在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
①___。它是体内储存热量的仓库，当肚子饿又来不及吃东西的时候，就会分解，给我们提供能量；身体内许多代谢过程没有脂肪参与也不能进行。然而研究发现，②______。食物中的脂肪分两种：一种是饱和脂肪，来源主要是动物类食物和氢化油食品种是不饱和脂肪，来源主要是鱼类和植物类食物。饱和脂肪会提高胆固醇和心脏病的发病率，而不饱和脂肪恰恰相反。因此，我们摄入的脂肪③______。
阅读下面的文字，完成下面小题
灰色调是四合院民居建筑的标志色彩，它承载了北京千年的历史文化底蕴，是北京地域、环境、民俗文化的映照。灰色比黑色更为含蓄、内敛，比白色更显优雅、________。（ ）。青灰、烟灰、棕灰、浅灰、深灰，编织成一片灰色的波浪，雅致协调。如果从更大的空间来看，四合院统一厚重的灰色系还烘托了故宫________的气魄。
四合院源于元代院落式民居形式，“庭院深深深几许”，________较强，不同于西方“草坪上的建筑”。在色彩艺术方面，为打破灰度色彩的视觉疲劳，利用门（特别是垂花门）、窗、柱子，以及院内绿化植物等点缀色彩进行________，不同彩度间的绝妙平衡形成了四合院的独特色彩景观。所以，对四合院进行保护和改造，要将传统主色即灰色调贯穿其中局部构件的色彩在原有色系的基础上进行适当的调整。对历史建筑研究，既要结合人民新时代对美好生活的追求，更不能忽略具有表现民族地域美学特色的建筑色彩新景观。
1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是
A.深沉 恢宏壮丽 私密性 调和
B.深邃 辉煌壮丽 独立性 协调
C.深沉 恢宏壮丽 独立性 协调
D.深邃 辉煌壮丽 私密性 调和
2.下面填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是
A.这种色彩属性表现了温和、谦让、平凡的意蕴，一种朴素、雅致的美被老四合院的建筑色彩表达出来。
B.温和、谦让、平凡的意蕴被这种色彩表现出来，一种朴素、雅致的美被老四合院的建筑色彩表达出来。
C.这种色彩属性表现了温和、谦让、平凡的意蕴，老四合院的建筑色彩就传递出一种朴素、雅致的美。
D.温和、谦让、平凡的意蕴被这种色彩表现出来，老四合院的建筑色彩就传递出一种朴素、雅致的美。
3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A.对历史建筑研究，既要结合人民新时代对美好生活的追求，更不能忽略具有表现民族地域美学特色的建筑色彩。
B.对历史建筑研究，既要结合人民新时代对美好生活的追求，更不能忽略具有表现民族地域美学特色特征的建筑色彩。
C.对历史建筑研究，既要结合新时代人民对美好生活的追求，更不能忽略能够表现民族地域美学特色的建筑色彩。
D.对历史建筑研究，既要结合新时代人民对美好生活的追求，更不能忽略能够表现民族地域美学特色的建筑色彩新景观。
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在古人眼中荷花代表高洁与美好，《离骚》中诗人更是将荷花当作穿戴的服饰，以表现自己追求高洁的理想，这两句是：“________，________。”
（2）《师说》中韩愈所说的“传道”，主要指传授儒家思想，所以他认为“________，________”，并不是他认为的传道授业的人。
（3）《夜雨寄北》中暗示诗人羁旅他乡、思归不得的抑郁愁苦之情的句子是：“________，________。”
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
九月一日夜读诗稿有感走笔作歌（节选）①
陆游
四十从戎驻南郑，酣宴军中夜连日。
打球筑场一千步，阅马列厩三万匹。
华灯纵博声满楼，宝钗艳舞光照席。
琵琶弦急冰雹乱，羯鼓手匀风雨疾。
诗家三昧③忽见前，屈贾在眼元历历。
天机云锦④用在我，翦裁妙处非刀尺。
注：①这首诗写于光宗绍熙三年（1192年）六十八岁闲居家乡山阴时，诗人夜读自编的《剑南诗稿》，总结他中期诗歌创作发展经验。②三昧，佛经语，要领，真谛。③天机云锦：古代神话传说中天上织女所用的织机，和她织成的上有云彩的锦缎。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是
A.一、二句诗人回忆在南郑的军旅生活，“酣宴”的“夜连日”运用夸张手法再现了当年军中的生活场景。
B.三、四句描写白天在室外的演武与阅兵，球场广阔，兵马众多，“一千步”、“三万匹”极言声势的浩大。
C.五、六句描写夜晚军幕中的博弈和歌舞，“声满楼”写场面，“宝钗艳舞”写人物，意境清新而明丽。
D.七、八句运用两个比喻描摹声音，“冰雹乱”表现弦声的急促响亮，“风雨疾”突出鼓手技法的熟练。
2.本诗作者总结了自己诗歌创作经验，请结合诗句，分析作者悟出了怎样的“诗家三昧”？
阅读下面的文言文，完成下面小题。
高世则字仲贻，幼以恩补左班殿直，至内殿崇班。复用父遗表恩为阁门祗侯，后除亲卫郎。以通经典，转内殿承制。累迁康州防御使，知西上阁门事。
宣和末，金泛使至，徽宗命世则掌客。世则记问该洽，应对有据，帝闻，悦之，自是掌客多命世则。金人军城下，又命世则使其军，还，进秩二等，迁知东上阁门使。金遣燕人吴孝民请和，孝民邀宰执、亲王诣军前议事，高宗在康邸，请行。是日世则入对遂除社议副使以从康王复使河北世则改华州观察使充参议官召对赐金带。
当高宗艰难中，世则尝在左右，寝处不少离。大元帅府建，改元帅府参议官，因请布檄诸路，以定人心。进遥郡承宣使，不拜。高宗承制，转越州观察使。及即位，除保静军承宣使，提举万寿观。诏令编类元帅府事迹付史馆，召为枢密都承旨兼提举京畿监牧，再提举万寿观。
世则居温州，帝遣中使谕守臣以时给奉禄，凡积二万缗，因请以裨郡费。常病疡，艰于据鞍，又以旧所御肩舆赐焉。帝每念宣仁圣烈皇后保祐三朝，中遭诬诋，外家班秩无显者，制以为感徳军节度使，充万寿观使，进开府仪同三司，奉朝请，赐第临安。除景灵宫使，兼判温州。寻以病丐罢，后为万寿观使。十四年，召入觐，进少保，恳求还。卒，年六十五，赠太傅，赐田三十顷，谥曰忠节。
（节选自《明史·卷四百六十四列传第二百二十三》）
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.是日/世则入对/遂除计议副使以从/康王复使河北/世则改华州观察使/充参议官/召对/赐金带/
B.是日世则入/对/遂除计议副使以从/康王复使河北/世则改华州观察/使充参议官/召对/赐金带/
C.是日/世则入对/遂除计议副使/以从康王复使河北/世则改华州观察/使充参议官/召对/赐金带/
D.是日世则入/对/遂除计议副使/以从康王复使河北/世则改华州观察使/充参议官/召对/赐金带/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A.经典，文中指作为典范的儒家载籍；此外，经典也指宗教典籍或文献典籍。
B.徽宗，宋徽宗赵佶的谥号，徽宗是宋神宗第十一子、宋哲宗之弟，宋朝第八位皇帝。
C.进秩，因每进一官或一阶，均关系到俸禄的增加；故进秩意为进升官职，增加俸禄。
D.承制，制，皇帝的命令。承制，文中指赵构秉承皇帝旨意而便宜行事，执掌政务。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.高世则仕途顺利，屡次升迁。高世则因为精通经典而进入仕途，先后担任内殿承制、康州防御使、掌管西上阁门等官职。
B.高世则接待使者，应对有方。高世则接待金人使者，问询记录完备，应对有理有据，皇帝很满意，后又多次让他接待使者。
C.高世则忠心事主，深得信任。在宋高宗处境艰难的时候，高世则曾陪伴在左右，不曾离开，还积极建言献策，赢得高宗信任。
D.高世则身世显赫，不恋高位。高世则是宣仁圣烈皇后的亲属，身世显赫，但他不恋高位，曾因病请求免职，后又恳求还乡。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）元帅府建，改元帅府参议官，因请布檄诸路，以定人心。
（2）帝遣中使谕守臣以时给奉禄，凡积二万缗，因请以裨郡费。
阅读下面的文字，完成下面小题。
铁鱼的鳃
许地山
那天下午警报的解除信号已经响过了。大队过去之后，路边闪出一个老头，头发蓬松得像戴着一顶皮帽子，穿的虽然是西服，可是缝补得走了样了。他手里抱着一卷东西，匆忙地越过巷口，不提防撞到一个人。
“雷先生，这么忙！”
“唔，原来是黄先生，黄先生一向少见了，你也是从避弹室出来的罢？他们演习抗战，我们这班没用的人，可跟着在演习逃难哪！”
“可不是！”黄笑着回答他
两人不由得站住，谈了些闲话。直到黄问起他手里抱着的是什么东西，他才说：“这是我的心血所在，说来话长，你如有兴致，可以请到舍下，我打开给你看看，看完还要请教。”
黄早知道他是一个最早被派到外国学制大炮的官学生，回国以后，这老人家的兴趣是在兵器学上，心里想看他手里所抱的，一定又是理想中的什么武器的图样了。他微笑向着雷，顺口地说：“雷先生，我猜又是什么‘死光镜’、‘飞机箭’一类的利器图样罢？”他说好像有点不相信，因为从来他所画的图样，献给军事当局，就没有一样被采用过。虽然说他太过理想或说他不成的人未必全对，他到底是没有成绩拿出来给人看过。
雷回答黄说：“不是，不是，这个比那些都要紧。我想你是不会感到什么兴趣的。再见罢。”说着一面就迈他的步。黄倒被他的话引起兴趣来了。他跟着雷，一面说；“有新发明当然要先睹为快的。”
“不敢打搅，你只看这蓝图是没有趣味的。我已经做了一个小模型，请到舍下，我实验给你看。”
黄是头一次到他家，看见四壁挂的蓝图，各色各样，说不清是什么。厅后面一张小小的工作桌子，锯、钳、螺丝旋一类的工具安排得很有条理，架上放着几只小木箱。
“这就是我最近想出来的一只潜艇的模型。”雷顺着黄先生的视线到架边把一个长度约为三尺的木箱拿下来，打开取出一条“铁鱼”来。他接着说：“我已经想了好几年了，我这潜艇特点是在它像一条鱼，有能呼吸的鳃。还有艇里的水手，个个有一个人造鳃，万一艇身失事，人人都可以迅速地从方便门逃出，浮到水面。”黄听了一套一套他所不大懂的话，也看不懂他的实验，再坐下想与他谈些别的。但雷的兴趣还是在他的铁鳃，他不歇地说他的发明怎样有用，和怎样可以增强中国海军的军备。
“海军船坞于你这样的发明应当注意的，为什么他们让你走呢？
“你要记得那是别人的船坞呀，先生！他们要的只是熟练工人。”
“你为什么要辞工呢？”
“说来，理由很简单。因为我研究潜艇，他们已经怀疑我是奸细，好在我机警，预先把我自己画的图样藏到别处去，我想，我也没有把我自己画的图样献给他们的理由，自己民族的利益得放在头里，于是辞了工，离开那船坞。”
黄问：“照理想，你应当到中国的造船厂去。”
雷急急地摇头说：“中国的造船厂？不成，我所知道的一所造船厂，凡要踏进那厂的大门的，非得同当权的有点直接或间接的血统或裙带关系。”
黄说：“我看你的发明如果能实现，却是很重要的一件事。国里现在成立了不少高深学术的研究院，你何不也教他们注意一下你的理论，试验试验你的模型？”
“又来了！你想我是七十岁左右的人，还有爱出风头的心思吗？许多自号为发明家的，今日招待报馆记者，明日到学校演讲，说得自己不晓得多么有本领，爱迪生和安因斯坦都不如他，把人听腻了。”
黄看看时表，随即站起来，说：“你老哥把世情看得太透澈，看来你的发明是没有实现的机会了。”
“我也知道，但有什么法子呢？这事个人也帮不了忙，不但要用钱很多，而且军用的东西又是不能随便制造的。我只希望我能活到国家感觉需要而信得过我的那一天来到。”
雷说着，黄已踏出厅门。他说：“再见罢，我也希望你有那一天。”
黄直盼着得到他的消息。过了好些日子，他才从一个赤坎来的人听说，有个老头子搭上两期的船，到埠下船时，失手把一个小木箱掉下海里去，他急起来，也跳下去了。黄不觉滴了几行泪，想着那铁鱼的鳃，也许是不应当发明得太早，所以要潜在水底。
（摘编自1941年2月《大风》半月刊）
1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A.小说以雷先生发明“铁鱼的腮”为中心事件，将一件并不一定能实现的发明运用写实的手法表现出来。
B.雷先生在逃难时不慎将盛潜水艇的箱子掉入海里，他也不顾危险跳下去，表现了科学家视科学发明为生命的品格。
C.小说叙事不以叙述事件、渲染情节为重点，而是极力描写个人的言行，塑造出极为普通却又厚重的人物形象。
D.小说以四十年代抗日战争为创作背景，歌颂了雷教授的爱国热忱，同时寄寓了作者“科学救国”的理想
2.“想着那铁鱼的鳃，也许是不应当发明得太早，所以要潜在水底”，请结合小说内容，简要分析这句话的含义。
3.小说在塑造雷先生这一人物形象时，主要用了哪些手法？请结合小说简要分析。
