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阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 有人说:“既然选择了远方,...

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

有人说:“既然选择了远方,便只顾风雨兼程。”

有人说:“人生如果走错了方向,停止就是进步。”

以上材料给了你怎样的思考?请结合自己的体验和感悟,写一篇文章。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

 

参考例文: 既然选择了远方,便只顾风雨兼程 桃峰巍巍,祖厉汤汤。东山脚下,学府堂堂。兴教育贤的会宁中学留给我的,是感动,是震憾,是一种莫名的心酸。 方方正正做人,圆圆满满做事,这便是会宁的学生。他们迎着曙光,伴着夕阳,早诵晚读。百尺竿头,更进一步。想想我们,每天五点半,还沉浸在甜美的梦乡中时,会宁的学子已经遍布学校的每一个角落,书声琅琅,声音嘹亮。这便是差距。日复一日,年复一年,可想而知,这差距有多大! 长在岩石间的树木总是特别苍劲,那是因为他们经历了许多风吹雨打,它们把这些都看作是一次磨炼,忍过去,就没事了。 会宁地处黄土高原沟壑丘陵区,是个缺水、贫穷的地方,那儿零星的几点绿都朦着一层皱巴巴的纱衣,尽管会宁县城的环境比以前好多了,会宁中学的条件也不错,但是,就如宏志班的学子,其中90%以上是生活在西部山区的农家子弟。贫困的境遇使他们在求学的路上倍尝艰辛。“宏图报党恩,志远为国强”。这是宏志班的班训。从某种意义上说,贫穷是一笔财富。压力和苦难的刺激,使他们振作,发奋自强的他们在高中学业刚刚开始,命运却悄然改变。再看看我们,我们可曾有过改变家庭、改变自己人生前进道路的想法吗?有过,可以肯定的说,我们都有过。但是,我们为这份理想付出过多少?我们又下了多大的决心?可能只是一时的努力,短暂的坚持和一颗浮躁的心。我钦佩会宁学生的那份简单、执着,那份持之以恒。 我所说的,并非哗从取宠,并非矫揉造作,我只想把最真实的会宁学生展现给大家,让大家为会宁学生的刻苦而震憾。 会宁学生的书桌上,高达几十厘米的书本,少说也有二三十本,那绝不是做样子,摆给人看的。他们上自习的安静,让我们误以为那天全校放假了,真的!静得只剩下我们的脚步声,而他们的吃饭时间更令我们张口结舌,自炊灶房里的同学是自己做饭的,从做到吃再洗,前后只用20分钟。即便是这样,他们也会在做饭时背英语单词。天哪!想想我们这时候都在干什么? 当我们向会宁的学生讨教学习经验时,他们总是亲近的笑一笑,认真的回答我们的问题。在他们眼中,从未有过任何的高傲、盛气凌人。他们从来不会因为自己的贫穷而自卑,也不会因为家庭优越而自傲。在起跑线上,他们一起携手,奔跑。 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 离下自习只有半小时,但校园每一处能立足之地,都有他们背书的身影,旁若无人,心无二用,心到、眼到、口到。我们没有发现站在一起闲聊的人,我们的心情,只能用震憾形容。同学们!真正的学生该怎样学习,真正的刻苦勤奋是怎样的。我们该醒悟了!太多的欲望,太多的匆忙,使我们奢侈地消磨了太多的时光! 我不禁为问他们学习经验的问题而感到惭愧,学习哪里有什么秘诀!他们靠得是扎扎实实、努力奋斗!一分汗水、一分耕耘,一分收获。 会宁的学生知道有所不为而后可以有为,有时候,我们要面对的最大杀手是诱惑,因为它要伤害的,是你的意志。 我们谁不向往学有所成?谁不憧憬美好的未来?但是,面对形形色色的诱惑,我们软弱的意志便走向妥协,我们错误的选择了等,等下一分钟,等下一小时,等明天……同学们,离我们高二级高考只剩下短短的410几天了,我们等不起了,再等,就真的只剩后悔了。回想我们高一,大家有几印象?怎样过的?会宁的学子从高一开始,便有了时间的紧迫感。我们浪费了太多的时间。想到学习时,我们忍一忍,再多拿出一份勇气和信心,不要只看旅途的艰苦,而要把希望的灯光点亮,去照见你所要想去的地方。 琅琅晨吟,孜孜暮读,循循善诱,谆谆教诲,贫瘠、荒凉的土地留给了我们太多的感动,会宁学子留给了我们太多无以言说的感触。 该醒悟了!让我们找回自信!找回自己的理想。不要像童年的压岁钱,藏了又藏。在新的起跑线上,让我们信心百倍的去追求!去奋斗!去拼博!既然选择了远方,便只顾风雨兼程。疏窗灯光,我们再埋头苦读一年多,一年之后,我们的人生会因我们的刻苦程度而分道扬镳。当然,我所说的大家都明白,但请不要嗤之以鼻。我们要付诸行动! 让我们心中大声呐喊:我的大学,我来了! 这篇议论文正确地把握了材料的主旨,提炼出“既然选择了远方,便只顾风雨兼程”的观点,审题、立论正确,文体选择恰当。围绕“兴教育贤的会宁中学留给我的,是感动,是震憾,是一种莫名的心酸。”这个核心话题,从几个方面加以阐述,从整体布局上看,文章“总——分——总”的结构,完整严谨,过渡自然。从论证过程和方法上看,文章合理运用了例证、引证、对比论证等方法,论据充足、论证有力。文章审题准确,感悟深刻,思维缜密,结构严谨。 【解析】 试题材料体现了三种观点:一是人一旦确立了自己的目标,就要竭尽全力去奋斗;二是人生要有正确的方向,要学会及时调整自己的目标;三是人要成功,既要有正确的方向,也要奋斗不止,二者缺一不可。由此可以确定作文材料的立意:①确定目标,勇敢奋斗;②学会随时修正自己的方向;③朝着正确的方向勇敢前进等。
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考点分析:
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把下面的消息缩写为一句话新闻。(不超过25个字)

澎湃新闻记者10月31日注意到,中南大学公共管理学院官网近期更新了教师名录。其中,1991年10月出生的女学者刘惠颖已经担任了中南大学公共管理学院社会学系特聘教授,入职时间为2019年8月31日。

刘惠颖的教育背景显示,她2010年入读南开大学社会工作与社会政策系本科,随后在香港大学社会工作与社会行政系获硕士、博士学位。在荣誉与资质方面,刘惠颖曾获得教育部颁发的国家奖学金、国家二级心理咨询师资格证书,以及2018-2019年度美国富布莱特学者(香港)。

在社会兼职方面,刘惠颖担任国际期刊Aging and Mental Health, Gerontology等审稿人,以及香港秀圃老年研究中心荣誉研究员。

 

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在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过l5个字。

我国节气的名字,有些起得有点儿怪。小暑和大暑的“大”与“小”字,同字面的意思相同,是大暑要比小暑的天气热。但是,小寒和大寒的“大”和“小”字,在节气的意义里,却意思正相反,________________①。小寒时节,是一年最冷的时候。如果拿唱歌作比,一年二十四节气,比我们古代音乐里的宫商还要丰富,高音低音,起承转合,此起彼伏,________________②。那么,________________③,是帕瓦罗蒂一般扯直了嗓子将寒冷唱到最高亢。

 

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阅读下面的文字,完成后面题目。

在鲁迅先生故居

郑文燮

或许是一种机缘,或许冥冥中的感召,纯属偶然,我在暌隔三十余年之后,又回到了北京。北京城市的变化之大,几乎使我难以辨识,先前熟悉的街衢大都不知所往,连僻野荒郊的阜成门外都鳞次栉比地起了高楼。我要寻找的旧地是阜成门内西三条胡同的鲁迅故居。拐了几个胡同,周遭都是用红颜料刷写的加了醒目圆圈的“拆”字,好在鲁迅故居的门匾还在,寻找起来还不甚费事,只是在阴晦的冬日显得突兀而孤独,冷清的小四合院落依然冷清!

鲁迅在北京生活了10余个年头,一共搬了三次家。“家”,这个词对鲁迅先生来说,或许并不确切,他一生或许都没有过“家”,鲁迅是孤独者。辛亥革命以后,中华民国建立。鲁迅从故乡浙江绍兴到北京的教育部供职,在教育部做“佥事”,夜晚回到他寄居的绍兴会馆,在冷冰的屋子里百无聊赖,靠研读《佛经》和抄写古碑打发时日。钱玄同来看望他,希望他给《新青年》写点文字。鲁迅用疑惑的目光看着钱玄同,说:“写文章有什么用处!”这个在推翻满清封建专制王朝的辛亥革命中激进的青年对“革命”感到失望。他说,以前我是奴隶,现在我是奴隶的奴隶,“革命”了, “维新”了,世事依然还是原先的老样子。1926年3月18日,他任教的北京女子师范大学学生刘和珍等,在向段祺瑞执政的国务院和平请愿时,惨遭枪杀。鲁迅先生满腔激愤,写了《记念刘和珍君》的文章,说:“三月十八日,是民国以来最黑暗的一天!”青年学生的热血,使鲁迅由《彷徨》到《呐喊》。

鲁迅是周家的长子,对家庭更多一份责任。他到北京以后,把母亲、妻子朱安从故乡绍兴接到了北京,连同从日本留学回国的二弟周作人及他的日籍妻子羽太信子及子女,住进了他在西四八道湾购置的新居——一所宽敞、豁亮的“三进”大四合院。不久,周氏兄弟反目,鲁迅不得不搬出八道湾,另觅居处。他用一本书的四百元版税,在阜成门内西三条胡同买了一所小四合院,也就是现在鲁迅博物馆的所在地。

四合院实在太小!院子里种植的两棵白丁香占了差不多三分之一的空间,似乎再也容纳不下几个人物的活动了。周遭的几间小屋,一间作了书房,一间住着一个女佣人,另外一间北屋住着鲁迅的母亲和妻子朱安。母亲和妻子的木床相对而立,床上挂着白夏布蚊帐,都是老家带来的旧物。鲁迅在母亲和妻子的住室连通了一个长条形的小间,戏称“老虎尾巴”。鲁迅在这“老虎尾巴”里写作和住宿,室内仅一床一桌一椅而已。床是单人的板床,两条长凳上横架着一块木板,褥子是单薄的,被子是陈旧的有着小点蓝花的布衾,床上用竹竿挂着一顶发黄发灰的夏布蚊帐。书桌旁的白墙上挂着一个镜框,里面是俄国作家陀思妥耶夫斯基的照片。“阴冷”“悲悯”的陀思妥耶夫斯基与孤寂的鲁迅先生相互注视,似有话要说,陀思妥耶夫斯基经受过死神的洗礼,是从沙皇的绞刑架上走下来的,他在执行死刑的最后一刻被“赦免”,幸存下来。

那天天气阴霾、沉郁,像要下雪的样子。我在鲁迅故居待了很久,大约是我太专注、太虔诚的目光吸引了讲解人员——一位和善的中年女性,她打开“游人免进”的门扉,“破了例”让我进入先前只能够隔着玻璃窗看到的内室。这样我就真切地触摸到了“老虎尾巴”,“尾巴”墙上挂着那帧陀思妥耶夫斯基阴冷的照片。我在鲁迅先生曾经沉思默想的藤椅上坐了一会儿,望着窗外的景致,一座依然不大的荒芜的园子,园子角落里有一圈石头的井栏。据说这井水实在苦涩,不能饮用,只能用来浇灌园中的几棵枣树,也就是鲁迅先生《秋夜》中劈头所说的“在我的后园,可以看见墙外有两株树,一株是枣树,还有一株也是枣树”。在我还是中学生的时候,我就在课文中读到了鲁迅先生的这篇文章。我曾向授课的语文老师请教过这句话的意思,老师支支吾吾,也未说出个所以然来。其后很久,我都未曾明白鲁迅先生写这句话的深意。而现在,身临其境的我,感悟到了鲁迅先生孤独、寂寞和无奈的心境——这是否就是鲁迅先生说过的“希望本无所谓有,也无所谓无”呢?这是否就是鲁迅先生说过的“这正如地上的路。地上本没有路,走的人多了,也便成了路”呢?……

走出鲁迅先生故居,天上纷纷扬扬下起了雪。踏着落了雪的白茫茫的土地,我在近旁的一条胡同口,找了一家小店铺,喝了两碗羊杂碎汤,全身顿时燥热起来。

(选自《散文百家》,有删改)

(1)下列关于原文内容的分析和概括,不正确的两项是

A.文章开篇写寻找鲁迅先生故居的过程以及故居周边的环境,隐隐有一种批评时人淡忘鲁迅先生和漠视文化传承之意。

B.文章中有大量的有关天气的环境描写,其作用是渲染阴冷、沉郁的氛围,抒发作者游览鲁迅故居时对鲁迅先生的痛悼和缅怀之情。

C.“以前我是奴隶,现在我是奴隶的奴隶”这句话表明了鲁迅先生对革命的漠视和鄙夷,认为革命改变不了社会现实。

D.文章从多个角度来介绍鲁迅先生的故居,突出其狭小和简陋的特点。这样处理是为了表现鲁迅先生孤僻、阴冷的性格。

E.文章结尾意味隽永,明写因喝羊杂碎汤而全身燥热,实际上隐隐表达了作者在游览过程中的不满、钦佩、振奋等复杂情感。

(2)在第二段中,作者称鲁迅先生为“孤独者”,鲁迅先生的孤独表现在哪些方面?请结合原文加以概述。

(3)在描写鲁迅先生故居的布局和陈设中,作者为什么要着重写陀思妥耶夫斯基的照片?请作简要分析。

(4)在游览鲁迅先生故居时,作者想起鲁迅先生的文章中有“在我的后园,可以看见墙外有两株树,一株是枣树,还有一株也是枣树”的语句。对这句话的深意的理解,作者由“未曾明白”转而有所感悟。请你结合原文并联系现实,探究这句话的深意。

 

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请补写出下面的名句。

(1)《沁园春·长沙》概括湘江秋景的一句是“___________________”,表现诗人蔑视权贵的句子是“__________________________”。

(2)《再别康桥》用“一船星辉”来比喻对往昔生活的回忆、留恋诗句是:“___________________________________。”

(3)《记念刘和珍君》中鲁迅痛惜于我们民族的“衰亡”,痛心于民族的默无声息,渴望“爆发”,它警示人们:“____________________________________。”

(4)《鸿门宴》中表达大丈夫应不拘小节意思的句子是:“__________________________。”

 

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阅读下面这首明诗,完成下面小题。

题扇

(明)徐祯卿

渺渺太湖秋水阔,扁舟摇动碧琉璃。

松陵不隔东南望,枫落寒塘露酒旗。

(注)松陵:苏州的乡镇,现称吴江。

1.下列对本诗的理解,不正确的一项(  )

A.这首诗对仗工整,正体现了近体诗严格要求对仗的特点。

B.“渺渺”一词显示出“秋水”的宽广,这一句是静态的描摹。

C.“扁舟摇动碧琉璃”一句中“摇动”一词使画面上静止的景物活动了起来;而“碧琉璃”的比喻,使我们想象出湖水的澄澈。

D.这首诗写的是扇上之图景,实中有虚,神韵自成。

2.请简单描绘扇面中应有的景物,并说说它呈现出怎样的意境?

 

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