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下列各句中加点词的词类活用分类正确的一项是 ①日与其徒上高山②非能水也③乌鹊南飞...

下列各句中加点词的词类活用分类正确的一项是

与其徒上高山②非能也③乌鹊飞④其中规⑤回溪⑥顺流而也⑦不知东方之既

A.①②/③⑥/④⑤/⑦ B.①②/③⑥/④/⑤⑦

C.①③/②⑥/④⑤/⑦ D.①③/②⑥/④/⑤⑦

 

D 【解析】 本题考查文言文词类活用的能力。解答此类题要靠平时对课文知识的积累,本题所有选项内容全部来自课本,根据“语法分析法”和“语境分析法”来判断活用类型,然后和例句进行比较,选出正确答案。 本题: ①日与其徒上高山,译为:每天和他的徒弟们登上高山。日,每天,名词作状语。 ②非能水也,译为:不是擅长游泳。水,游泳,名词作动词。 ③乌鹊南飞,译为:乌鹊向南飞行。南,名词作状语,向南。 ④其曲中规,译为:它的弯度合乎圆规画的圆圈。曲,形容词用作名词,弯度。 ⑤穷回溪,译为:沿着曲折的溪流往前走,一直走到源头。穷,形容词用作动词,走到尽头。 ⑥顺流而东也,译为:随着江水向东行驶。东,名词用作动词,意思是往东流。 ⑦不知东方之既白,译为:不知道东方的天空已经泛白。白,形容词作动词,变白。 由以上①③为名词作状语,②⑥为名词作动词,④为形容词用作名词,⑤⑦为形容词作动词。 故选D。  
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下列句子中,加点词的意义和用法相同的一项是

A.吾前                    相与枕介舟中

B.凌万顷茫然                以为凡是州山水有异态者

C.扣舷歌之                  声非加疾也,闻者彰

D.师者,所以传道受业解惑也    圣人之所以为圣

 

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对下列句子中加点字的解释不正确的一项是

A.故为之文以             志:表达志向

B.木直绳                 中:合乎

C.纵一苇之所如            如:往

D.六艺经皆通习之         传:解释六经的著作

 

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下列各组句子中,均没有通假字的一项是

A.君子生非异也             意有所极,梦亦同趣

B.缘染溪,斫榛莽           非吾所谓传其道解其惑者也

C.虽有槁暴                 心凝形释

D.或师焉,或不焉           浩浩乎如冯虚御风

 

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阅读下面的文字,完成下列小题。

羊事

贾平凹

①老闷卖了白羊的那天,我去他家。为了能借到二百元钱,我提了一捆韭菜。一进院,老闷坐在堂屋门槛上吃饭,已经吃完了,舔碗,舌头伸着像狗舌头。“是五巴子呀!”老闷没有拿筷子敲碗沿,斜着眼看我。“还是吃了饭来的?”“啊,吃过饭了……”“还是不抽烟?”“不抽烟。”“还是不喝茶?”“不喝茶了。”“还是放下礼就走?“……就走。”

②我走出了院门,骂老闷这老东西!骂过了却想,我这不是白白送了他韭菜吗?三婶在羊圏门口扫羊粪,一放簸箕,黑豆子撒落一地。她走出来问我有啥事,我说三叔把羊卖了?三婶说多好的羊,白羊。我说现在羊价跌着咋就把羊卖了?三婶说:“馕子!”“五巴子,”三婶又说,“几时这个家里没你三婶了,也就是你三叔把我拐卖了!”

③老闷的胡茬上沾着一颗米,舌头一卷,把米卷走了,说:“馕子?!那是只病羊,草不吃,拌了料都不吃,让它死在家里呀?五十元钱卖了,我又没给他缰绳,我是馕子?!”可能是生了气,咯儿咯儿想呕吐,但又极力忍着,老闷的脸憋得通红。我说三叔三叔,老闷闭合着嘴,给我摇手不要我说话。我说:“要吐就让吐,别憋出毛病了。”老闷一动不动了一会儿,说:“我才不吐哩,今日吃的是捏饺子!五巴子咋顾得上我这儿来,肯定又是求我啥事了吧?“是的,三叔。我家房漏得不行,要抹顶的,搭住手了,三叔得借我二百元钱。”“哦,哦。”老闷放下了碗,手拔嘴唇上的胡子,稀稀的几根胡子,拔起一根,半个脸的送批就挪了五官。“哎呀,抹房顶呀,你那房是陈年旧屋了!如果你三叔有二百元钱,说啥也得先垫给你了,三叔卖了羊就落了五十元,这你也看到了,你三婶还和我置气哩,须让我再买只羊呀……”“白羊!”三婶说。“白羊,就给你买白羊!把他的羊养惯了,卖了羊就像少了口人似的。我得重买只羊呀,五巴子!”这就是我借钱的落脚。我真傻,本不该给老闷开这个口的,一捆韭菜全当是喂了猪了。

④我们镇上是逢三天一集,第三天我装了一口袋麦子去集上粜,在村口又碰着了老闷。老闷披了件棉袄,反抄着手,手里提着那根羊缰绳。老闷说:“五巴子,房抹平了没?”我说:“你不肯借钱么,我只有粜粮了。”老闷说:“话不敢这么说,五巴子,三叔这不是去集上买羊吗?”说毕了,他又说:“唉,钱这狗东西把咱农民抗扎咧!下辈子要托生,我托生钱呀,你呢,五巴子? ”我说:“我托生三叔!”

⑤在集上,老闷果然在买羊。羊市上有一大群羊,都是白羊。老闷绕着羊群转悠了三圏,一只羊就咩咩地冲着他叫唤。老闷说:“这羊和我有缘分!”卖羊人就抱了一捆干菜丢在了那只羊面前,那只羊急不可待地咬嚼。老闷说:“吃手好!不会是故意吊了几天胃口吧?”卖羊人说:“哪里,它就是肚子里有个掏食虫,我喂不起了才卖的。”老闷就问多少钱?卖羊人说便宜,一百元。老闷说:“你以为我是瓜子呀?四十元!” “五十!” “九十。”“五十五。”“八十五。” “六十!” “八十。”

⑥老闷梗了脖子走了。老闷来到我跟前,低声说:“他狗日的不喊叫我!"我说:“八十够便宜的了。”老闷说:“是便宜吧?”我说:“你还是买了好。”老闷说:“我赌气走了,再回去他又得涨价。你去帮三叔买了,记着,连缰绳一块买的。”老闷把钱交给我,我把羊买过来了。 老闷牵着羊到了街口,老闷欢喜得给羊顺毛,把羊的缰绳解下来给我看,说缰绳是条好缰绳,至少也值三元钱的。羊没有缰绳却顺着街口往东南的路上走,一路撒羊粪蛋儿。老闷说:“有缘分吧,五巴子,这只羊造下该我买的,你瞧瞧,它能寻着咱村的路!”

⑦我粜了麦子,跟着老闷一块回村。羊就一直走在我们前头,确实是好羊,白生生的,像白棉花疙瘩。羊真的是能寻着我们的路,到了三岔路口,它不往东也不往西,竟然就顺了中间那条路小跑着起来了。进了村巷,巷子第五个院子是老闷家,门口的柿树底下三婶往树上挂萝卜串儿,羊就端端地往她家院门里走。三婶不挂萝卜串儿了,一直看着羊,羊进了院,就卧在羊圈边,咩! 咩!老闷人还在巷里,说:“我买了羊啦,狗日的,这只羊真和咱家有缘分,能寻着村子的路, 还寻得着咱的家!”

⑧三婶还在看着羊。“多少钱买的?”“八十元。还多了个缰绳哩。能行吧?!”“□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□”“咋啦?!”“这就是咱家的那只羊么!”

1.联系上下文,在空格里补上相应的内容,要求连贯、生动,符合人物的形象。(不超过25字)

2.简要概括老闷的形象。

3.“我”在小说中起到了什么作用?

4.举例赏析本文的语言风格。

5.小说借“羊事”,写出了农村哪些世态人情?请结合原文探究。

 

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在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。 每处不超过20个字。

朱光潜先生曾谈到美感经验中一个极有趣味的道理。我们知觉外物,常把自己所得的感觉外射到物的本身上去,把它误认为物所固有的属性。说“石头太沉重”其实只是“_____”。我们常说“云飞泉跃,山鸣谷应”,原来我们只把在我的感觉误认为在物的属性,现在我们却把 ___,觉得它们也有性格,也有情感,也能活动。这种心理活动通常叫做“移情作用”,即____

 

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