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下列是对原文人物性格、艺术手法的分析及相关内容的概括,有不恰当的( ) A.“不...

下列是对原文人物性格、艺术手法的分析及相关内容的概括,有不恰当的(   )

A.“不虚美,不隐恶是司马迁记录历史人物的一大亮点,这种实录感使得他笔下的人物形象显得真实饱满。比如写项羽在鸿门宴上的言行,除了表现其直率.守诺之长,还着力表现其刚愎.寡谋之短。

B.“怒斥太子表现了荆轲性格的另一侧面。作为一个侠士,他必然以言必信,行必果自高,容不得别人对他的操守有所怀疑。太子的不信任,使得荆轲在临行前一反平素的沉着,在尚未计出万全的情况下,仓促前行,而导致最终的败局。

C.“夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?烛之武指出晋国贪得无厌,灭郑之后,接着就侵犯秦国,提醒秦伯对此现实不能不存戒心。

D.司马迁在刻画项羽这一形象时,运用了对比、映衬的手法,用刘邦的狡诈,对内奸绝不留情衬其直率、宽宏大度,用范增的多谋、急躁衬其短视、刚愎,故虽寥寥数语,项羽仍显得形象鲜明,富有神采。

 

C 【解析】 试题评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。错在“现实”。解答此类题时,阅读一定要细致,要回到原文中逐句比较,阅读一定要沉得住气。  
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对下列句中文言句式的判断,正确的一项是

①父母宗族,皆为戮没        ②燕国见陵之耻除矣 

③大王来何操                ④何厌之有

A. ①②相同,③④不同 B. ①②相同,③④相同

C. ①②不同,③④相同 D. ①②不同,③④不同

 

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下列对各句加点词的活用现象进行分类,正确的一项是(  )

①与郑人  ②太子之  ③封之  ④素留侯张良  ⑤臣之    ⑥芷阳间行

缒而出  ⑧使使以大王

A.①⑥\②\③⑦\④\⑤⑧ B.⑥⑧\②④⑤\③⑦

C.①⑥⑧\②⑤\③⑦\④ D.①③\②⑤\④\⑥⑦\⑧

 

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下列加点字都属通假字的一组是 ( )

A. 厚遗秦王宠臣不可不蚤自来谢项王

B. 卒起不意燕王诚振怖大王之威

C. 距关,毋内诸侯进兵北略地

D. 料大王士卒足以当项王乎愿伯具言臣之不敢倍德也

 

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下列加点词的意义和用法相同的一组是(  )

A.不如善遇之 人之力而敝之 B.我献之    且君尝晋君赐矣

C.丹不忍己之私  其无礼于晋 D.拔剑撞破之  拔剑切啖之

 

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下列加点词的解释完全正确的一组是 ( )

A.八创(受)持千金之资物(钱币)

B.刑人如恐不(尽)沛公则车骑(放弃)

C.大王不取也(替)失其所(结交)

D.引其匕首秦王(掷击)大礼不辞小(让步)

 

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