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阅读下面的文言文,完成下列小题 宋人有耕者。田中有株兔走触株折颈而死因释其耒而守...

阅读下面的文言文,完成下列小题

宋人有耕者。田中有株兔触株折颈而死因其耒而守株复得兔。兔不可复得,而身宋国笑。

1.对上面划横线文言文的断句,正确的一项是()

A.田中有株/兔走触株/折颈而死/因释其耒而守株/冀复得兔

B.田中有株/兔走/触株折颈而死/因释其耒而守株/冀复得兔

C.田中有株/兔走触株折颈/而死/因释其耒/而守株冀复得兔

D.田中有株/兔走触株折颈/而死/因释其耒而守株/冀复得兔

2.下列各项对文中加点字的解释,不正确的一项是()

A.走:跑 B.释:解释 C.冀:希望 D.为:被

 

1.A 2.B 【解析】 1.本题考查的是文言文断句的能力。考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧,还要在整体把握句意的前提下,抓住其中的某些标志词,必要时可以直接凭意思和修辞等断句。 译文:有个耕田的宋国人,田里有个树桩子,一只奔跑的兔子撞在树桩上,碰断脖子死了;这个人便因此放下手里翻土的农具,守在树桩子旁边,希望再捡到死兔子,兔子不可能再得到,可是他本人却被宋国人笑话。 “兔走触株”后应断句,意思是一只奔跑的兔子撞在树桩上,“触株”是“兔走”的结果。“折颈”是“死”的原因,“死”是结果,“死”后应停顿。动词短语“释其耒”和“守株”之间用“而”连接,表示承接,中间不应停顿。经过分析,断句如下:田中有株/兔走触株/折颈而死/因释其耒而守株/冀复得兔。 故选A。 2.本题考查常见文言实词的含义。考生需掌握一些常见的文言实词含义,同时要能够结合具体的语境,推断字词的含义。注意一词多义、词类活用、古今异义、通假字等语法现象。 B项,释,放下;“因释其耒而守株”译为:因此放下手里翻土的农具,守在树桩子旁边。 故选B。
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下列句子排序最恰当的一项是()

①也有的似乎已经看懂了,其实不大懂,后来有了一些实际知识,才真正懂得它的意思。

②有的书昨天看不懂,过些日子再看才懂得;

③或者一本书读了前面有许多不懂的地方,读到后面才豁然贯通;

④经验证明,有许多书看一遍两遍还不懂得,读三遍四遍就懂得了;

⑤因此,重要的书必须常常反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益。

A.⑤②①③④ B.④①②③⑤ C.②③④⑤① D.④③②①⑤

 

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下列各项中的标点符号有误的一项是()

A.要么变得唯唯诺诺,世故通透;要么看破红尘,视世事升沉,如过眼云烟;要么变成固执己见,愤世嫉俗,口没遮拦。

B.“我们只要心灵相通,就会精诚合作。”宋楚瑜充满深情地说,“让我们为共同的未来奋斗。”

C.今天下午,同学们都要去看《攀登者》这部电影,你去呢?还是不去?

D.我不知道他为什么没有参加这次大会。

 

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下列各句中没有语病的一句是()

A.她为了怕人家笑话自己太笨,便整天闷在家里学习。

B.小王扶着一位老大爷走下车来,手里提着一个黑色的包。

C.一个人找准了人生的起点,就等于降低了与成功的距离。

D.帮助孩子树立正确的财富观,是使他们形成良好人生观的关键。

 

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下列括号内的缩句,不符合原句基本意思的一项()

A.当我们进入龙门峡时,四周的景色一下子就吸引了我的眼球。

(景色吸引了眼球。)

B.李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家。

(李时珍是医学家和药物学家。)

C.秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。

(兵马俑吸引了参观者。)

D.雅鲁藏布大峡谷的发现是我国几代科学家长期艰辛努力的结果。

(雅鲁藏布大峡谷是结果。)

 

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下列各句,没有使用修辞手法的一项是()

A.河里连一滴水也没有,河中心的泥土也裂成乌龟壳似的。

B.她长得眉清目秀,很像她的母亲。

C.这块地方没有巴掌大,怎么能盖房子呢?

D.星星在头上眨着慵懒的眼睛,也像要睡了。

 

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