Question

阅读下面的文言文，完成下面小题。

论盛孝章书①

孔融

岁月不居，时节如流。五十之年，忽焉已至。公为始满，融又过二。海内知识，零落殆尽，惟会稽盛孝章尚存。其人困于孙氏，妻孥湮没，单孑独立，孤危愁苦。若使忧能伤人，此子不得复永年矣！

《春秋传》曰：“诸侯有相灭亡者，桓公不能救，则桓公耻之。”今孝章实丈夫之雄也天下谈士依以扬声而身不免于幽絷命不期于旦夕是吾祖不当复论损益之友而朱穆所以绝交也。公诚能驰一介之使，加咫尺之书，则孝章可致，友道可弘矣。

今之少年，喜谤前辈，或能讥评孝章。孝章要为有天下大名，九牧之民所共称叹。燕君市骏马之骨，非欲以骋道里，乃当以招绝足也。惟公匡复汉室，宗社将绝，又能正之。正之之术，实须得贤。珠玉无胫而自至者，以人好之也，况贤者之有足乎！昭王筑台以尊郭隗，隗虽小才，而逢大遇，竟能发明主之至心，故乐毅自魏往，剧辛自赵往，邹衍自齐往。向使郭隗倒悬而王不解，临溺而王不拯，则士亦将高翔远引，莫有北首燕路者矣。凡所称引，自公所知，而复有云者，欲公崇笃斯义也。因表不悉。

（据中华书局影印四部丛刊本《六臣注文选》）

（注）①这是孔融写给曹操请求援救其友盛孝章的一封信。盛孝章汉末为吴郡太守。为人器量高雅宏伟，而又爱重士人。孙策平吴会后，因为妒忌盛孝章的名望，把他囚禁起来。孔融和盛孝章交谊深厚，写了这封论盛孝章的信给曹操，希望曹操驰书于吴，以救盛孝章。但是曹操的信还没有寄出，盛孝章已为孙权所杀。

1.下列用“／”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.今孝章实丈／夫之雄也／天下谈士依以扬声／而身不免于幽絷／命不期于旦夕／是吾祖不当复论／损益之友而朱穆所以绝交也

B.今孝章实丈夫之雄也／天下谈士／依以扬声／而身不免于禁絷／命不期于旦夕／是吾祖不当／复论损益之友／而朱穆所以绝交也

C.今孝章实丈夫之雄也／天下谈士依以扬声／而身不免于幽絷命／不期于旦夕是／吾祖不当复论损益之友／而朱穆所以绝交也

D.今孝章实丈夫之雄也／天下谈士／依以扬声／而身不免于幽絷／命不期于旦夕／是吾祖不当复论损益之友／而朱穆所以绝交也

2.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是

A.会稽，古地名，绍兴的别称，故吴越地。《滕王阁序》“目吴会于云间”一说“会”读kuài，秦汉时会稽郡的郡治在吴县（即今苏州），郡、县相连，称为吴会。

B.传，一类是以记述详实史事为主的史传或一般纪传文字；一类属文学范围，以史实为根据，但不排斥某些想象性的描述；另一类是替经书作注的著作，一般由他人记述。文中指的是第一类。

C.筑台，即建造游观之台。文中燕昭王筑台是招贤之意。

D.表，指给皇帝上的奏章，如《出师表》《陈情表》。不悉，旧时书信结尾处的套语，犹言不尽。

3.下列对原文的分析和概括，不正确的一项是

A.文章起笔感叹时光流逝，人事变迁，接着描述了盛孝章内外交困、岌岌可危的艰难处境。

B.第二段开头作者援引齐桓公的典故，是想以曹操比齐桓公，勉励曹操招纳贤才，匡复汉室。

C.第三段列举了许多历史典故，目的是想让曹操知道，营救盛孝章可以让天下人才归依曹操。

D.本文叙述紧凑，文字凝练，从交友之道和得贤之重来打动对方，措辞得体，具有一定的感染力。

4.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。

（1）其人困于孙氏，妻孥湮没，单孑独立，孤危愁苦。

（2）公诚能驰一介之使，加咫尺之书，则孝章可致，友道可弘矣。

（3）盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。

Answer

1.D

2.B

3.B

4.（1）他被东吴孙氏政权困辱，妻子儿女都已死去，一个人孤单无助，处境危险，心情愁苦。（2）您如果能赶快派遣一个使者，再带上一封短信，就可以把孝章招来，而交友之道也可以发扬光大了。（3）盘旋着，屈曲着，（有的）像蜂房，（有的）像水涡，高高矗立，不知它们有几千万座。

【解析】

1.本题考查文言断句的能力。答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。

句子翻译：盛孝章确实是当今男子中的豪杰，天下一些善于言谈议论的人，常要依靠他来宣扬自己的名声，而他本人却不能避免被囚禁，生命朝不保夕，那么孔子就不应该谈论朋友好坏的问题，也无怪朱穆所以要写他的《绝交论》了。“丈夫”是一个词语，不能断开，“损益之友”是“论”的宾语，不要断开，排除A项；“身不免于幽禁”“命不期于旦夕”结构并列，中间断开，排除C项；“复论损益之友”是“不当”的内容，不要断开，排除B项。

故选D。

2.本题考查理解古代文化常识的能力。文化常识的考查主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。

B项，“文中指的是第一类”错误，文中应是替经书作注的著作，指的是第三类。

故选B。

3.本题考查归纳文言文内容要点，概括中心意思的能力。错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现误判，答题时注意对读选项和原文，找到细微差别。

B项，“勉励曹操招纳贤才，匡复汉室”分析有误，“勉励”一般用在长辈对晚辈的鼓励，“匡复汉室”不是这篇文章的写作目的，原文“向使郭隗倒悬而王不解，临溺而王不拯，则士亦将高翔远引，莫有北首燕路者矣”和注解可知，本文写作目的在于希望曹操能够救自己的好友盛孝章。

故选B。

4.本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，看有无特殊句式，词类的活用，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译出来的句子做适当的调整，达到词达句顺。

①关键词：“于”，表被动，被；“孥”，子女；“湮没”，死去；“单孑”，孤单；

②关键词：“诚”，如果；“咫尺之书”，一封短信；“致”，招来；“弘”，发扬光大；

③关键词：“囷囷”，曲折回旋貌；“蜂房水涡”，（有的）像蜂房，（有的）像水涡；“落”，座。