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下列各项没有语病的一项是( ) A.入夏以来,南方各省市普降大雨,多地洪水泛滥,...

下列各项没有语病的一项是(        )

A.入夏以来,南方各省市普降大雨,多地洪水泛滥,两湖地区受灾尤为严重,数十万人民群众生灵涂炭。

B.9月18日,国家发改委在其官网上正式发布了三菱等12家日本汽车零部件及轴承企业行政处罚的决定书,罚款金额合计高达12.354亿元,这是中国反垄断调查以来开出的最高金额罚单。

C.艺术团的演出,博得了各界观众热烈的欢迎,观众对这次成功的演出给予了极高的评价。

D.近年来,随着教育教学改革的不断深化,高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎,就业率明显提高。

 

C 【解析】 试题A.成分赘余:“人民群众”与“生灵”重复;B.成分残缺,对其行政处罚;D.语序不当:主语“高校学生的培养”与后面的谓语搭配不当,原因是主语中心语“学生”和定语“高校培养的”位置颠倒了,应改为“高校培养的学生”。
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考点分析:
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下列各句中,加横线的成语使用全不恰当的一组是(       )

①将“谣言并非止于智者,而是止于下一个谣言”奉为圭臬的网络谣言制造者“秦火火”等人,因涉嫌犯罪被依法刑拘。

②辽宁抚顺遭遇特大暴雨袭击,受灾严重,全省人民毁家纾难,积极为灾区捐款捐物,浓浓乡情给灾区人民带来无限温暖和抚慰。

③在那样的时代中,有的人尽量为自己树碑立传,文过饰非,很少有人像瞿秋白这样坦荡无私,光明磊落,直面自己。

④如今,时代发生了巨变。我们依然要研讨经典,经典之所以成为“经典”,是因为它们经受了千百年的时间考验,其传达的很多道理依然牢不可破,依然有旺盛的生命力。

⑤他气功充盈,有穿云裂石之力,更不用说小小的砖块了,于是他微微一笑,双手抱拳,开始了他绝妙的舞台表演。

⑥于敏院士在我国首颗氢弹的成功研制上功勋卓著,然而他淡泊名利,婉拒“氢弹之父”的称号,其人品胸襟,令人高山仰止

A.④⑤⑥ B.①②④ C.②④⑤ D.②③⑥

 

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下列各组词语中没有错别字的一项是(       )

A. 沾辱       战战兢兢      估酒      髭须

B. 讥俏       不假思索      怂涌      咬文嚼字

C. 堤防       云销雨霁      撮合      委屈求全

D. 渔舟       天高地迥      泅水      日薄西山

 

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下列加点字的读音全部正确的一项是 (      )

A. (zú)        (dú)        远(tiáo)    咬文字(jiáo)

B. 板(zhēn)        石(màn)        蕴(jí)        剪掠(yuān)

C. (xīn)        水(chuài)    肉(wān)    乱玉(qióng)

D. 缩(tān)        云(tóng)     倒(sù)        数见不鲜(shuò)

 

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补写出下列名篇中的空缺部分。

(1)_________________,亦崎岖而经丘。

(2)心非木石岂无感,______________________

(3) __________________________ ,洞庭波兮木叶下。

(4)  ________________________ ,长使英雄泪满襟。

(5)文中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是:______________

(6)外无期功强近之亲,_______________________________________,形影相吊。

(7)闾阎扑地,____________________________________________,青雀黄龙之舳。

 

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阅读下面这首唐诗,完成下列小题。

古风(其三十九)

李白

登高望四海,天地何漫漫。

霜被群物秋,风飘大荒寒。

荣华东流水,万事皆波澜。

白日掩徂辉,浮云无定端。

梧桐巢燕雀,枳棘栖鹓鸾

且复归去来,剑歌行路难。

注:①徂辉:落日余晖。②枳棘:枝小刺多的灌木。③鹓鸾:传说中与凤凰同类,非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。

1.下列对本诗的理解,不正确的两项是(       )(       )

A. 前四句,写诗人登高望远,看到天高地阔、霜染万物的清秋景象,奠定了全诗愤慨悲痛的基调。

B. 诗中“荣华东流水”与李白《梦游天姥吟留别》中的“古来万事东流水”表达的意思有相似性。

C. 七、八句借助于描写白日将近、浮云变幻的景象,形象而直接地表达了诗人对世事人生的感受。

D. 燕雀宿在梧桐之上,鹓鸾巢于恶树之中。但诗人以鹓鸾自喻,表达虽一时失意,但必会有重得赏识的时候。

E. “归去来”源于陶渊明的《归去来兮辞》,“剑歌”化用冯谖因未被重用弹剑而歌意欲离去之事。

2.结合全诗,分析结尾句“剑歌行路难”所表达的思想感情。

 

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