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指出下列句子运用的修辞方法。 ①她含着笑,洗着我们的衣服/她含着笑,提着菜篮到村...

指出下列句子运用的修辞方法。 

①她含着笑,洗着我们的衣服/她含着笑,提着菜篮到村边的结冰的池塘去/她含着笑,切着冰屑悉索的萝卜,……_______

②蓝天,白云,还有一群红领巾。_______

③柔柔的风痴情地举着红柳那飘逸的手。_______

 

反复 借代 拟人 【解析】 本题考查正确运用常用的修辞手法,能力层级为表达运用E。常用的修辞包括比喻、比拟、借代、对偶、夸张、设问、排比、反问等,本题着重考查反复、借代和拟人的修辞手法。反复,是根据表达需要,有意让一个句子或词语重复出现的修辞方法,反复是为了强调某种意思,突出某种情感。借代,是不直接说出所要表达的人或事物,而是用与它有密切关系的人或事物来代替。借代构成要素是“本体”“代体”“相关性”,只出现“代体”。借代种类比较多:特征代本体,具体代抽象,部分代整体等。拟人就是把事物人格化,将本来不具备动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。 (1)是反复,“她含着笑”反复; (2)是借代,“红领巾”借代“少先队员”; (3)是拟人,柔柔的风“痴情地举着”和红柳的手“飄逸”,模拟人的动作和情态。  
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考点分析:
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下列诗句中没有运用比喻的一项是(  )

A.我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。 B.她飘过,像梦一般的凄婉迷茫。

C.她撑着油纸伞像我一样默默彳亍着。 D.那河畔的金柳,是夕阳中的新娘。

 

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下列词语中书写完全正确的一项是(  )

A.太息 轻手摄脚 水波荡漾 飘浮 B.篱墙 柔声细语 波光艳影 破锭

C.惆怅 力挽狂澜 招摇过市 回潮 D.凄婉 悄无生息 沉默寡言 沉淀

 

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对下列句子运用的修辞手法说明错误的一项是(  )

A.看万山红遍,层林尽染:使用了夸张的手法。

B.问苍茫大地,谁主沉浮:使用了反问,因为问题不需回答。

C.指点江山,激扬文字:使用了借代,用“江山”代“国家”。

D.粪土当年万户侯:使用了借代的手法,万户侯借指大军阀、大官僚。

 

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下列文学常识的表述,不正确的一项是(  )

A.词是我国古代的一种诗歌体裁,它可配乐演唱,句式长短不一,又名长短句、曲子词、乐府、诗余等。因为词牌的限制,故写词又称填词。

B.古人按字数的多少把词分为小令、中调和长调,《沁园春·长沙》属于长调。

C.“沁园春”是词牌,它规定了这首词的字数、平仄、押韵等;“长沙”是这首词的题目,它揭示了这首词的主要内容。

D.毛泽东的词虽然反映的是现代的生活和思想感情,但因为采用的是古体诗的形式,因此这类诗歌仍属古典诗歌。

 

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对徐志摩《沙扬娜拉——赠日本女郎》的赏析不恰当的一项是(  )

最是那一低头的温柔

像一朵水莲花不胜凉风的娇羞,

道一声珍重,道一声珍重,

那一声珍重里有蜜甜的忧愁——

沙扬娜拉!

A.第一诗句中的“温柔”描绘了日本女郎的情态美,欲言又止,含情脉脉地低头鞠躬,贤淑,温存,庄重。

B.第二诗句中的“水莲花”是此诗的主要意象,诗人用它来衬托女郎在离情别绪的笼罩下难以忍受的内心痛楚,气氛孤单凄凉。

C.第三诗句运用了重叠的手法,写出了女郎的深情呼唤以及美好的祝愿。

D.此诗以“送别”为题刻画了女郎的形态和内心活动,既有语言描写又有动作描写,更有缠绵的情志。

 

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