
1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A.重阳节是春来老家的“晒秋节”，也是感恩敬老的传统节日，战士们的父母出现在检阅台上检阅训练成果，提升了小说主题。
B.春来非常重视进入特种兵部队的考核检阅，因而在其他战友们都已酣然入梦时辗转难眠，这说明春来的心理素质不如别人。
C.小说中“西北风像小刀子一般锋利，刮得脸蛋生疼”，运用比喻的手法真实地描写风吹到脸上的感觉，写出了北方冬天的寒冷。
D.春来流泪，队长鸣咽，小说结尾用细节传神地展现出战士们见到父母时的神态与动作，可见特种兵战士们是硬汉却也有柔情。
2.春来由农家子弟成长为一名合格的特种兵，靠得是哪些精神品质？请结合作品简要分析。
3.小说题目“晒秋”蕴含着作者巧妙的构思。请结合作品简要分析。
阅读下面的文字，完成下列小题。
材料一：
根据教育部公布的最新数据，2019年应届高校毕业生预计有834万人，相对2017年的795万、2018年的820万毕业生而言，再创新高。面对严峻的就业形势，要充分发挥就业与创业“双轮驱动”模式的优势，努力实现高校毕业生更高质量和更充分就业。
创业历来不简单，需要有智慧，更要有勇气。在少数创业成功者的背后，是多数人怀揣美好的创业梦想折戟沉沙。失败的原因也错综复杂，有的因资金有限，有的因准备不足，有的因团队合作不畅……大学生经验匮乏、资源不足，要获得成功更是难上加难。但在信息时代，很多大学生富有创新精神，有对传统观念和传统行业挑战的信心与欲望，这种精神往往造就了有益的动力源泉，成为成功创业的精神基础。国家鼓励大学生创业，并出台了一系列政策予以支持。例如，《关于做好2019届全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》中指出，“推动双创升级，着力促进高校毕业生自主创业”，在创新创业教育改革、创业优惠政策、创业场地和资金扶持、创业指导与服务等方面，给予大学生大力支持。
目前，虽然“大众创业、万众创新”的热潮已遍及全国，很多有志青年步入创业大军，但大学生创业成功率低仍是一个不争的事实。可以说，我国大学生创业还处于起步阶段，真正实现大学生从入学到毕业、从毕业到创业，仍需要全方位、多角度、系统化的理念和实践支撑，需要更多的社会力量去思考、探索。因此，要想创业成功，仅仅具有迎难而上的勇气是不够的。
（摘编自杨程《大学生创业仅有勇气还不够》，《中国教育报》2019年5月8日）
材料二：
（摘编自《2018年大学生创业意愿调研报告》2019年1月29日）
材料三：
大学生如何基于专业开展硬核创业？投资人更看重什么？8月21日，来自全国100多所高校的160多名青年学生带着自己的创业疑问，来到2019年全国大学生创业实训营创业大讲堂，希望在这里找到答案。
知名教育专家李家华认为，大学生创业最大的优势就是专业，“基于专业的硬核创业现在已变成一种新的风口、趋势”。他解释，之前模式创业的风很大，强调高流量、低成本，为了获取更多的流量通过免费、补贴等手段快速占领市场，但是这种模式创业有个最大的问题，就是可复制。那什么才是不能复制的呢？就是技术。大学生恰恰拥有在专业领域进行深耕的机会。大学生创业还有一个优势是团队。在高校组建团队，成本相对比较低，最重要的是，更容易找到志同道合的人。
大学生创业也存在劣势。在李家华看来，最大的问题就是大学生创业成功率低，仅为1%。客观原因是从零到一的创业过程中充满了不确定性和各种风险，能够闯过重重关口实现持续成长的从来都是少数，主观原因则是创业的领导力迭代不够，也就是创业者的动机、认知和学习适应能力没有跟上发展。他指出，创业成功90%都是创业者的原因，创业失败90%也是创业者的原因，“创业成功很大程度上取决于创业创新领导力，有赖于创业者的领导力提升”。
如何提升领导力，李家华给出的解决方案是，创业者要锻炼自己的思考能力，要有想法；锻炼自己的表达能力，要有说法；锻炼自己的执行力，要有做法。
（摘编自谢宛霏《大学生硬核创业靠“专业”》，《中国青年报》2019年9月3日）
1.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是
A.针对2019年严峻的就业形势，要实现高校毕业生更高质量和更充分就业，必须充分发挥就业与创业“双轮驱动”模式的优势。
B.大学生都是怀着美好的梦想而创业，但只有少数创业成功，而失败的原因错综复杂，其中大学生经验匮乏、资源不足是主要原因。
C.大学生敢于挑战传统观念和传统行业，敢于创新，国家出台了一系列支持创业政策，大学生创业既有精神基础又有政策支持。
D.以往通过免费、补贴等手段创业的模式存在可复制的问题，而如今利用专业优势的硬核创业是当下大学生创业的新风口。
2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.材料二图表中，大学生最爱的创业领域前三名是电子商务类、食品类、教育培训类，而养殖种植类、酒店服务类最不受欢迎。
B.大学生创业受主观和客观因素的限制，如果创业者的动机、认知和学习适应能力跟不上，即便没有创业风险，也很难成功。
C.大学生的创新精神为其创业提供了有益的动力源泉，创业者是创业成败的决定性因素，创业者的创新领导力更是重中之重。
D.创业者只要有意识地锻炼自己的思考能力、表达能力、执行力，就能成为有想法、有说法、有做法的创业领导者。
3.根据以上材料，请你为想要创业的大学生提三条合理化建议。
阅读下面的文字，完成下列小题。
家国情怀是一种人类的共通意识，但中国人的家国情怀有它的特殊性。
第一，家与国的统一性。中国社会以家为本位。西安半坡所发掘的距今六千年前的仰韶文化遗址有着大量的适合于一夫一妻居住的小屋子，显然，家是这个部落的基本单位。由家到家族再到胞族，由胞族到胞族联盟，在此基础上，扩大到非血缘关系的社会联盟，由此出现了中国最早的准国家性质的社会。尽管此后在国家层面上，血缘关系的实际意义有所淡化，但它一直是中国社会结构的精神纽带。家庭伦理用于治国就成为政治原则。治家与治国具有内通性，所以《大学》说“治国必先齐其家”，“一家仁，一国兴仁”。
第二，国与族的统一性。国是政权概念，族是种群概念。中国这块大地上，存在过许多民族。这许多民族，不管是共时态存在还是历时态存在，均可以寻到某种内在的关系。族与族之间的关系有两种：一为血缘性；另为社会性。民族之间不只是存在着血缘性的关系，也还存在社会性的关系，其中最主要是文化关系。文化关系当它内化为民族精神，就具有类血缘的意义，这就是说，民族不只是具有自然的血缘性，还具有文化的血缘性。
值得我们注意的是，生活在中国大地上的诸多民族是有共祖的。共祖不是一位，而是多位，其中最为重要的是炎帝和黄帝。炎帝和黄帝不独是华族的共祖，也是诸多少数民族的共祖。《山海经》云：“黄帝生苗龙，苗龙生融吾，融吾生弄明，弄明生白犬，白犬有牝牡，是为犬戎。”“颛顼（黄帝孙）生驩头，驩头生苗民。”又云：“炎帝之孙名曰灵恝，灵恝生氐人。”《山海经》是一部出自战国时期的人文地理书，兼有神话性质，所言民族之间的自然血缘性关系也许不一定是科学的，但如若从文化上考虑，它们之间也是有可能存在着文化上的血缘性的。
第三，国与国民、国土（国域）的统一性。中国的国土其核心地区是相当稳定的。谈到中国，人们会自然地联系到中国这一疆域。这疆域既是国之域，也是民之家。《逸周书》云：“国有本，有干，有伦质，有枢体。土地，本也；人民，干也；敌（他）国侔交，权也；政教顺成，伦质也；君臣和（悦），枢体也。”这是说，国土即疆土是国家之本；国民是国家主干；国权是国家的基础，与他国进行交往，国权是首位的原则；国学即“伦质”，是国家意识形态；君臣和睦是国家稳固的枢机即关键。在中华民族的意识中，国家、国土、国民、国君、国权、国学、国枢是一体的。
家国情怀究其本是一种哲学意识，是人对其本——家与国的意识。与别的哲学意识不同的是家国意识的突出特点是情理合一。在生活中，家国情怀与其说更多地体现为一种理念，还不如说更多地体现为一种情感——一种既厚重又绵长的家国浓情。正因为如此，家国情怀也被视为一种美学情怀。
家国情怀以及家国情怀的放大版——天下情怀，是中华美学精神的内核。这一精神在范仲淹的名文《岳阳楼记》得到彰显。在同一个时期，张载倡言“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，而曾让张载师事之的范仲淹则高唱：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”由于种种原因，张载、范仲淹的愿望也都只能体现在有限的实践中，而绝大部分只是作为一种梦想而存在。然而，在今天，时代不同了。中华民族遇到了从来没有过的历史机遇。振兴中华不再只是梦，而是正在真正化为现实。在举国上下都在为实现中华民族伟大复兴中国梦砥砺奋斗的今天，我们的诗人、作家、艺术家、美学家是不是应该有不负时代的新作为新创造呢？回答无疑是肯定的。
（摘编自陈望衡《中国美学的“家国情怀”》，《光明日报》2019年8月12日）
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是
A.血缘关系是中国社会结构的精神纽带，家庭伦理用以治家，也是治国的政治原则。
B.在中国生活过的民族存在某种内在关系，具体来说是指血缘性关系或社会性关系。
C.文化关系内化为民族精神后具有类血缘的意义，文化的血缘性决定着各民族关系。
D.国土即疆土是国家之本，故国家、国土、国民等概念在中华民族意识中是一体的。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A.文章从家与国、国与族等三个统一性，系统阐释了中国人家国情怀的特殊性。
B.作者认为情理合一是家国意识的突出特点，因而家国情怀是一种哲学意识。
C.文章引用了古代典籍中的文字、名人名言，用于说理或佐证，论述有理有据。
D.文章最后呼吁当代文艺工作者抓住机遇，为实现中华民族伟大复兴砥砺奋斗。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是
A.炎帝和黄帝是中国诸多民族的祖先，由《山海经》的特点推测其记载的血缘性关系可能是指文化血缘性。
B.家国情怀是一种哲学意识，因其在生活中更多地体现为一种既厚重绵长的家国浓情而成为一种美学情怀。
C.天下情怀是中华美学精神内核，杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”就彰显了这种美学精神。
D.当代文艺工作者要有家国情怀，要抓住前所未有的历史机遇，为实现中华民族伟大复兴中国梦砥砺奋斗。
阅读下面的材料，根据要求写作。
①平出于公，公出于道。———《吕氏春秋》
②生活是公平的，哪怕吃了很多苦，只要你坚持下去，一定会有收获，即使最后失败了，你也获得了别人不具备的经历。———马云
③如果不喜欢被别人不公平的对待，那么我只有使自己更好，到公平为止。或者在它再来的时候，说声“去你的！”埋怨绝对无济于事。———金莎
以上三则材料，触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇发言稿，在班会上与同学们分享。
要求：围绕材料内容与含义，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
